Informació en PDF

Ciències Humanes, del Patrimoni i de la Cultura
Màster Interuniversitari en Reptes de la Filosofia Contemporània
Àmbit
Ciències Humanes, del Patrimoni i de la Cultura
Tipus
Recerca
Durada
60 ECTS; un curs acadèmic
Règim i modalitat
Temps complet; presencial
Idiomes d’impartició
Català (60 %), castellà (20 %), anglès (10 %) i francès (10 %)
Nombre màxim de places
30
Responsable acadèmic
Dra. Carla Carreras ([email protected])
Objectius formatius
El Màster en Reptes de la Filosofia Contemporània substitueix el Màster en Filosofia Contemporània: Tendències i Debats, amb
el compromís d’integrar els reptes que comporten per a l’experiència individual i col·lectiva el món i la vida contemporanis.
El màster té com a objectiu formar professionals, acadèmics i investigadors que aprofundeixin els coneixements teòrics i
metodològics necessaris per dur a terme una anàlisi de la vida i del món contemporanis, amb la finalitat de concretar-ne la
comprensió i de contribuir a revisar-los, tant descriptivament com prescriptivament.
Competències
Competències bàsiques
– Tenir uns coneixements i una comprensió que aportin una base o oportunitat d’ésser originals en el desenvolupament o
aplicació d’idees, sovint en contextos de recerca.
– Aplicar els coneixements adquirits i la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts, dins de
contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la àrea d’estudi pròpia.
– Integrar coneixements i fer front a la complexitat de formular judicis a partir d’una informació que inclogui reflexions sobre
les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l’aplicació d’aquells coneixements i judicis.
– Comunicar les pròpies conclusions i coneixements i les raons finals que les sustenten, tant a públics especialitzats com als
no especialitzats, d’una manera clara i sense ambigüitats.
– Posseir habilitats d’aprenentatge que permetin continuar estudiant de manera autònoma i autodirigida.
Competències específiques
– Analitzar i interpretar temes i problemes de la recerca filosòfica contemporània actual fonamentats en la interrelació entre
l’ètica, l’art i la política.
– Relacionar els conceptes i els coneixements entre les diferents àrees de recerca filosòfica actual en relació amb la
dependència entre ciència i tecnologia, i les implicacions ètiques i polítiques d’aquesta dependència.
– Identificar i descriure els elements teòrics rellevants en la recerca ètica contemporània, especialment els associats a les
qüestions del bé, la justícia i les implicacions polítiques.
– Aplicar coneixements d’autors clàssics de la tradició filosòfica occidental a qüestions filosòfiques actuals.
– Reconstruir i analitzar críticament les posicions dels principals investigadors actuals en filosofia des de cadascuna de les
branques centrals del màster (ciència, art, política) i utilitzant les seves categories i el seu lèxic característic.
–Definir, dissenyar, planificar i elaborar un treball de recerca filosòfica original i inèdit seguint els paràmetres
academicocientífics establerts.
1
– Contribuir als debats de la recerca filosòfica actual mitjançant aportacions significatives i crítiques, amb precisió conceptual
i argumentativa, a través de l’exposició pública.
– Valorar de forma crítica les implicacions sobre la condició humana de les noves formes ideològiques, polítiques,
econòmiques i tecnològiques que actuen en el món contemporani. Classificar de forma sistemàtica i reveladora les diverses
manifestacions de l’art contemporani, especialment les associades a les noves tradicions.
– Establir i aplicar les implicacions que el coneixement i la recerca científica tenen per a la recerca filosòfica avançada.
Competències transversals
– Buscar, seleccionar i gestionar informació de forma autònoma, tant de fonts estructurades (bases de dades, bibliografies,
revistes especialitzades) com informació distribuïda per la xarxa.
– Organitzar el temps i els propis recursos per al desenvolupament d’una recerca: dissenyar plans, amb l’establiment de
prioritats d’objectius, calendaris i compromisos d’actuació.
– Analitzar de manera crítica i sintetitzar la informació obtinguda en articles o monografies especialitzades, així com la
informació de qualitat distribuïda per Internet.
Sortides professionals i accés al doctorat
Els titulats en el Màster en Reptes de la Filosofia Contemporània estaran encaminats cap a l’exercici professional en diferents
aspectes de la recerca filosòfica, política, artística i científica; és a dir, en els diferents aspectes que tenen a veure amb les
pràctiques humanes que han estat i seran idiosincràtiques i, a la vegada, més controvertides.
També estaran capacitats per exercir com a personal docent i investigador en universitats i centres de recerca públics i privats.
I, finalment, podran col·laborar amb tot tipus de mitjans de comunicació i editorials, assessorar en temes culturals diversos
tipus d’institucions i, més genèricament, treballar en les administracions públiques i gestionar projectes internacionals
públics o privats, localment i a l’estranger.
La superació d’aquest màster permet accedir al període de recerca d’un programa de doctorat, tenint en compte que cada
programa pot establir requisits i criteris addicionals per a la selecció i admissió dels estudiants, com ara l’exigència de
complements de formació específics.
2
Ciencias Humanas, del Patrimonio y de la Cultura
Máster Interuniversitario en Retos de la Filosofía Contemporánea
Ámbito
Ciencias Humanas, del Patrimonio y de la Cultura
Tipo
Investigación
Duración
60 ECTS; un curso académico
Régimen y modalidad
Tiempo completo; presencial
Idiomas de impartición
Catalán (60 %), castellano (20 %), inglés (10 %) y francés (10 %)
Número máximo de plazas
30
Responsable académico
Dra. Carla Carreras ([email protected])
Objetivos formativos
El Máster en Retos de la Filosofía Contemporánea sustituye al Máster en Filosofía Contemporánea: Tendencias y Debates,
con el compromiso de integrar los retos que significan, para la experiencia individual y colectiva, el mundo y la vida contemporáneos.
El máster tiene como objetivo formar profesionales, académicos e investigadores que profundicen en los conocimientos teóricos y metodológicos necesarios para llevar a cabo un análisis de la vida y del mundo contemporáneos, con la finalidad de
concretar su comprensión y de contribuir a su revisión, tanto descriptiva como prescriptiva.
Competencias
Competencias básicas
– Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo o aplicación de
ideas, a menudo en contextos de investigación.
– Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos,
dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con el área de estudio.
– Integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que incluya
reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de dichos conocimientos y juicios.
– Comunicar las propias conclusiones y conocimientos y las razones finales que los sustentan, tanto a públicos especializados
como a no especializados, de una manera clara y sin ambigüedades.
– Poseer habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de manera autónoma y autodirigida.
Competencias específicas
– Analizar e interpretar temas y problemas de la investigación filosófica contemporánea actual fundamentadas en la
interrelación entre la ética, el arte y la política.
– Relacionar los conceptos y los conocimientos entre las diferentes áreas de investigación filosófica actual en relación a la
dependencia entre ciencia y tecnología y las implicaciones éticas y políticas de esta dependencia.
– Identificar y describir los elementos teóricos relevantes en la investigación ética contemporánea, especialmente los
asociados a las cuestiones del bien, la justicia y las implicaciones políticas. Aplicar conocimientos de autores clásicos de la
tradición filosófica occidental a cuestiones filosóficas actuales.
– Reconstruir y analizar críticamente las posiciones de los principales investigadores actuales en filosofía, desde cada una de
las ramas centrales del máster (ciencia, arte, política) y utilizando sus categorías y su léxico característicos.
– Definir, diseñar, planificar y elaborar un trabajo de investigación filosófica, original e inédito, siguiendo los parámetros
académico-científicos establecidos.
3
– Contribuir a los debates de la investigación filosófica actual mediante aportaciones significativas, críticas, con precisión
conceptual y argumentativa, a través de su exposición pública.
– Valorar de forma crítica las implicaciones sobre la condición humana de las nuevas formas ideológicas, políticas,
económicas y tecnológicas que actúan en el mundo contemporáneo. Clasificar de forma sistemática y reveladora las
diversas manifestaciones del arte contemporáneo, especialmente las asociadas a las nuevas tradiciones.
– Establecer y aplicar las implicaciones que el conocimiento y la investigación científicos tienen para la investigación
filosófica avanzada.
Competencias transversales
– Buscar, seleccionar y gestionar información de forma autónoma, tanto de fuentes estructuradas (bases de datos,
bibliografías, revistas especializadas) como de información distribuida por la red.
– Organizar el tiempo y los propios recursos para el desarrollo de una investigación: diseñar planes con el establecimiento de
prioridades, objetivos, calendarios y compromisos de actuación.
– Analizar de forma crítica y sintetizar la información obtenida en artículos o monografías especializadas, así como la
información de calidad distribuida por Internet.
Salidas profesionales y acceso al doctorado
Los titulados/as en el Máster en Retos de la Filosofía Contemporánea se verán encaminados al ejercicio profesional en diferentes aspectos de la investigación filosófica, política, artística y científica; es decir, hacia los diferentes aspectos concernientes a
las prácticas humanas que han sido y serán idiosincráticas y, a la vez, más controvertidas.
También estarán capacitados como personal docente e investigador en universidades y centros de investigación públicos y
privados.
Y, por último, podrán colaborar en todo tipo de medios de comunicación y editoriales, asesorar en temas culturales a diversos
tipos de instituciones, y de forma más genérica, trabajar en las administraciones públicas y gestionar proyectos internacionales públicos o privados, localmente y en el extranjero.
La superación de este máster permite acceder al período de investigación de un programa de doctorado, teniendo en cuenta
que cada programa puede establecer requisitos y criterios adicionales para la selección y admisión de los estudiantes, tales
como la exigencia de complementos de formación específicos.
4
Humanities, Heritage and Cultural Studies
Joint Master’s in Challenges of Contemporary Philosophy
Field
Humanities, Heritage and Cultural Studies
Type
Research
Duration
60 ECTS credits; one academic year
System and method of study
Full time; virtual
Languages of instruction
Catalan (60%), Spanish (20%), English (10%) and French (10%)
Maximum number of students
30
Academic staff person in charge
Dr Carla Carreras ([email protected])
Educational objectives
The Joint Master’s in Challenges of Contemporary Philosophy replaces the Master’s in Contemporary Philosophy: Trends and
Debates with the aim of integrating challenges posed by individual and collective experiences in the world today.
The programme provides professionals, academics and researchers with the theoretical and methodological knowledge needed to analyse modern life and the contemporary world, to better understand them better and contribute to descriptive and
prescriptive revisions of that knowledge.
Basic skills
– Acquire and comprehend the knowledge necessary to develop or apply original research ideas.
– Apply the acquired knowledge to solve problems in new or relatively unknown areas and in broader multidisciplinary contexts related to the field of study.
– Integrate knowledge and skills to form opinions about and reflections on social or ethical responsibilities that must be
taken into account to make decisions in professional situations.
– Communicate and defend, clearly and unambiguously to specialist and non-specialist audiences, the knowledge gained
and the conclusions reached.
– Develop learning skills that lead to ongoing, independent and self-guided study of these issues.
Specific skills
– Analyse and interpret research issues and problems of contemporary philosophy based on the interrelations between ethics, art and politics.
– Relate concepts and knowledge from different research areas in philosophy and their connection with science and technology, as well as the ethical and political implications of these connections.
– Identify and describe relevant theoretical elements in contemporary ethical research practice, especially those associated
with good, justice and their political implications. Apply knowledge of the classics of Western philosophical traditions to
present-day philosophical questions.
– Critically reconstruct and analyse the positions of today’s researchers in philosophy from each of the main branches of the
programme (science, art, politics) using the same categories and characteristic terms.
– Define, design, prepare and carry out an original philosophical research project, following established academic-scientific
parameters.
– Contribute to current research debates on philosophy providing significant and critical data with conceptual precision and
argumentation in public spheres.
5
– Critically assess the implications for the human condition of new ideological, political, economic and technological forms
in today’s world. Classify, in a systematic and insightful way, the different manifestations of contemporary art, particularly
those associated with new traditions.
– Determine and apply the implications of scientific research and knowledge to advanced research in philosophy.
Transferable skills
– Search for, select and manage information in an independent manner, both from structured sources (databases, bibliographies, journals) and from the Internet.
– Organise the time and resources needed to carry out a research project, prioritising objectives, dates and action plans.
– Critically analyse and summarise information extracted from articles, specialised monographs or reliable Internet sites.
Career opportunities and admission to the doctoral programme
The successful completion of this master’s degree provides access to the research period of a doctoral programme. Bear in
mind that each programme can set additional requirements and criteria for selection and admission of students, such as the
demand for specific complementary training courses.
6