1°G - Guía3: Felipe Cuevas Forné - Liceo Industrial y de Minas

Liceo Industrial y de Minas Ignacio Domeyko
GUIA DE TRABAJO Nº3
“ETAPA DE PRODUCCION DE MI OBJETO TECNOLOGICO”
Nombre: Felipe Cuevas Forné
Curso: 1º G
Fecha: 08/09/2004
Objetivos de aprendizaje:
 Planificar actividades de producción pertinentes y relevantes, describiendo secuencia de las
operaciones involucradas en la producción, como: tiempo, materiales, herramientas y recursos
financieros.
Contenidos:
 Planificación, tareas, componentes, instrumentos y ejecución.
Instrucciones Generales:
El desarrollo de las actividades, se debe registrar en tu bitácora personal, que se baja de
la página Web del Liceo.
Actividad N° 1
a) Observa el vídeo “Método de proyecto, sección: producción de un objeto tecnológico”, del
programa TELEDUC y responde las siguientes preguntas.
 Qué entendiste respecto el concepto de producción
 Señala 3 aspectos importantes que hay que considerar a la hora de producir un objeto.
 ¿Qué etapa de la producción ocupa mas tiempo?
Actividad N° 2
a) Elabora una lista de las tareas que son necesarias para llevar a cabo la construcción de tu
objeto tecnológico.
Tarea
Comprar
Elección del material
Estudiar diseño
Tomar medidas y marcar
Cortar piezas
Ordenar piezas cortadas
Unir piezas y encolar
Pintar piezas
Barnizar
N°
1
2
1
2
1
2
3
1
2
Paquete
Etapa
1
Comprar material
Marcado
2
3
Corte
4
Acabado
Sector de aprendizaje “Educación tecnológica”. Curso 1º Medio
Autor: Profesor Carlos López Gormaz
Liceo Industrial y de Minas Ignacio Domeyko
Actividad N°3
a) Responde las siguientes preguntas.

¿A qué llamamos planificación?
R// Llamamos planificación a un proceso que tiene como característica la independencia de cada
uno de sus componentes o etapas.

R//
¿Cómo se pueden definir las operaciones en una producción?
Las operaciones se pueden definir como una administración de las tareas de producción.

R//
¿Qué son las tareas?
Las tareas son subdivisiones del proyecto que dura un tiempo corto y definido.

R//
¿Qué son las etapas de trabajo?
Es un conjunto de actividades que se designan como una organización del trabajo.

R//
¿Qué entendiste respecto al concepto control de calidad?
Se refiere al advertir cualquier falta tanto a nivel del producto que se esta elaborando.

Define consumidores, proveedores, y da un ejemplo.
R//
CONSUMIDORES: A las personas naturales o jurídicas que adquieren un bien. Ej: Quienes
compran bebida para beberla.
PROVEEDORES: Que habitualmente desarrollan actividades de producción, fabricación o
importación. Ej: Los dueños de un restaurante.

¿Qué impacto provocan los objetos tecnológicos en el medio ambiente?
R//
Los objetos no solo provocan un impacto en el medio ambiente natural, sino también en el
medio ambiente social. Los objetos están diseñados para que sean utilizados por las personas en
su beneficio, pero muchos de ellos hacen que cambien algunas costumbres en las personas.

R//
¿Qué es el SESMA?
El SESMA es un servicio que tiene la misión de proteger la salud de la población.
Sector de aprendizaje “Educación tecnológica”. Curso 1º Medio
Autor: Profesor Carlos López Gormaz
Liceo Industrial y de Minas Ignacio Domeyko
Actividad 4
Ingresa al sitio Web de noticias en tecnología para apreciar las operaciones de un trabajo
tecnológico: www.diarioti.com y www.amazings.com .
Selecciona una de las noticias leídas, pégala en tu bitácora y luego compártela con tus
compañeros.
Actividad 5
a) Respecto a tú objeto tecnológico, señala los materiales, herramientas y proveedores que
utilizarás en su construcción.
Material
Lápiz
Oleo
Pincel
Barniz
Cola fría
Silicona
Cantidad
1 unidad
6 unidades
6 unidades
1 unidad
1 unidad
1 unidad
Herramientas
Desatornillador
serrucho
Escuadra
Regla
Martillo
Tijera
Cantidad
1unidad
1 unidad
1 unidad
1 unidad
1 unidad
1 unidad
Precio
$100
$600
$200
$600
$500
$100
Precio
$1000
$2000
$500
$300
$2000
$500
Total
Total
Proveedor
Librería LUCY
Lápiz López
Bazar La mamy
Ferretería
Ferretería
Ferretería
Total
Proveedor
Ferretería
Ferretería
Ferretería
ferretería
Ferretería
Bazar La Mamy
$100
$3600
$1200
$600
$500
$100
$1000
$2000
$500
$300
$2000
$500
$6300
Actividad N° 5
a) Accede al foro de discusión del sitio Web “La plaza Domeykana” y da a conocer tu opinión
respecto al tema que se plantea. No olvides revisar lo que opinan tus compañeros de curso
antes de dar tu opinión. Es muy probable que tus ideas coincidan con las ideas de otras
personas.
Actividad N° 6
Conéctate al sitio del Sesma. Para obtener mas información acerca de las fiscalizaciones en la
producción y medición del tiempo ambiental. www.sesma.cl
Sector de aprendizaje “Educación tecnológica”. Curso 1º Medio
Autor: Profesor Carlos López Gormaz
Liceo Industrial y de Minas Ignacio Domeyko
Sesma:
El Servicio de Salud del Ambiente RM dio inicio el 18 de agosto pasado, al programa de vigilancia
especial de alimentos en Fiestas Patrias en Región Metropolitana, focalizando su acción en fondas
y ramadas, restaurantes de comida chilena, fábrica de empanadas, fábricas de cecinas, carnicerías
y supermercados.
La meta para este año es inspeccionar 100 carnicerías, de todo tamaño; 50 fábricas de empanadas
y elaboradoras de pino para empanadas; 50 supermercados que cuenten con carnicería y
fiambrería; 76 restaurantes de comida chilena; 15 fábricas de cecinas y chancho a la chilena
No olvides completar y registrar las
actividades desarrolladas, en tu bitácora
personal.
Sector de aprendizaje “Educación tecnológica”. Curso 1º Medio
Autor: Profesor Carlos López Gormaz