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Universidad Católica Silva Henríquez
Psicología Social
Profesor: Claudio Acuña
Alumna: Rosa Torres
“Grupos, mediadores de la actitud”
En el siguiente ensayo analizaremos la película “La ola” vista en clases el día
viernes 23 de Octubre, Comenzaremos realizando una pequeña reseña del
contenido de esta película.
“La ola” es una película Alemana basada en un curso, liderado por el profesor
Rainer Wenger, quien realiza un experimento con sus alumnos, todo basado en
el tema de la clase, el cual trataba de que si era posible que existiera una
nueva dictadura, a lo cual los alumnos se mostraron escépticos a que ello
ocurriera. Ante esto el profesor Wenger realiza un experimento para
demostrarles a sus alumnos lo fácil que es manipular a las masas, haciendo
que los alumnos siguieran cierto tipo de reglas como sentarse derechos, al
pedir la palabra ponerse de pie. El interés por alumnos a esta clase creció y el
número de alumnos aumento todo esto debido al fanatismo que esta genero.
Con el tiempo el curso decidió autodenominarse “la ola”, lo que posteriormente
se transformo en una especie de estilo de vida para los alumnos, todo miembro
de “la ola” debía usar camisetas blancas, comenzaron a realizar actos de
vandalismo en la ciudad, por esto de hacían notar y se hicieron populares. Todo
esto a espaldas del profesor Wenger.
La situación se salió de control, en una ultima asamblea masiva el profesor
Wenger realizo un discurso donde intentaba manipularlos con respecto a
diferentes temas como política, sociedad, y todos los apoyaban, ante esto uno
de los alumnos se revelo fue llevado violentamente al escenario y el profesor
Wenger pregunto a uno de los chicos que lo llevo “el por que lo trajo” y el solo
respondió: “por que usted lo pidió”, con eso el profesor Wenger les demostró
que esto era una dictadura, que todo se había salido de control y que no era
posible que ellos actuaran de esa forma, en conclusión era el fin de “la ola”,
esto acarreo consecuencias desagradables, un gran sentimiento de frustración
entre los chicos que por su desesperación uno de ellos saco un arma y le
disparo a uno de sus compañero y luego se suicidio.
Como se puede apreciar hay muchos puntos conflictivos e interesantes que
analizar como por ejemplo: ¿como influye un grupo sobre el individuo?, ¿como
media su comportamiento, pensamiento y actitudes?, el por que ocurre esto en
las personas, y muchos otros puntos que se irán hilando al transcurrir este
ensayo.
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¿Influencia o facilitación social?
Como ya sabemos la “Facilitación Social” es cuando existe la presencia de un
grupo el cual de forma consiente o inconsciente genera que un individuo se
adapte a ellos adoptando los términos mas familiares, así el sujeto retiene las
respuestas mas comunes a todos.
Por otro lado la “Influencia social” trata de que el individuo se encuentre
sometido ante una autoridad, o ante un grupo que lo presiona a adoptar sus
conductas y opiniones.
A mi juicio aquí estamos frente a una mezcla de las dos, ya que en un principio
los alumnos se unían a este grupo debido a su popularidad, al fanatismo y a la
categorización social que este poseía , por ello el grupo creció, ya que alumnos
se unieron debido a su propia voluntad, pero luego como pudimos apreciar este
grupo u movimiento denominado “la ola”, se convirtió en una presión dominante
ante sus miembros y ante los que no eran, un ejemplo; es cuando se realizo el
partido, los miembros de la ola no le permitían la entrada a nadie que no
portara su camisa blanca “seguramente hubieron muchos que lo hicieron solo
por acatar las normas, para poder entrar a ver el partido”. Por otro lado el que
no seguía las normas de la ola era considerado como un traidor.
Aquí podemos apreciar el como un grupo puede mediar las actitudes de los
individuos, como puede cambiar sus creencias, sus emociones y conductas, las
cuales dependiendo del tipo de grupo pueden ser negativas o positivas.
Las actitudes son una forma de adaptación al medio de los individuos y es el
resultado de la experiencia de la persona, en este aspecto podemos poner el
ejemplo; del chico que se suicidio, que anteriormente a que se generara este
grupo era un niño normal, aplicado, pero al viven ciar este fenómeno que lo
hiso sentir en una ambiente de unión el pudo auto percibirse como parte de
algo, lo que no le era posible en su hogar ya que sus padres no le
demostraban interés y atención, esa carencia afectiva fue la que lleno la ola,
por aquel motivo el adopta ese tipo de conducta, tan posesiva y extremista.
La ola saco cosas nuevas de el, tomo mas valentía y personalidad como, por
ejemplo; cuando se subió al edificio en construcción para poder rallar el
símbolo de la ola, este tipo de experiencias lo hacia necesitar del grupo debido
a lo que generaba en el la ola le dio una identidad social y estar frente a la
situación de que había llegado el fin del la ola, era de esperarse ese tipo de
reacción como el mismo dijo: “la ola es mi vida”, por ello si la ola no existía su
vida no tenia sentido lo que dio como resultado su acto suicida.
La explicación que le podemos dar a esto es que como ya sabemos las
emociones influyen sobre las funciones psicológicas de los individuo, ya que el
proceso valorativo cognitivo emocional es básico para explicar nuestra
percepción hacia al grupo y nuestra valoración y la de los otros ya sea
negativa o positiva del grupo, influye sobre nuestro estado de animo.
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Los grupos son mediadores y formadores de la actitud y forjan la identidad
social de los individuos por medio de la categorización social, “la ola” era un
gran ejemplo de lo anterior, ya que este grupo modifico el comportamiento de
muchos de sus miembros debido a que ellos se sentían y percibían como
“somos la ola”, esto se ve reflejado en el hecho de poseer un logo o un saludo
o una característica como el usar camisetas blancas, mas potencia el hecho de
sentirse parte de algo y que la gente los reconociera, aun mas, hablamos de lo
que es la categorización social.
La conciencia de estos chicos se forjo debido a la interiorización en el grupo
por la existencia social determinada por su ideología, ellos poseían una mente
grupal que trascendía a los individuos y actuaba sobre ellos.
Como podemos observar en el comportamiento de “la ola” ellos iban
evolucionando a partir de la interacción con el medio y consigo mismos, ellos
recibían y aportaban al movimiento los elementos para su supervivencia, como
por ejemplo; las ideas que cada uno de los miembros de la ola iba entregando,
los diferentes aportes de cada uno, por ejemplo; el que realizo la pagina, el que
diseño el logo, y así cada uno sumaba parte de si para recibir un todo de si
mismos.
En el caso de la ola ocurrió una modificación de actitudes que dio como
resultado una modificación en el comportamiento de los individuos
pertenecientes, este cambio de actitudes ayudo a alguno de los alumnos en su
autonomía y creatividad. Un ejemplo; negativo del cambio de actitud es el del
chico que cambio su actitud y su comportamiento hacia su novia que no quería
pertenecer a “la ola” se produjo un distanciamiento por el solo hecho de que
ella no era parte de… Posteriormente observamos que ella manifestarle su
negatividad asía “la ola” el termino golpeándola, comportamiento que a el
mismo le sorprendió.
El cambio de actitud debe ser una valoración a nivel individual y grupal o si no
es efectiva, un ejemplo; de que esto no ocurrió es de la chica que no se sintió a
gusto en el curso aquí no hubo una valoración a nivel individual de su parte lo
que por lo tanto la llevo a no querer ser parte de este grupo, el cambio de
actitud se produce a niveles cognitivos – emocional.
Las actitudes siguen un continuo bio- psico- social;
Social; se expresa en que los individuos siguen los valores de una cultura
determinada, por ejemplo cuando los chicos llevaban sus camisas blancas,
Psicológico; es que orientan las motivaciones de los individuos los chicos
ahora tenían otro tipo de intereses otra forma de ver las cosas
Biológico; reside en las necesidades primarias de los individuos, el sentirse
parte de este grupo, seguir sus conductas y adoptarlas como propias.
Al entender el grupo podemos comprender a sus integrantes. Los grupos son la
unidad básica para comprender la acción humana (Mead, 1863 - 1931),
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En el caso de “la ola” podemos apreciar los fenómenos grupales, tales como
liderazgo, agresión, comunicación, conformidad, estereotipos. El liderazgo se
ve reflejado, ya que todos los adherentes a “la ola” seguían la voz del profesor
Wenger y de los alumnos que resaltaban en poder por sobre los demás,
La agresión; es lo mas fácil de identificar, debido a que las conductas de los
miembros de “la ola” eran agresivas hacia los individuos que no apoyaban su
movimiento, también podemos observar
La comunicación; ya que aunque sean un grupo agresivo entre ellos existían
bastante comunicación y unión para la toma de decisiones,
La conformidad; se ve reflejada debido a que “la ola” era una especie de apoyo,
un pilar en las vidas de estos chicos, “me da la impresión de que si no hubiera
sido la ola lo hubiera hecho cualquier otro tipo de cosa que lograra llenar ese
vacio existencial que poseían algunos de los miembros de la ola, y
Los estereotipos; en el caso de que entre ellos existían cierto de tipo de
conductas, habilidades y pensamientos ya aceptados y adoptados por todos los
miembros del grupo.
El grupo es un subsistema de un sistema lo que quiere decir que se estudia lo
que ocurre en el grupo y como influye el entorno social y cultural que lo rodea,
esto se ve modificado por el tipo de sociedad que se viva y también el modo
inter/intra grupal, por el tipo de liderazgo que se ejerza en el grupo.
Un líder debe ser persuasivo e influir sobre los demás aparte debe incentivar,
gestionar, convocar, promover, motivar al grupo, en el caso de “la ola” existe un
tipo mas de respeto mas que de liderazgo hacia el profesor Wenger, ya que si
hablamos del aspecto de obediencia no era totalmente ejercido, debido a que
los miembros de “la ola” adoptaban cierto tipo de conductas que le eran
desconocidas al profesor Wenger, pero de igual forma el cumplía su deber de
motivar al grupo y todo lo dicho lo anterior
El problema surgía en que no era recepcionado de la forma correcta por los
miembros del grupo, podríamos decir que era un tipo de líder inspirador para
los chicos, también al interior del grupo en sus actos independientes del
profesor Wenger, existían lideres autocráticos que podían ir rotando, estos eran
los que tomaban la iniciativa y asumían la responsabilidad este era un tipo de
liderazgo informal, que emergía naturalmente dentro del grupo.
De forma anexa podríamos decir que un líder debe contar con ciertas
capacidades: habilidad comunicacional, capacidad organizativa y eficiencia
administrativa, lo que equivale a decir que un buen líder es una persona
responsable, comunicativa y organizada. Mirado desde el punto de la ola el
profesor Wenger poseía gran parte de estas características pero su mensaje no
fue claro y fue mal recibido por parte de sus alumnos lo que daba como
resultado una mala focalización de ideas e intereses entre los chicos miembros
del grupo “la ola”.
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Los individuos se categorizan como miembros de categorías sociales y de
acuerdo a estas categorías ellos se definen, evalúan, describen. A partir de
esto se forman las representaciones cognitivas del yo, lo que significa que el
individuo se percibe como parte de algo.
Todo esto se basa en un gran porcentaje en las creencias que el grupo posea
que son las convicciones del grupo, esto los une en una entidad social y los
ayuda a ligarse y formarse como grupo, también los diferencia de otros grupos
externos.
Las creencias grupales son las normas, valores, metas, ideología:
Las normas; regulan el comportamiento de los individuos que pertenecen al
grupo, no todas las normas pueden considerarse como creencias grupales,
pero si las que tienen que ver con la identificación y clasificación del grupo, por
ejemplo; en “la ola” el que todos deban usar camisas blancas podría ser
clasificado como una norma y clasificación, ya que los diferencia de otros
individuos.
Los valores; son criterios para evaluar los hechos, en muchos casos hay
normas y metas que están basada en valores, los valores se consideran una
creencia grupal cuando es duradero y es una forma de comportamiento y
finalidad, por ejemplo; un tipo de valor en “la ola” podría ser el hecho de
adoptar tipos de pensamientos que generaban actitudes diferentes al que
poseían con anterioridad de pertenecer a esa entidad, un ejemplo de cambio
de valores de forma negativa que podemos ver reflejado en el “la ola” ,es
cuando en el partido uno de los chicos integrantes del movimiento en cuestión
intenta ahogar a otro chico del equipo contrario, ese tipo de actitud
desencadena totalmente en sus valores a nivel individual, que fueron
cambiados por pertenecer a la ola este joven se transformo en una persona
agresiva, lo mas probable es que ese tipo de conducta no la habría adoptado si
no perteneciera a esa entidad llamada “la ola”.
Las metas; también consideradas como objetivos grupales muchas veces son
la razón de ser del grupo ya que muchos grupos son creados a partir de una
meta en común, son creencias grupales sobre el futuro que son valoradas con
posterioridad, la entidad la ola fue creada por el profesor Wenger con la
intención de demostrarle a sus alumnos que si se podía ejercer nuevamente
una dictadura y que el manipular a las masas no era algo complicado.
La ideología; define la naturaleza y características mentales del grupo y lo
mantiene unido ya que definen al movimiento, y es la forma en la que el grupo
explica justifica, plantea sus fines, la ideología la podemos ver reflejada en el
tipo de pensamiento que adoptan los chicos que se unen a “la ola”, el cual
cambia de forma drástica en comparación al que ellos poseían con
anterioridad, por ejemplo el caso de la chica que era parte del curso antes de
que se pusiera en practica el experimento del profesor Wenger, ella siempre
estaba en desacuerdo con muchos aspecto que se trataban en el curso y fue
una de las primeras en renunciar a la ola, ya que no estaba dentro de su tipo
de pensamiento e ideología de vida.
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A modo de conclusión podemos decir que el experimento del profesor Wenger
toma un tono macabro, el cual no esta bien planteado ya que el no estableció
las reglas claramente desde un principio, no poseía una mano dura con los
chicos, si no que era flexible, lo que desencadeno a que ellos llevaran “la ola” a
otro nivel mucho mas alto del esperado.
Este tipo de casos es mas común de lo que se cree, uno puede ver día a día en
su entorno social como diferentes individuos se unen a ciertos tipos de grupos,
sectas o estilos que actúan de igual forma, ya que cambian por completo el
estilo de vida de las personas, su forma de pensar, de vestir, de ver la vida,
comportamiento, intereses, etc., dependiendo del tipo de grupo al que se una la
persona es si termina de forma negativa o positiva para el individuo en
cuestión, todo depende del tipo de valoración que la persona realiza sobre las
nuevas actitudes recibidas por el medio.
Por otro lado también podemos decir que las creencias grupales dependen
mucho de la confianza que exista en el grupo, así son seguidas como hechos y
verdades, si la confianza es baja hacia el grupo esta unión no resulta, en “la
ola” podemos ver que existe una gran confianza entre ellos, por este mismo
motivo se percibe ese sentimiento de hermandad y de unión entre ellos, que
cada uno se apoya en el otro, se defienden, como vimos en caso cuando al
niño suicida en una oportunidad querían agredirlo, ese tipo de actos fomentan
la confianza entre los miembros del grupo, pero de igual forma el adoptar un
tipo de fanatismo y sentir que el grupo al que pertenecemos es toda nuestra
vida entera no es lo mas sano para nosotros.
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Bibliografía
•
S. Moscovici, “El campo de la psicología social”.
•
Miguel Moya, “Actitudes”.
•
Valdivieso y Cavieres, “Liderazgo”.
•
Ma. Gonzales, “Los Grupos como mediadores en la formación y cambio
de actitudes”.
•
Ma. Gonzales, “Reflexiones sobre la psicología de los grupos en los
últimos años”.
•
Bar tal, “Creencias Grupales”.