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NIVELES DE ANSIEDAD EN LA ETAPA PRE-COMPETITIVA Y
COMPETITIVA RELACIONADAS CON EL RENDIMINETO DEPORTIVO
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NIVELES DE ANSIEDAD EN LA ETAPA PRE-COMPETITIVA Y
COMPETITIVA RELACIONADAS CON EL RENDIMINETO DEPORTIVO
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Disponible en:
http://deporte.unam.mx/dgadyr/modules/icontent/index.php?page=1146
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NIVELES DE ANSIEDAD EN LA ETAPA PRE-COMPETITIVA Y
COMPETITIVA RELACIONADAS CON EL RENDIMINETO DEPORTIVO
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NIVELES DE ANSIEDAD EN LA ETAPA PRE-COMPETITIVA Y
COMPETITIVA RELACIONADAS CON EL RENDIMINETO DEPORTIVO
ANEXO A
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COMPETITIVA RELACIONADAS CON EL RENDIMINETO DEPORTIVO
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COMPETITIVA RELACIONADAS CON EL RENDIMINETO DEPORTIVO
ANEXO B
GUÍA DE OBSERVACION IN VIVO DEL RENDIMIENTO DEPORTIVO.
UN INSTRUMENTO DE ANALISIS EN EL BALONCESTO
Esta Guía de Observación va destinada a la evaluación del Rendimiento
Deportivo del Baloncesto de la Liga CODICADER Masculina, en situación real de
juego, a través de la grabación mediante dos cámaras de video, una para cada
media cancha de juego, Se realizarán observaciones individuales de las conductas
toma de decisión (TD) y ejecución (EJ) según la función del jugador: atacante en
posesión del balón, compañero del portador del balón, defensa del atacante con
balón y defensa del atacante sin balón. Las conductas son definidas y analizadas por
sus rasgos de intencionalidad y significación. La codificación asignada para cada
acción realizada se determino con valores de 0-5.El registro mediante visionado de
vídeo permite congelar y retroceder la imagen, lo que proporciona mayor exactitud en
la valoración de los observadores. Igualmente, permite la repetición del análisis
tantas veces como sea preciso (Riera, 1989), explorar las acciones de todos los
contendientes, e información tanto detallada como global (Riera, 1995). Se centra
especialmente en la comprobación del ajuste espacial y corporal (por ej. ubicación en
defensa respecto al balón, contrarios, compañeros) y en la asimilación e
incorporación paulatina del reglamento.
ANEXO I
CATEGORIAS DE OBSERVACION DEL RENDIMIENTO
EN SITUACION REAL DE JUEGO
A. Jugador atacante con balón
CONTROL
 Los controles fueron codificados con valores del 0 al 5, para acciones donde el
jugador recibe o atrapa el balón con una o dos manos para posteriormente
jugarlo (bote, pase, tiro, etc.), donde cada valor representa:
5: Control excelente
4: Control muy bueno
3: Control bueno
2: Control regular
1: Control necesita mejorar
0: Control nulo
TOMA DE DECISIONES
La toma de decisiones apropiadas e inapropiadas ha sido codificada con valores de 0
a 5 para las actividades de pase, dribling y tiro.
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NIVELES DE ANSIEDAD EN LA ETAPA PRE-COMPETITIVA Y
COMPETITIVA RELACIONADAS CON EL RENDIMINETO DEPORTIVO
Se consideraron las siguientes categorías:
1. PASE
Las acciones de pase se codificaron con valores de 0 a 5 para acciones de pase a
compañero libre, pase a compañero cubierto o con un defensa colocado en la línea
de pase o pase a un lugar de la cancha donde no se encuentra ningún compañero,
donde cada valor representa:
5: Pase excelente
4: Pase muy bueno
3: Pase bueno
2: Pase regular
1: Pase necesita mejorar
0: Pase nulo
2. DRIBLING (bote + avance)
Las acciones de Dribling se codificaron con valores de 0 a 5 para acciones como, el
jugador trata de:
Subir el balón al campo de ataque sin un oponente férreo.
Realizar una penetración apropiada.
Realizar un cambio de dirección apropiado, (es decir, fuera del alcance de un
defensa) hacia una zona libre o romper la defensa.
Driblar a un defensor cargándole.
Driblar sin avanzar hacia la canasta o alejándose de ella, sin presión de un defensa.
Driblar retrocediendo provocando campo atrás.
Driblar hacia fuera del territorio de juego
Abusar del dribling cuando hubiera sido más apropiado un pase a un compañero libre
o un tiro a canasta (*)
5: Dribling excelente
4: Dribling muy bueno
3: Dribling bueno
2: Dribling regular
1: Dribling necesita mejorar
0: Dribling nulo
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NIVELES DE ANSIEDAD EN LA ETAPA PRE-COMPETITIVA Y
COMPETITIVA RELACIONADAS CON EL RENDIMINETO DEPORTIVO
3. TIRO Las acciones de Tiro se codificaron con valores de 0 a 5 para acciones
como, el jugador trata de:
Tirar a canasta dentro o cerca del área de 6,25 m cuando está libre de marcaje o sin
presión.
Tirar desde una distancia muy superior a la línea de 6,25 m.
Tirar cargando (comete falta) o desequilibrado (equilibrio no perdido por contacto
físico).
Realizar un tiro cuando un defensa realiza un marcaje presionante.
Tirar cuando es más oportuno un pase a un compañero libre y adelantado. (*)
No intentar un tiro cuando se está libre de marcaje y dentro de la zona.
5: Tiro excelente
4: Tiro muy bueno
3: Tiro bueno
2: Tiro regular
1: Tiro necesita mejorar
0: Tiro nulo
EJECUCION
Las ejecuciones con éxito y sin éxito han sido codificadas con valores de 0 a 5 para
las actividades de pase, dribling y tiro.
1. PASE
Ejecuciones con éxito
El balón llega a su compañero desmarcado con una adecuada velocidad.
Ejecuciones sin éxito
El pase va demasiado alto, demasiado lejos, atrasado o adelantado o fuera de los
límites del terreno de juego.
5: Pase excelente
4: Pase muy bueno
3: Pase bueno
2: Pase regular
1: Pase necesita mejorar
0: Pase nulo
2. DRIBLING
Ejecuciones con éxito
Progresa con el balón controlado y sin cometer infracción.
Ejecuciones sin éxito
Pierde el control.
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NIVELES DE ANSIEDAD EN LA ETAPA PRE-COMPETITIVA Y
COMPETITIVA RELACIONADAS CON EL RENDIMINETO DEPORTIVO
Pierde el balón por acción legal de un oponente.
Comete infracción (pasos, dobles o falta en ataque)
5: Dribling excelente
4: Dribling muy bueno
3: Dribling bueno
2: Dribling regular
1: Dribling necesita mejorar
0: Dribling nulo
3. TIRO
Ejecuciones con éxito
El balón toca el aro o el recuadro pequeño del tablero. (*)
Ejecuciones sin éxito
El balón no toca ni el aro ni el recuadro pequeño. (*)
Tiro bloqueado.
5: Tiro excelente
4: Tiro muy bueno
3: Tiro bueno
2: Tiro regular
1: Tiro necesita mejorar
0: Tiro nulo
B. Jugador atacante sin balón (*)
1. TOMA DE DECISIONES
La toma de decisiones apropiadas e inapropiadas ha sido codificada con valores de 0
a 5 para las actividades de desmarque
Desmarque
Decisiones apropiadas. El jugador trata de:
Ocupar un espacio libre.
Realizar una finta de recepción o movimiento de puerta atrás hacia un espacio libre.
Decisiones inapropiadas. El jugador trata de:
Ocupar una posición cercana a un adversario.
Ocupar una posición libre en el propio campo cuando el balón ha superado la línea
de centro (pudiendo ocasionar campo atrás).
Ocupar el espacio de penetración del compañero con balón.
Se encuentra estático y no posibilita un pase.
Comete alguna infracción: zona de 3 segundos, falta en ataque...
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NIVELES DE ANSIEDAD EN LA ETAPA PRE-COMPETITIVA Y
COMPETITIVA RELACIONADAS CON EL RENDIMINETO DEPORTIVO
2. EJECUCION: Las ejecuciones con éxito y sin éxito han sido codificadas con
valores de 0 a 5 para las actividades de desmarque.
Desmarque
Ejecuciones con éxito
Logra dejar atrás a su marcador.
Adopta una posición libre en posible línea de pase.
Ejecuciones sin éxito
No consigue librarse de su marcador.
5: Desmarque excelente
4: Desmarque muy bueno
3: Desmarque bueno
2: Desmarque regular
1: Desmarque necesita mejorar
0: Desmarque nulo
C. Defensa al atacante con balón (*)
1. TOMA DE DECISIONES: La toma de decisiones apropiadas e inapropiadas ha
sido codificada con valores de 0 a 5 para las actividades de marcaje.
Marcaje
Decisiones apropiadas. El jugador trata de:
Mantener la colocación entre el balón y la canasta.
Adoptar la posición defensiva utilizando las manos.
Recuperar la posición en caso de que el adversario le supere.
Utilizar las manos o saltar para recuperar el balón (sin cometer falta).
Decisiones inapropiadas. El jugador no trata de:
Mantener la colocación entre el balón y la canasta.
Adoptar la distancia adecuada o se encuentra demasiado lejos del adversario.
Permanece demasiado estático.
No utiliza las manos correctamente (golpea al atacante).
2. EJECUCION: Las ejecuciones con éxito y sin éxito han sido codificadas con
valores de 0 a 5 para las actividades de marcaje.
Marcaje
Ejecuciones con éxito
No es superado o driblado.
El atacante no logra dar un pase hacia delante.
Provoca un pase precipitado, dobles o pérdida de balón.
Bloquea o desvía un pase o tiro.
Consigue interceptar el balón.
Provoca una personal en ataque.
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NIVELES DE ANSIEDAD EN LA ETAPA PRE-COMPETITIVA Y
COMPETITIVA RELACIONADAS CON EL RENDIMINETO DEPORTIVO
Ejecuciones sin éxito
Es superado o driblado.
El atacante logra dar un pase hacia delante.
El atacante consigue un tiro equilibrado.
No consigue interceptar el balón.
Comete falta personal en defensa.
5: Marcaje excelente
4: Marcaje muy bueno
3: Marcaje bueno
2: Marcaje regular
1: Marcaje necesita mejorar
0: Marcaje nulo
D. Defensa al atacante sin balón (*)
1. TOMA DE DECISIONES: La toma de decisiones apropiadas e inapropiadas ha
sido codificada con valores de 0 a 5 para las actividades de marcaje.
Marcaje
Decisiones apropiadas. El jugador trata de:
Mantener el triángulo defensivo sin perder de vista al jugador que defiende y al balón.
Mantener el criterio de distancia.
Bajar a defender en un contraataque
Decisiones inapropiadas. El jugador:
No mantiene el triángulo defensivo.
Permanece demasiado estático.
No adopta la distancia adecuada.
2. EJECUCION: Las ejecuciones con éxito y sin éxito han sido codificadas con
valores de 0 a 5 para las actividades de marcaje
Marcaje
Ejecuciones con éxito
Consigue desviar o interceptar un pase.
Consigue que el marcador no obtenga una posición ventajosa.
Consigue taponar un tiro ayudando a un compañero.
Ejecuciones sin éxito
Su marcador recibe el balón.
No ayuda a un compañero sobrepasado.
5: Marcaje excelente
4: Marcaje muy bueno
3: Marcaje bueno
2: Marcaje regular
1: Marcaje necesita mejorar
0: Marcaje nulo
(*) Aportaciones del autor al instrumento de observación de French y Thomas (1987)
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