Vicerectorat d`Estudis, Formació i Qualitat Institut de Ciències de l
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Vicerectorat d’Estudis, Formació i Qualitat Institut de Ciències de l’Educació (ICE) RELACIÓ DE RESUMS ACCEPTATS / RELACIÓN DE RESÚMENES ACEPTADOS (12/05/2016) XIV Jornades de Xarxes d’Investigació en Docència Universitària 2016 XIV Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria 2016 L'acceptació del resum no implica l'acceptació del text complet. / La aceptación del resumen no implica la aceptación del texto completo. Codi Código 788815 788878 788902 790990 791042 791497 792040 793024 793189 793322 793387 Modalitat d’exposició/ Modalidad de exposición Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Pòster / Póster Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral 793404 Comunicació oral / Comunicación oral 793491 Pòster / Póster 794236 Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Pòster / Póster 795587 Pòster / Póster 793635 794030 797198 798024 798561 798670 798844 Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Pòster / Póster Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Títol /Título Visión espacial versus visión temporal La innovación docente en la formación transversal común del Doctorado Los foros académicos virtuales en la enseñanza del Derecho Financiero y Tributario IMPLEMENTACIÓN DE WEBQUESTS PARA LA INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR Aproximación al uso de recursos multimodales y de las TICs en la enseñanza del inglés Autoevaluación del logro de competencias en la asignatura THE UN ESTUDIO DE CASO DE TEMATIZACIÓN EN EL ESTUDIO DE CONCEPTOS ECONÓMICOS MODELIZADOS MATEMÁTICAMENTE CÓMO REPENSAR LA ENSEÑANZA DEL DERECHO CIVIL PARA EL GRADO EN TURISMO El estudiante como investigador en Sociolingüística: una experiencia en el aula universitaria QR-Learning: educar en igualdad de género a través del arte GEOVICENTE: la enseñanza de la Geografía con códigos QR EL DESARROLLO DE UNA "MIRADA PROFESIONAL": LA IDEA DE TRAYECTORIA DE APRENDIZAJE DEL PENSAMIENTO GEOMÉTRICO Acciones transversales de orientación a estudiantes de la UA en su proceso integral de aprendizaje Alternativas a la investigación dogmática constitucional tradicional desde el Derecho Europeo ¿Estudias o trabajas? Actividad laboral de los estudiantes universitarios españoles Nuevas tecnologías aplicadas al estudio de la Lingüística EL PROGRAMA ATCEI: ENTORNOS VIRTUALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA COMPETENCIA EMOCIONAL Aprendizaje activo: elaboración de MOOC’s como actividad docente Retos del PATEC ante la comparativa de otras experiencias de acción tutorial universitaria Red de revisión de metodologías docentes en Geodinámica Interna en la Universidad de Alicante El aprendizaje basado en juegos: experiencias docentes en la aplicación virtual "kahoot" Valoración de la competencia transversal ´Pensamiento Crítico´ por los alumnos de GIOP (2015) 1/11 Vicerectorat d’Estudis, Formació i Qualitat Institut de Ciències de l’Educació (ICE) Codi Código 800582 800670 Modalitat d’exposició/ Modalidad de exposición Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral 800781 Pòster / Póster 800797 Pòster / Póster 801034 Pòster / Póster 801419 Pòster / Póster 801507 Comunicació oral / Comunicación oral Pòster / Póster 801593 Pòster / Póster 801425 802061 802393 802397 Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral 802497 Pòster / Póster 802503 Pòster / Póster 802614 Comunicació oral / Comunicación oral 802753 Pòster / Póster 803157 803364 803654 803848 803867 803905 804068 804260 Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Pòster / Póster Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral 804466 Pòster / Póster 804484 Pòster / Póster 804488 Pòster / Póster 804641 Comunicació oral / Comunicación oral Títol /Título Estrategias para el Aprendizaje Activo en CFD Repaso Audiovisual de los Contenidos del Curso Discapacidad e integración en las aulas, ¿es un factor generador de inquietud entre el profesorado? Estudio de cohortes sobre la evolución actitudinal de los estudiantes hacia discapacidad Enseñanza en inglés de las redes de comunicaciones en la Universidad de Alicante DIFERENCIAS EN LA EVALUACIÓN SEGÚN EL TIPO DE CUESTIONARIO: PREGUNTAS DE TIPO TEST Y DESARROLLO DESTREZAS MATEMÁTICAS PREVIAS DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO EN INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA (II) Campus Accesible para todas y todos EPIDEMIOLOGÍA DE ENFERMEDADES TRANSMISIBLES.EVALUACIÓN La Justicia Constitucional desde el estudio crítico de casos: análisis jurisprudencial Una wiki en ciencia política. Un proceso de aprendizaje activo, participativo y colaborativo Evaluación de la competencia transversal "pensamiento crítico" en el grado de ingeniería civil La transición educativa hacia el mundo universitario. Historia de un proyecto que toca su fin La percepción del alumnado sobre la transición a la Universidad y la orientación universitaria POESÍA Y CUIDADOS: UNA HERRAMIENTA PARA LAS EMOCIONES La tutoría y la mediación:herramientas clave en la adaptación del alumnado al entorno universitario. Redes sociales y resultados académicos: La visión de los estudiantes Clasificación temática de unidades fraseológicas sobre economía: un recurso para la acción docente Análisis del abandono en las titulaciones de máster de la EPS-UA Ideas para el diseño del repositorio de la Red Teoría y Práctica de la Comunicación Evaluación del logro competencial en la asignatura THE: procedimientos El uso del diccionario en el aprendizaje del léxico en inglés como LE Diseño, modelización, construcción y ensayo de una estructura como actividad docente. Evaluación de competencias procedimientales a traves de videos y checklist Diseño de una metodología docente mediante el aprendizaje personalizado Análisis de la impartición de un taller en toxicología ambiental Hablando y debatiendo en ingles en la especialidad de Farmacia Industrial y Galénica Acercamiento a gestores bibliográficos de alumnos de TFG y TFM de Historia e Historia del Arte 2/11 Vicerectorat d’Estudis, Formació i Qualitat Institut de Ciències de l’Educació (ICE) Codi Código Modalitat d’exposició/ Modalidad de exposición 804690 Pòster / Póster 804692 804693 Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral 805105 Pòster / Póster 805129 Pòster / Póster 805139 Comunicació oral / Comunicación oral 805204 Pòster / Póster 805386 805492 805639 Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral 805887 Pòster / Póster 806076 Pòster / Póster 806152 Pòster / Póster 806177 Pòster / Póster 806183 806195 806364 806369 806370 806384 806390 806391 Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Pòster / Póster Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral 806395 Pòster / Póster 806396 Comunicació oral / Comunicación oral 806398 Comunicació oral / Comunicación oral 806406 Pòster / Póster Títol /Título Nuevas estrategias de aprendizaje para trabajos fin de grado en ciencia de alimentos El perfil académico del profesorado en el grado de Arquitectura Técnica (Universidad de Alicante) Resultados contrapuestos en una experiencia piloto de docencia inversa Realidad Siimulada como Herramienta de enseñanza-aprendizaje en Criminología NutriTic.UA: recurso educativo para la interacción entre el alumnado y el profesorado Acerca de la utilidad del aula invertida o flipped classroom La figuración como estrategia innovadora en la docencia del proyecto urbanístico Evaluación de una intervención educativa en el Practicum del Grado en Enfermería MEJORA EN LA DOCENCIA EN BIOCIENCIAS MEDIANTE LA METODOLOGÍA BASADA EN RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. Percepción del Profesorado sobre Diversidades Sexuales y de Género en el Sistema Educativo Metodología de análisis de gestión de calidad en el Máster Universitario en Automática y Robótica Implementación eficaz del trabajo Fin de Máster de Ingeniería Geológica Libertad de pensamiento y de creencias: docencia desde la perspectiva de género Integración de la prevención de riesgos laborales en el Grado en Química Universidad de Alicante El uso de maquetas 3D en la justificación de los procesos constructivos. Una forma de evaluación De sexualidades y géneros en las aulas a través de los cómic didácticos. Proceso de renovación de la acreditación del Grado en Geología de la Universidad de Alicante CONSTRUCCIÓN VIRTUAL Y REALIDAD AUMENTADA. APLICACIÓN EN EL GRADO DE ARQUITECTURA TÉCNICA HERRAMIENTAS ONLINE DE INTERACCIÓN DOCENTE EN LAS ASIGNATURAS CONSTRUCCIÓN DE ESTRUCTURAS I Y II Supervisión en Trabajo Social, clave para la construcción del "ethos"profesional” Literatura y paisaje a través de Google Earth: una propuesta interdisciplinar a través de las nuevas tecnologías La utilización de las TIC para introducirte en los textos literarios: nuevas estrategias docentes ESTUDIOS SOBRE PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA DOCENCIA DE LA PSICOLOGÍA EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO Think Tank como parte de Metodología didáctica basada en la multidisciplina El vídeo docente en la asignatura de Derecho Financiero y Tributario I de la UOC Voz del docente como herramienta principal de comunicación en el aula 3/11 Vicerectorat d’Estudis, Formació i Qualitat Institut de Ciències de l’Educació (ICE) Codi Código Modalitat d’exposició/ Modalidad de exposición 806408 Pòster / Póster 806410 806411 806414 806415 806420 806447 806491 Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Pòster / Póster Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Pòster / Póster Comunicació oral / Comunicación oral 806492 Pòster / Póster 806498 Pòster / Póster 806524 806536 Comunicació oral / Comunicación oral Pòster / Póster Pòster / Póster 806540 Pòster / Póster 806508 806549 806558 806566 806575 806577 806593 806598 806610 806615 Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral 806625 Comunicació oral / Comunicación oral 806660 Pòster / Póster 806791 806798 Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Títol /Título Estudio cuantitativo del esfuerzo de los alumnos de la asignatura Didáctica de la Expresión Plástica LA METODOLOGÍA DEL PUZLE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR La docencia de las TIC en los planes de estudio de Filología Española Innovación docente en los nuevos programas de doctorado de la facultad de ciencias. Metodología de trabajo colaborativo en Acondicionamiento y Servicios del Grado en Arquitectura Trivium: una necesidad urgente y una responsabilidad compartida entre docentes y discentes Seguimiento del grado en Química: curso 2015-16 Cómo diseñar otros cuestionarios Moodle con preguntas aleatorias en las asignaturas de matemáticas. Las redes sociales como herramientas de comunicación, debate y evaluación del trabajo en equipo English as Medium of Instruction: the experience of ARA Groups in Law Tablets, matemáticas y videotutoriales Metodología audiovisual en la enseñanza de Fisiología Vegetal La formación entre iguales en habilidades de comunicación. Puesta en marcha del Máster en Optometría Avanzada y Salud Visual Italiano para la traducción: corpus interlengua y materiales docentes Percepción del profesorado y alumnado sobre la docencia en inglés: Aplicación AICLE en la UA LOS CONCURSOS DE ARQUITECTURA COMO HERRAMIENTA PARA EL APRENDIZAJE COOPERATIVO Y COLABORATIVO El entorno universitario como generador de capacidades emprendedoras: un análisis de percepciones. TALLER DE TOMA DE DATOS Y ANÁLISIS DE CARACTERÍSTICAS DE LAS DEMOLICIONES TRAS EL SISMO DE LORCA Google Earth como recurso para el estudio de la Historia del Arte. El arte islámico LA MEDIDA EN EL GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL: DESARROLLO DE UN MÓDULO DE ENSEÑANZA Guía del Trabajo Fin de Grado (TFG): Grado en Nutrición Humana y Dietética. Guía del Trabajo Fin de Grado (TFG): Grado en Enfermería Mens sana in corpore sano: vivir y disfrutar el Campus de la Universidad de Alicante Ipython Notebook: Herramienta para integración de teoría y práctica en Ingeniería y Arquitectura La guía docente adaptada al modelo de Aprendizaje Basado en Proyectos: el informe previo Enseñanza problematizada de astronomía diurna en Maestros y Profesores de Secundaria en formación 4/11 Vicerectorat d’Estudis, Formació i Qualitat Institut de Ciències de l’Educació (ICE) Codi Código Modalitat d’exposició/ Modalidad de exposición 806860 Pòster / Póster 806921 Pòster / Póster 806970 Pòster / Póster 806972 Pòster / Póster 806973 Comunicació oral / Comunicación oral 806974 Pòster / Póster 806976 806981 806984 Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral 806986 Pòster / Póster 806987 Comunicació oral / Comunicación oral 806988 Pòster / Póster 806990 Pòster / Póster 807005 Pòster / Póster 807007 807035 807041 807074 807076 Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral 807080 Pòster / Póster 807081 Pòster / Póster 807086 Pòster / Póster 807088 Comunicació oral / Comunicación oral 807090 Pòster / Póster 807094 Pòster / Póster 807097 Comunicació oral / Comunicación oral Títol /Título EL COLOR: HERRAMIENTA DE APOYO EN LA DOCENCIA DE LA ASIGNATURA GRÁFICA “GEOMETRÍA DESCRIPTIVA” ANÁLISIS-MEJORA DEL ESPACIO PÚBLICO COMO METODOLOGÍA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE. Continuous Assessment Methodologies Adaptation to the Increasing Number of Students in the Classroom Revisión de las asignaturas de Acústica del Grado en Sonido e Imagen en Telecomunicación RECORRIDOS GEOGRÁFICOS EN LA OBRA DE GABRIEL MIRÓ: APLICACIONES DIDÁCTICAS Actividades de evaluación continua y valoración del estudiante: estudio sobre su correlación ¿Qué opina el alumnado del TFG? Personal Investigador EL ALUMNO-INVESTIGADOR EN SOCIOLOGÍA: MOTIVACIÓN Y APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA CIENTÍFICA El TFG en el grado de Biología de la UA: debilidades, fortalezas y plan de mejoras LA ORGANIZACIÓN Y PARTICIPACIÓN EN JORNADAS CIENTÍFICAS COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Y MOTIVACIÓN Estrategias para la mejora de la cooperación y trabajo en equipo en un congreso Métodos y técnicas de análisis de materiales geológicos: Materiales docentes en el Grado en Geología Valoración de los centros de prácticas clínicas en el Grado de Nutrición humana y Dietética ¡Aplícate! Nuevas tecnologías y apps lingüísticas en la enseñanza de español a través del deporte DETERMINANTES DE LA HABILIDAD COGNITIVA Y SISTEMAS DE EVALUACIÓN Pensado a Mano: El aprendizaje a través del levantamiento del patrimonio arquitectónico moderno CÁTEDRA CERÁMICA DE ALICANTE: INNOVACIÓN DOCENTE Y SOLICITUD DE PATENTES La experiencia de descubrir las matemáticas que nos rodean en el Campus de la UA. Autoaprendizaje atemporal de la física basado en la resolución de problemas y blogs DISEÑO DE INSTRUMENTOS Y APLICACIONES DE BAJO COSTE PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE Innovación docente: la enseñanza de la Nanotecnología a través de MOOCs y comunidades on-line Actividades coeducativas en la Facultad de Educación para el 8 de marzo y el 25 de noviembre EL ECOBARRIO COMO HERRAMIENTA DE INNOVACIÓN PARA LA ENSEÑANZA DE UN URBANISMO SOSTENIBLE PAT en la Facultad de Educación: satisfacción y propuestas de mejora del alumnado. Prácticas de CA3: Una aproximación a valores arquitectónicos desde la creatividad 5/11 Vicerectorat d’Estudis, Formació i Qualitat Institut de Ciències de l’Educació (ICE) Codi Código Modalitat d’exposició/ Modalidad de exposición 807098 Pòster / Póster 807099 Pòster / Póster 807102 807103 807104 807105 807108 807111 807113 807115 807117 Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Pòster / Póster Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral 807120 Pòster / Póster 807122 Comunicació oral / Comunicación oral 807128 Pòster / Póster 807131 Pòster / Póster Comunicació oral / Comunicación oral 807132 807133 807134 807135 Pòster / Póster Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral 807137 Pòster / Póster 807140 Comunicació oral / Comunicación oral 807141 Pòster / Póster 807143 807145 Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral 807147 Pòster / Póster 807148 Comunicació oral / Comunicación oral 807153 Pòster / Póster Títol /Título Diseño de la evaluación en el grado en ingeniería en sonido e imagen en telecomunicación EL LENGUAJE PLÁSTICO DEL DOCENTE; UNA HERRAMIENTA EN EL AULA Didáctica del patrimonio histórico-cultural y TICD: códigos QR en la formación de maestros/as Una propuesta transmedia para la Educación Literaria: El Ministerio del Tiempo LA IMAGEN ABSTRACTA: DE LA IMAGEN PROHIBIDA A UNA HERRAMIENTA MAS EN EL AULA Análisis de herramientas TICs de contenido científico para la docencia en Ciencias Experimentales La adecuación a un grupo heterogéneo de los contenidos de “Recursos Documentales e Informáticos” Mirar profesionalmente el pensamiento matemático sobre fracciones a través de una trayectoria de aprendizaje Representación gráfica de parámetros urbanísticos Actividad formativa: Análisis de crecimiento urbano Cómo enseñar inferencia estadística para evitar las falacias estadísticas Elaboración de fichas de autoaprendizaje para el estudio de minerales y rocas. COMPETENCIA SOCIO-EMOCIONAL Y COMPETENCIA INFORMACIONAL: DOS CARAS DE LA MISMA MONEDA EL CAMPUS DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE COMO RECURSO DIDACTICO Autoconocimiento del Bienestar de los estudiantes universitarios La evaluación por competencias en la Universidad El role playing como herramienta de aprendizaje vivencial en la formación de mediadores Estado de la docencia universitaria en inglés y herramientas para facilitar su implantación. Percepción de los estudiantes del grado en ADE sobre la ética y responsabilidad social corporativa Juego Interactivo Integrado en Moodle para la Autoevaluación de conocimientos: eLiza v2 entrenamiento visual para el desarrollo del sentido del color a traves de la experiencia La asignatura Química de los Alimentos como herramienta de iniciación a la investigación La perspectiva de género en la asignatura "Introducción a las Relaciones Internacionales" Historias de vida y género: Metodología de investigación en la formación inicial del profesorado El pensamiento del alumnado respecto de la formación inicial en el Máster de Educación Secundaria ¿La presencialidad mejora el aprendizaje de la disciplina jurídicocivil? Mapa conceptual interactivo como herramienta para favorecer el aprendizaje significativo 6/11 Vicerectorat d’Estudis, Formació i Qualitat Institut de Ciències de l’Educació (ICE) Codi Código Modalitat d’exposició/ Modalidad de exposición 807155 Comunicació oral / Comunicación oral 807175 Pòster / Póster 807225 Pòster / Póster 807250 Pòster / Póster 807272 807297 Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral 807317 Pòster / Póster 807321 Pòster / Póster Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral 807338 807398 807428 Pòster / Póster 807474 Comunicació oral / Comunicación oral 807504 Pòster / Póster 807517 Pòster / Póster 807541 Comunicació oral / Comunicación oral 807567 Pòster / Póster 807582 Pòster / Póster 807601 Pòster / Póster 807605 Pòster / Póster 807619 Pòster / Póster 807647 Pòster / Póster Comunicació oral / Comunicación oral 807674 807716 807721 807750 807759 807766 807786 Pòster / Póster Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Títol /Título Desarrollo de una mirada profesional en un módulo sobre la enseñanza y aprendizaje del razonamiento proporcional Creación de una página de Facebook institucional en un departamento de la UA La sala de exposiciones: un nuevo espacio para la difusión de algunos resultados docentes. Aplicaciones diseñadas con Shiny: un recurso docente para la enseñanza de la estadística ¿Es posible la investigación en el trabajo de fin de grado? Alternativas en la evaluación de competencias en el aprendizaje del Derecho Mercantil Escuelas doctorales intercontinentales: una herramienta para la internacionalización universitaria La formación de postgrado online: un estudio DAFO participativo El Aprendizaje Servicio en los grados de ingeniería: abriendo el entorno a la Universidad Indicadores de éxito en el tratamiento dietético del sobrepeso y la obesidad. Recursos multimedia de apoyo a las prácticas de fósiles en el Grado de Biología El Proyecto Fin de Grado de Arquitectura Técnica: Nuevas estrategias. Metodología Aprendizaje-Servicio en el Postgrado de Rehabilitación Eficacia de los videos como material para el autoaprendizaje. Opinión del alumnado Reflexiones sobre la autoevaluación del estudiante en el Grado en Enfermería. Reflexiones en el itinerario curricular del Grado en Óptica y Optometría Integración de los cuidados espirituales en estudiantes de enfermería Branding y diseño como herramientas para desarrollar actitudes emprendedoras en nuestros alumnos Proyecto interdisciplinar de concienciación docente y fraude fiscal Cinco años de docencia ARA del área de Botánica (Grado en Biología, UA): valoración de resultados Uso de páginas wiki y foros en asignaturas de ingeniería Comparativa entre universidades de programas docentes de una asignatura Con las matemáticas reducidas a un recetario, ¿siguen siendo nuestras ingenierías un referente? Metodologías innovadoras en la enseñanza y el aprendizaje de la Ingeniería Gráfica Game-Based Learning y constelaciones literarias: propuesta de actuación para el Grado de Primaria. Aportaciones de los videojuegos a la Educación Literaria El eco del hipertexto. Valor de los textos inferenciales para la formación del lector digital. PROTOCOLO PARA LA EVALUACIÓN DEL TRABAJO FIN DE GRADO EN TRABAJO SOCIAL 7/11 Vicerectorat d’Estudis, Formació i Qualitat Institut de Ciències de l’Educació (ICE) Codi Código Modalitat d’exposició/ Modalidad de exposición 807799 Comunicació oral / Comunicación oral 807802 Pòster / Póster 807803 Comunicació oral / Comunicación oral 807807 Pòster / Póster 807814 Pòster / Póster 807818 Comunicació oral / Comunicación oral 807821 Pòster / Póster 807827 807843 Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral 807846 Pòster / Póster 807847 Pòster / Póster 807850 Pòster / Póster 807854 807857 Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral 807858 Pòster / Póster 807861 Pòster / Póster 807866 Comunicació oral / Comunicación oral 807867 Comunicació oral / Comunicación oral 807868 807870 Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral 807871 Pòster / Póster 807872 Pòster / Póster 807875 Comunicació oral / Comunicación oral 807876 Pòster / Póster 807877 Pòster / Póster 807885 Comunicació oral / Comunicación oral Títol /Título Petrología 3D Formación académica, movilidad geográfica y colaboración científica pluridisciplinar "Inclusión de la perspectiva de género en las guías docentes de asignaturas de Didáctica" El proyecto de Investigación como herramienta docente en el Grado de Química Método de evaluación de competencias en Ingeniería. Caso de estudio en Arquitectura de computadores Variables que condicionan la calidad docente en el Máster de Tributación. Metodologías para el desarrollo de prácticas docentes en Psicología aplicada a Ciencias de la Salud La fase de evaluación en los procesos de composición y sus implicaciones formativas. Generating composition strategies to help TFG students Intención de emigrar de los estudiantes universitarios españoles: razones de formación académica ANÁLISIS CRÍTICO DE LA IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES EN EL AULA DISTINTAS A LA CLASE MAGISTRAL PAT Ciencias: Actividades del Programa de Acción Tutorial de la Facultad de Ciencias L´error com a motor d´aprenentatge en la formació de traductors i intèrprets Aportes del pensamiento decolonial en la investigación y enseñanza del derecho constitucional La utilización de rúbricas para la evaluación de las competencias del TFG en el Grado en Biología Introducir Flip Education en nuestras aulas. Una experiencia en las prácticas de Matemáticas La nueva aula de aprendizaje en un entorno virtual CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA CONVERSACIÓN EN E/LE Percepción empresarial sobre habilidades de graduados en sector de transportes y logística Estrategias de escritura: la redacción académica según su situación comunicativa específica Estudio de las necesidades de análisis estadístico a lo largo del Grado en Biología La inclusión de las “Comunidades de Aprendizaje” en una asignatura de los Grados de Maestro Francisco Ibáñez. Un autor clave dentro de la historia del cómic español Enseñanza de imagen y vídeo por computador en el grado de multimedia. USO DE PANTALLAS EN SESIONES DE EDUCACION FISICA PARA PRIMARIA Red de proyección social y profesional de los estudios de Sociología 8/11 Vicerectorat d’Estudis, Formació i Qualitat Institut de Ciències de l’Educació (ICE) Codi Código Modalitat d’exposició/ Modalidad de exposición 807886 Pòster / Póster 807887 Pòster / Póster 807888 Comunicació oral / Comunicación oral 807889 Pòster / Póster 807890 807891 807894 Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral 807897 Pòster / Póster 807901 Pòster / Póster 807906 807908 Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral 807909 Pòster / Póster 807911 Pòster / Póster 807914 Pòster / Póster 807916 Pòster / Póster Comunicació oral / Comunicación oral 807917 807918 Pòster / Póster 807919 Comunicació oral / Comunicación oral 807920 Pòster / Póster 807921 807922 Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral 807923 Pòster / Póster 807926 Comunicació oral / Comunicación oral 807927 Comunicació oral / Comunicación oral 807929 807931 Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Títol /Título GAMIFICACIÓN COMO ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE SISTEMAS ESTRUCTURALES Y CONSTRUCTIVOS La accesibilidad como innovación en los Estudios de Traducción e Interpretación en España Percepción del alumnado de la adquisición de competencias. Nuevos objetos de aprendizaje, nuevos objetivos de traducción: propuesta didáctica para la traducción de píldoras formativas Estrategias para la escritura académica: ajustes formales y composición final Acciones cartográficas en el paisaje: el caso de “Learning from Sella” (Marina Baixa, Alicante). Evaluación del entorno de aprendizaje en el laboratorio de Histología con el SASLEI Coordinación de Asignaturas Obligatorias en el Máster de Igeniería Química Uso de la tecnología en sesiones de Psicomotricidad para Educación Infantil El intertexto de Bruguera como herramienta didáctica para el desarrollo de la educación literaria El Blog como herramienta en la enseñanza aprendizaje de la comunicación oral y escrita Estrategias de aprendizaje de habilidades acrobáticas a través de las tecnologías: estudio piloto APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS EN LA ASIGNATURA TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA GEOLÓGICA FORMANDO INVESTIGADORES A TRAVÉS DE LAS PRÁCTICAS DOCENTES II: Consolidación Estrategías para el planteamiento de prácticas de laboratorio Percepción y color en el dibujo arquitectónico INVES: Evaluación docencia en Iniciación a la investigación en Biología ¡Aplícate! Nuevas tecnologías y apps deportivas en la enseñanza de español a través del deporte Autogestión de información de acceso libre en la docencia universitaria: un enfoque pluridisciplinar Aplicación del posicionamiento en buscadores SEO al ciberperiódico Comunicando Aplicación de las técnicas de comunicación interpersonal GOOGLE CALENDAR VS GOOGLE DRIVE PARA LA COORDINACIÓN DE ASIGNATURAS DEL GRADO EN INGENIERÍA QUÍMICA Reconocimiento de estructuras histológicas en muestras histopatológicas Protagonismo académico: estrategia para la participación social en el contexto universitario Percepciones de los estudiantes sobre el logro de competencias en Teoría e Historia de la Educación La autorregulación de la evaluación. El caso de los alumnos del Máster en Profesorado de Secundaria 9/11 Vicerectorat d’Estudis, Formació i Qualitat Institut de Ciències de l’Educació (ICE) Codi Código Modalitat d’exposició/ Modalidad de exposición 807932 Comunicació oral / Comunicación oral 807936 Pòster / Póster 807939 Comunicació oral / Comunicación oral 807944 Pòster / Póster 807945 Comunicació oral / Comunicación oral 807946 Pòster / Póster 807947 807948 807951 Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral 807954 Pòster / Póster 807955 Comunicació oral / Comunicación oral 807957 Pòster / Póster 807960 808128 808129 Pòster / Póster Comunicació oral / Comunicación oral Pòster / Póster Pòster / Póster 808149 Pòster / Póster 808153 Pòster / Póster 808270 Pòster / Póster 808272 Pòster / Póster 808526 Pòster / Póster 807963 808611 809656 Comunicació oral / Comunicación oral Comunicació oral / Comunicación oral 809831 Pòster / Póster 810129 Pòster / Póster 814573 Pòster / Póster 814638 Pòster / Póster Comunicació oral / Comunicación oral 821413 Títol /Título Trabajo cooperativo en clases numerosas Adaptación de la docencia para la evaluación de estructuras existentes, a las nuevas tecnologías Estudis de llengua i literatura catalanes: una proposta per a l´ensenyament secundari La acción tutorial para el alumnado con diversidad funcional en la Universidad Estudio de la actitud ante el fraude fiscal del colectivo estudiantil universitario El portafolio digital como herramienta de aprendizaje en la construcción de contenidos Una experiencia colaborativa para fomentar el emprendimiento en el Grado de Ingeniería Informática Análisis de la conciencia fiscal de los futuros egresados: ¿Hay diferencias por cuestión de género? Coeducación y cambio conceptual Planificación de la enseñanza basada en problemas en asignaturas del área de Química Física Participación de estudiantes en el PATEC (Plan de Acción Tutorial de la Universidad de Alicante) Valoración de las habilidades matemáticas básicas del alumnado de Biomecánica de la Actividad Física Test grupales como potenciadores del aprendizaje significativo La docencia del color entre ingenieros y arquitectos Metacognición y adaptación evaluativa La evaluación adaptada como estrategia evaluativa Prácticas externas en el Grado de Geografía (I): modelización de datos y problemas geográficos Prácticas externas en el Grado de Geografía (II): uso avanzado de Geodatabases Uso del huerto ecológico como recurso educativo en el Grado de Educación Primaria Cómo desarrollar metodologías para trabajar la diversidad en las aulas de Educación Primaria Herramientas ingenieriles de estados tensionales para la innovación docente en educación superior Álbumes ilustrados, libros de imágenes y cómic silente para estimular el lenguaje. Valoración del interés del alumnado por los contenidos impartidos en una asignatura de máster Materiales curriculares competenciales para la atención a la diversidad en orientación educativa La Comunicación No Verbal entre instrumentistas. Descripción y registro de elementos kinésicos Flipped Classroom en el aprendizaje multidisciplinar colaborativo en diferentes Grados Universitarios Red de innovación docente interuniversitaria en Farmacologia Activar la comunidad de prácticas en la docencia universitaria: Proyectos Zero en Arquitectura en Alicante 10/11 Vicerectorat d’Estudis, Formació i Qualitat Institut de Ciències de l’Educació (ICE) Codi Código Modalitat d’exposició/ Modalidad de exposición 821852 Pòster / Póster 828303 Comunicació oral / Comunicación oral Títol /Título Aspectos que influyen en el nivel de satisfacción de los estudiantes con el grado de ADE Co y auto evaluación formativa mediante e-rúbricas en la enseñanza universitaria 11/11
