Howard Gardner, psicólogo e investigador de Harvard. Conocido

Howard Gardner, psicólogo e investigador de Harvard.
Conocido por su “Teoría de las Inteligencias Múltiples”.
En la que dice que no hay una sola Inteligencia, si no un
conjunto de ella que agrupa 8 diferentes inteligencias o
capacidades cognoscitivas.
Críticas a la teoría de Gardner:
-
Esta teoría no es totalmente clara desde el punto de vista científico
La total ubicación de cada inteligencia es todavía incierta
No existe una batería de tests para identificar y medir las distintas inteligencias
Se le critica el haber llamado inteligencias a lo que en el lenguaje psicológico se
han llamado siempre habilidades o talentos
Valoraciones a la teoría de Gardner:
-
Al definir la inteligencia como capacidad, Gardner la convierte en una destreza
que se puede desarrollar
Tiene muchas aplicaciones directas a la práctica educativa
El propósito de la educación es aumentar la comprensión del alumno, y no sólo
su memoria
EJEMPLOS DE INTELIGENCIAS MULTIPLES EN EL AULA
Nuestro sistema educativo se rige por unas leyes y unos contenidos establecidos
por ley. Éste no le presta la misma atención a todos los estilos de aprendizaje, ni valora
igual todas las inteligencias o capacidades
La teoría de las inteligencias múltiples promovió muchos avances en el desarrollo de
nuevas formas de aprendizaje, de enseñar, de desarrollar diferentes capacidades…
Todavía estamos lejos de poder desarrollar estas ideas en el colegio pero si se están
llevando a cabos en instituciones privadas, cursos, talleres…
Hay una serie de dificultades que conlleva el aplicarlas como:
Implantar estas ideas dentro de un currículo tradicionalista
El programa de clases y el horario rígido deberían hacerse más flexibles
Necesidad de tiempo extra para preparar lecciones y materiales didácticos
Más personal docente en las escuelas
La evaluación del alumno no puede ser como hasta ahora
INTELIGENCIAS
MÚLTIPLES
DESTACA EN…
LE GUSTA
APRENDE MEJOR
PERFIL PROFESIONAL
Leyendo, escuchando
y viendo palabras,
hablando, escribiendo,
discutiendo y debatiendo
Lideres políticos o religiosos,
poetas, escritores…
memorización de fechas,
piensa en palabras
Leer, escribir, contar
cuentos, hablar,
memorizar, hacer
puzzles
LÓGICO –
MATEMÁTICA
Matemáticas,
razonamiento, lógica,
resolución de
problemas, pautas.
Resolver problemas,
cuestionar, trabajar
con números,
experimentar
Usando pautas y relaciones,
clasificando, trabajando con lo
abstracto
Economistas, ingenieros y
científicos
ESPACIAL
Lectura de mapas,
gráficos, dibujando,
laberintos, puzzles,
Diseñar, dibujar,
construir, crear, soñar
despierto, mirar dibujos
Trabajando con dibujos y colores,
visualizando, usando imaginando
cosas, visualizando despierto, mirar
dibujos su ojo mental, dibujando
Artistas, fotógrafos, y guías
turísticos
marineros
CORPORAL –
KINESTÉSICA
Atletismo, danza, arte
dramático, trabajos
manuales, utilización
de herramientas
Moverse, tocar y hablar,
lenguaje corporal
Tocando, moviéndose, procesando
información a través de sensaciones
corporales
Bailarines, deportistas,
escultores, cirujanos y actores
MUSICAL
Cantar, reconocer
sonidos, recordar
melodías, ritmos
Cantar, tararear, tocar
un instrumento,
escuchar música
Ritmo, melodía, cantar,
escuchando música y
melodías
Músicos, compositores,
cantantes, bailarines, críticos
musicales
INTERPERSONAL
Entendiendo a la gente,
liderando, organizando,
comunicando, resolviendo
conflictos, vendiendo
Tener amigos, hablar
con la gente, juntarse
con gente
Compartiendo, comparando,
relacionando, entrevistando,
cooperando
Administradores, psicólogos y
terapeutas, vendedores, políticos
INTRAPERSONAL
Entendiéndose a sí
mismo, reconociendo
sus puntos fuertes y
sus debilidades,
estableciendo objetivos
Trabajar solo,
reflexionar, seguir sus
intereses
Trabajando solo,
haciendo proyectos a
su propio ritmo,
teniendo espacio,
reflexionando.
Es la que nos permite
conocernos a nosotros mismos.
No está asociada a ninguna
actividad concreta
NATURALISTA
Entendiendo la naturaleza,
haciendo distinciones,
identificando la flora y la
fauna
Participar en la
naturaleza, hacer
distinciones.
Trabajar en el medio natural,
explorar los seres vivientes,
aprender acerca de plantas y temas
relacionados con la naturaleza
Biólogos y herbolarios
Oceanografos y geologos
ÁREA LINGÜÍSTICO Lectura, escritura, narración
de historias,
– VERBAL
VIDEOS
http://www.youtube.com/watch?v=YtjOqAWTUqc&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=Ye9W25esRhA&feature=related
TEST
http://quizfarm.com/quizzes/Inteligencias+Multiples/profesorrod/test-deinteligencias-multiples/
http://www.conocimientosweb.net/portal/quizz.php?file=quizz/general4.htm
ESTER QUESADA
DAVID GÓMEZ
CELIA GÓMEZ