C ÁTEDRA DE SEDE HUELLAS QUE INSPIRAN

CÁTEDRA DE SEDE
HUELLAS QUE
INSPIRAN
1
Profesora
Paola Isabel Mejía Rodríguez
2
PÓSTER
Representación
gráfica de una
investigación
3
Divulgar
trabajos de
investigación
Congresos
Seminarios
Mesas
redondas
Conferencias
Simposios
4
VENTAJAS
Disponible
para la
lectura
Comunicación
directa con los
autores
Estrategia
de atractiva
y amena
5
¿CÓMO SE PRESENTA UN
PÓSTER?
Inscripción al
evento académico
Presentación de
RESUMEN
Aprobación del
póster
6
Título
Introducción
Objetivo
Estudios en el mundo
Estudios en la UN
Conclusión
Bibliografía
TÍTULO
AUTORES
INSTITUCIÓN
INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS
ESTUDIOS
UNAL
ESTUDIOS
MUNDIALES
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
8
ENCABEZADO
Título
•Identificar el tema
del trabajo
•Específico y conciso
(mínimo número de
palabras)
•Evitar el uso de
siglas o
abreviaturas
ENCABEZADO
Autores
•Nombres completos
(con ortografía)
•Filiación: nombre
del departamento o
dependencia.
•Correo electrónico
INTRODUCCIÓN
Contexto
• Problema
• Preguntas de
investigación
Propósito
• Objetivo general
• Objetivos específicos
Justificar
• Importancia teórica o
práctica del tema
ESTUDIOS MUNDIALES Y EN LA UN
Teoría
Descubrimientos
Tratamientos
Recursos
Estado del arte
CONCLUSIONES
Discusión
de
Teoría
+
Resultados
obtenidos
Objetivos
+
Resultados
obtenidos
BIBLIOGRAFÍA
Fuentes que
sustentan la
investigación.
Se seleccionará solo
las más importantes.
Orden alfabético por
apellido del autor.
EJEMPLOS
15
ADECUADOS
16
17
18
EJEMPLOS
INADECUADOS
19
20
21
¿CÓMO
HACER UN
PÓSTER?
22
PLANTILLAS
http://www.genigraphics
.com/templates/
23
PLANTILLAS

http://www.posterpresentations.com/html/free_po
ster_templates.html
24
72 puntos
48 puntos
36 puntos
25
Arial
Verdana
Comic Sans MS
Garamond
Impact
Georgia
Letter Gothic
Tahoma
Courier new
Times New Roman
26
Este texto tiene
mayúsculas y
minúsculas
ESTE TEXTO SÓLO
TIENE MAYÚSCULAS
Éste se lee desde lejos (36
puntos)
ESTE NO SE LEE MUY BIEN,
CUESTA LEERLO DESDE LEJOS
(18 PUNTOS)
Y ÉSTE PRÁCTICAMENTE NO SE VE (NI SE LEE)
(12 PUNTOS)
27
REFERENCIAS



Educación para la sostenibilidad y las nuevas
tecnologías (s.f). El póster, una forma de presentación
eficaz en un congreso de jóvenes científicos. En:
http://ccc.inaoep.mx/~emorales/Cursos/SemiInvestI/M
aterial/Tutorial_cartel.pdf
Guardiola, E. (2010). El póster científico. En: Séres,
E.; Rosich, L.; Bosch, F. (coordinadores).
Presentaciones orales en biomedicina. Aspectos a
tener en cuenta para mejorar la comunicación.
Barcelona: Fundación Antonio Esteve. p. 85- 102.
Pachecho, J. (2012) ¿Cómo hacer un buen póster
científico? En:
https://www.academia.edu/2021618/Como_hacer_un_
buen_poster_cientifico_2012