Matemáticas Grado 3 Líneas paralelas, de intersección y

Matemáticas
Grado 3
Líneas paralelas, de intersección y
perpendiculares y ángulos rectos
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Paarreenntt A
Assssiisstteed
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Leeaarrnniinngg
Estimado padre o tutor legal:
Actualmente su hijo/a está aprendiendo a reconocer ángulos rectos
y líneas paralelas, de intersección y perpendiculares. Ésta es su
oportunidad para ayudarle a practicar esta importante habilidad.
En este paquete PAL encontrará una actividad corta para hacer
junto con su hijo/a. Favor de hacer la actividad y La última página
esta noche. Después firme La última página y mándela con su hijo/a
el día de mañana.
Recuerde, los padres son el primer maestro del niño. Gracias por su
tiempo y energía en hacer el aprendizaje divertido y emocionante
para su hijo/a.
Atentamente,
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El maestro/la maestra de su hijo/a
Grado 3 – Líneas paralelas, de intersección
y perpendiculares y ángulos rectos
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ÁNGULOS RECTOS, LÍNEAS PARALELAS, DE
INTERSECCIÓN Y PERPENDICULARES
Consejo para los padres —
En todo lo que vemos hay ángulos rectos y líneas paralelas, de
intersección y perpendiculares. Su hijo/a usa estas figuras geométricas
para dibujar. Los ingenieros civiles y planeadores urbanos las usan para
diseñar calles. Las compañías de electricidad las usan para instalar
cables. Los mueblerías las usan para diseñar muebles. La lista no tiene
fin. Comprender líneas y ángulos marca el inicio de la comprensión de
geometría y el pensamiento abstracto de su hijo/a.
Matemáticas en casa, sin parar y por diversión —
INSTRUCCIONES: Lea y discuta las palabras de vocabulario en la hoja de
referencia Líneas y ángulos con su padre o tutor legal. Después, siga las
instrucciones en las páginas ¿Quién soy? y ¿Cuál es mi línea?.
Discútanlo —
Después de terminar la actividad, pasen a La última página para mostrar
lo que sabe.
¡Ahora diviértanse con la actividad! !
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LÍNEAS Y ÁNGULOS
Líneas de intersección
Líneas que se unen o cruzan
Líneas paralelas
Líneas que corren en la misma dirección y
siempre están a la misma distancia
Líneas perpendiculares
Líneas que se unen y forman ángulos rectos
Ángulo recto
Un ángulo que forma una esquina y
mide 90º
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¿QUÉ SOY?
1. Conecte los puntos para cada figura abajo. Después, encierre en un
círculo la figura que tenga cuatro ángulos rectos. Después, debajo
de la figura que escogió, conteste a la pregunta: ¿Qué soy?
A
.
.
.
.
B.
.
.
C.
.
.
.
.
.
2. Con su padre o tutor legal, vea por la casa o por fuera y cada uno
invente tres adivinanzas sobre objetos que vea, que tengan
ángulos rectos. Pregúntense las adivinanzas y escríbanlas con sus
respuestas en la parte de atrás de esta página. Por ejemplo: Yo
tengo cuatro ángulos rectos y ves tus programas favoritos en mi.
¿Qué soy?
Respuesta: Un televisor.
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¿CUÁL ES MI LINEA?
Si tiene suficiente tiempo antes del anochecer, camine o maneje por su
vecindario con su padre o tutor legal y encuentre líneas de intersección,
paralelas y perpendiculares en las calles. En la parte de atrás de está
página, dibuje y etiquete las calles.
O
Recorte los rectángulos abajo. En la parte de atrás de está página,
pegue los rectángulos punteados en forma de líneas de intersección;
los rectángulos sombreados en forma de líneas paralelas; y los
rectángulos cuadriculados en forma de líneas perpendiculares.
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La última página
Discútanlo
Padre —
Haga a su hijo/a la siguiente pregunta:
!"¿Qué son ángulos rectos y líneas paralelas, de
intersección, y perpendiculares?
Estudiante — Conteste la pregunta anterior con una oración
completa en el reverso de esta página.
O
Haga la siguiente actividad en el reverso de esta página:
!"Encuentre figuras en su casa para mostrar ángulos
rectos, líneas paralelas, de intersección y
perpendiculares y dibújelas en la parte de atrás de
está página. Escriba una descripción breve para cada
figura.
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Nombre del estudiante
Firma del padre o tutor legal
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