Folleto para los padres: La importancia de las palabras

Folleto para los padres: La importancia de las palabras
¿Qué es el vocabulario?
 La cantidad y la variedad de palabras.
 Conocer y utilizar los nombres de las palabras (decirlas, comprenderlas y utilizarlas
correctamente).
 Comprender los “detalles” de cada palabra (es decir, la ortografía, la pronunciación, cuándo
utilizarla y el significado: categoría, función, ubicación, apariencia, qué la asemeja o distingue
de otras palabras).
¿Por qué es importante el vocabulario?
 Un niño de 4 años precisa aproximadamente 6.000 palabras para estar listo para la escuela.
 Se espera que los niños aprendan aproximadamente 3.000 palabras más por año hasta
alcanzar el grado 3.
 El vocabulario de un niño a los 2 años es un signo de predicción de cuáles serán sus
habilidades para leer en el grado 7.
 Los niños tienden a utilizar las palabras que sus padres y otros familiares adultos utilizan con
ellos en la conversación diaria. Cuando los padres utilizan una mayor cantidad de palabras,
los niños tienden a tener un vocabulario más amplio.*
 Las investigaciones han demostrado que aun con intervención directa durante los años
escolares, aquellos niños que comienzan la escuela a los 4 años con un vocabulario reducido
tendrán dificultades con las exigencias escolares y para leer y escribir. La prevención es
fundamental para ayudar a los niños a alcanzar su potencial académico, social y profesional.
Desarrollar su vocabulario ahora aumentará las probabilidades de éxito en el futuro.
 Las palabras más importantes en las cuales los padres deben concentrarse son las palabras
de un nivel superior que aparecen en diferentes situaciones y que los hablantes maduros
utilizan con frecuencia. Estas palabras requieren de enseñanza directa. NOTA: estas
palabras consisten en una versión más precisa o compleja de otras palabras más familiares.
No son simplemente sinónimos. Algunos ejemplos incluyen: satisfacer, hambre, absurdo,
cómico y bruma.*
 Recuerda: la mejor manera de aprender de los niños es a través del juego y la interacción
con los adultos más importantes en sus vidas: sus padres. Utiliza libros con palabras
interesantes y comienza a usar tú mismo/a palabras de un nivel superior durante el juego y la
conversación diaria. Resalta estas palabras señalándolas, definiéndolas y relacionándolas
con la experiencia personal de tu niño. (“¿Sabes lo que significa ‘malhumorado’? Significa
‘gruñón’. ¿Cuándo estás malhumorado? Cuando estás cansado.”) Luego utiliza la palabra a
menudo. Es necesario escuchar una palabra en 25 oportunidades para aprenderla y que
luego el niño la utilice.
*Las referencias de la información que se cita con anterioridad se encuentra disponible, previa solicitud, del
York Region Preschool Speech and Language Program.
Content adapted from Markham Stouffville Hospital Child Development Programs
Importance of Words
5802 12 2012 – [Spanish]