DESCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA DEL TRABAJO FIN DE ESTUDIOS IKASKETEN AMAIERAKO LANARI BURUZKO BIBLIOGRAFIAREN DESKRIBAPENA PC 934 ANX1 Campos OBLIGATORIOS / NAHITAEZ bete beharreko eremuak AÑO / URTEA (20xx): 2015 Trabajo Fin de Grado (TFG) / Gradu Amaierako Lana (GAL) ☒ Trabajo Fin de Máster (TFM) / Master Amaierako Lana ( MAL) ☐ Título del TFG/TFM / GAL/MALaren izenburua: MATERIALA ETA HAURRAREN JOKABIDEAREN ARTEKO HARREMANA PSIKOMOTRIZITATE SAIOETAN Autor (Apellidos, Nombre) / Egilea (Deiturak, izena): Urtxipia Juanena, Nerea Director / Zuzendaria: Ion Navarro Amezqueta UPNA / NUP ☒ Otro (Indicar) / Beste bat (Jarri) Codirector, si existe / Zuzendarikidea, halakorik badago UPNA / NUP ☐ Otro (Indicar) / Beste bat (Jarri) Abstract (Resumen de 100-250 palabras)/ Abstract (Laburpena 100-250 hitzetan) Inglés Ingelesa The main objective of my work is not only to realize about the importance that psychomotor activity plays in Nursery Education, but also to realize about the relevance that materials have when it comes to play and the relationship with the outside world. Thus, it is necessary to observe the relationship the child has with regard to space, time, other children and materials. This paper is divided into three sections. The first one consists of a theoretical framework regarding psychomotor activity and some author’s theories, such as Lapierre, Le Boulch, Aucouturier and Freinet. However, the second part covers a research related to materials used for the psychomotor activity. At last, conclusions based on the research carried out are drawn. This paper is addressed to current and future educators in order them to realize of the importance of materials in the psychomotor activity sessions. This research shows the close relationship between game and evolutionary development. Materias o Palabras Clave (máximo 5) / Gaiak edo hitz gakoak (gehienez 5) Key words: Psychomotor activity; Nursery Education; materials; space; relationships. Ca ste lla no Ga zte lan ia Campos OPTATIVOS / AUKERAKO eremuak Abstract (Resumen de 100-250 palabras) / Abstract (Laburpena 100-250 hitzetan) PC 934 ANX1 Rev 00 – 18/03/2015 pág /or.1 DESCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA DEL TRABAJO FIN DE ESTUDIOS IKASKETEN AMAIERAKO LANARI BURUZKO BIBLIOGRAFIAREN DESKRIBAPENA PC 934 ANX1 El objetivo de mi trabajo aparte de interiorizar la importancia que tiene la psicomotricidad en Educación infantil, es darnos cuenta de la importancia que juegan los materiales a la hora de jugar y de la relación con el mundo exterior. Por eso, es necesario observar la relación que el niño tiene respecto al espacio, al tiempo, a los otros niños y a los materiales. El trabajo está dividido en tres partes. La primera, consta de información teórica sobre la psicomotricidad y teorías de algunos autores como Lapierre, Le Boulch, Aucouturier y Freinet. En cambio en la segunda parte, podemos encontrar una investigación relacionada con materiales en la sesión de Psicomotricidad. Por último, estarían las conclusiones relacionadas con la investigación que he llevado a cabo. Este trabajo va dirigido a educadores/as y futuros educadores/as para que se den cuenta de la importancia de los materiales en la sesión de psicomotricidad. La investigación, nos prueba que el juego y el desarrollo evolutivo del niño están muy relacionados. Materias o Palabras Clave (máximo 5) / Gaiak edo hitz gakoak (gehienez 5) Palabras clave: Psicomotricidad; Educacion infantil; materiales; espacio; relación. Abstract (Resumen de 100-250 palabras) / / Abstract (Laburpena 100-250 hitzetan) Euskera Euskara Nire lanaren helburua psikomotrizitateak Haur Hezkuntzan duen garrantziaz jabetzeaz gain, materialek haurren jolasean eta harremanak garatzeko moduan duten eraginaz ohartaraztea da. Hori dela eta, haurrak espazioarekin, denborarekin, beste haurrekin eta materialekin duen harremana behatzea ezinbestekoa dela ikus daiteke lan honetan. Lana hiru zatitan banatua dago: lehenengo zatian, psikomotrizitatearen inguruko eduki teorikoak eta Lapierre, Le Boulch, Aucouturier eta Freinet bezalako zenbait autoreek psikomotrizitatearen inguruan esandakoa biltzen da. Bigarren zatian aldiz, psikomotrizitate saioko materialekin zer ikusia duen ikerketa baten azalpena aurki dezakegu. Azkenik, ikerketa praktikan jarri eta gero ondorioztatutako ideiak izango genituzke. Lan hau irakasleak edota etorkizuneko irakasleek psikomotrizitate gelan materialek duten garrantziaz jabetzeko egina dago. Izan ere, praktikan jarritako ikerketak, jolasa eta haurraren garapen ebolutiboa estuki lotuak daudela adierazten digu. Materias o Palabras Clave (máximo 5) / Gaiak edo hitz gakoak (gehienez 5) Hitz gakoak: Psikomotrizitatea; Haur Hezkuntza; materialak; espazioa; harremana. PC 934 ANX1 Rev 00 – 18/03/2015 pág /or.2