Cómo presentar un póster en un congreso de forma efectiva (y no

XXVI CONGRESO
SEAP-IAP
Cómo presentar un póster en un congreso de
forma efectiva (y no morir en el intento)
Dr. Jesús Javier Sola Gallego
Servicio de Anatomía Patológica
..situación ficticia (o no tanto…)
Lunes, 8:30 a.m. Reunión del departamento:
….el próximo día ….. termina el plazo para enviar los
resúmenes al próximo congreso nacional….
Fulanito y Zutanito (normalmente R1 o R2) tendréis
que presentar algo, aunque sea un PÓSTER….
¿PÓSTER? ¿Qué es eso? ¿Cómo se hace?
¿Porqué yo?
¿Póster?
Forma de
COMUNICACIÓN
GRÁFICA
Fundamentales los
elementos visuales
Comunicación científica efectiva
Transmitir un mensaje:
• Atraer la atención de la audiencia
• Asegurar que la audiencia entiende el
mensaje que se quiere trasmitir
• Incentivar a la audiencia a hacer algo con
su mensaje (recordarla, aplicarla….)
Un mensaje no es sólo información… es
interpretación y conclusiones.
Póster científico
Lo que NO es (o no debe ser)
• Un premio de consolación para un
trabajo que no ha sido considerado
como comunicación oral
• La excusa para que me permitan asistir
o me financien la asistencia a un
congreso o reunión
Póster científico
Lo que es (o debe ser)
• Una forma híbrida de comunicación
científica: mas detallada que una
comunicación, menos que un manuscrito
• Una forma interactiva de comunicación
científica: se discute con la audiencia los
aspectos que le interesan y se obtiene un
retorno
Ahora bien, sin MENSAJE no es nada
Planificación
• Preparación del resumen de acuerdo con
las instrucciones específicas.
• Una vez aceptado:
• Obtener rápidamente las correspondientes
instrucciones
• Identificar los diferentes elementos que
compondrán el poster (Texto, imágenes, tablas)
• Revisar los medios técnicos disponibles
(presupuesto, impresoras, servicios de
reprografía)
Planificación
• Adjudicar al menos una semana a:
•
•
•
•
•
Borrador del contenido
Revisión del borrador con otros autores
Revisión del contenido
Diseño del póster
Revisión del contenido sobre el diseño del
póster
• Aprobación final
• Impresión
• Ley de Murphy
Póster: Contenido
• Notable limitación de espacio disponible:
• Estudio original: descriptivo, observacional,
retrospectivo, experimental.
• Evaluación de un nuevo método, instrumento o
protocolo
• Descripción de un caso o de una pequeña serie
de casos de excepcional valor educativo
Introducción, material y métodos, resultados
y conclusiones
Póster: Contenido
• Título:
• Contacto inicial del observador
• Debe reflejar efectiva y atractivamente el
estudio que se presenta
• Debe ser corto, no más de 10 palabras,
conciso y claro
• Identifica el trabajo: Tamaño de letra y
color que atraigan la atención
Póster: Texto
• Recomendaciones para el texto:
• Distribución del texto de manera
equilibrada y armónica: “horror vacui”
• Homogeneidad en el tipo de letra
empleado: encabezados, texto principal,
pies de figuras
• Uso juicioso y cuidadoso de los resaltes
(color, negrita, subrayado)
• Tiempo empleado en la lectura no mas
de 4-5 minutos
Póster: Tipos de Letra
Serif
Sans-Serif
Esto es una prueba de escritura
con un tipo serif
Esto es una prueba de
escritura con un tipo serif
Esto es una prueba de
escritura con un tipo serif
Esto es una prueba de
escritura con un tipo san-serif
Esto es una prueba de escritura
con un tipo sans-serif
Esto es una prueba de
escritura con un tipo
sans-serif
Facilidad de lectura, claridad, tiempo de
comprensión…..
Póster: Texto
Texto científico: Claridad, Concisión y Precisión
ANOMALÍA DE EBSTEIN
ANOMALÍA DE EBSTEIN
La anomalía de Ebstein consiste en una
mala localización, en varios grados, de
la valvas septal y posterior de la válvula
tricúspide. La válvula puede ser también
displásica. Se ha descrito que ocurre en
un diez por ciento de los casos de
ingesta materna de litio. La válvula es
ahbitualmente insuficiente originando la
dilatación de la aurícula derecha con
cardiomegalia. En los recién nacidos
hasta un cincuenta por ciento tiene
insuficiencia cardiaca, presumiblemente
por regurgitación tricuspidea.
• Desplazamiento inferior en
varios grados de las valvas
de la válvula tricúspide
• 10% de los neonatos con
ingesta materna de litio
• La insuficiencia tricúspide
puede originar dilatación
auricular derecha
• 50% de recién nacidos
tienen insuficiencia cardiaca
Póster: Texto
• Recomendaciones para el texto:
• Dividir el mensaje en unidades de
información (sólo lo relevante)
• Frases cortas, redactadas en modo
activo más que pasivo
• Listas u otra forma gráfica de agrupar la
información mejor que texto literario
• Organización coherente: flujo de
información
Póster: Tablas & Gráficos
• Manera eficaz de organizar y presentar
resultados numéricos complejos y de explicar
e interpretar las diferentes interacciones
• “Más no es Mejor”
• No repetir lo ya expresado en el texto o
viceversa
• Uso juicioso y cuidadoso de los resaltes
(color, negrita, subrayado)
• Incluír valores estadísticos necesarios
Respuesta Ganglionar
Variable Categoría
cT
T2
cN
cEstadio
n (%)
13 (4%)
T3
280 (86,4%)
T4
31(9,6%)
N0
161 (49,7%)
N+
163 (50,3%)
I
3 (0,9%)
II
157 (48,5%)
III
164 (50,6%)
PRE-QRT
PRE-QRT
Variable
pT
pN
pEstadio
Categoría
T0
T1
T2
T3
T4
N0
N+
N1
N2
0
I
II
III
n (%)
44 (13,6%)
18 (5,6%)
104 (32,1%)
145 (44,8%)
13 (4%)
235 (72,5%)
89 (27,8%)
71 (21,9%)
18 (5,9%)
43 (13,3%)
100 (30,9%)
92 (28,4%)
89 (27,5%)
PATOLOGICO
Póster: Tablas & Gráficos
• Gráficos: Presentación visual (forma,
tamaño) de interacciones de datos más fácil
de recordar que la información tabulada
• Simplicidad (3D, rotaciones,sombras)
• A cada tipo de interacción su gráfico
correspondiente (Cuidado con los
“quesitos”)
• Colores simples y contrastados
• Un mensaje por gráfico
Grado de respuesta MSKCC
Respuesta
n (%)
MSKCC
1
11 (3,4%)
2
92 (28,4%)
3
122 (37,7%)
3+
57 (17,6%)
4
42 (13%)
32%
37%
31%
OS by Colloid Response in Grade 3+&4
Cumulative Overall Survival
NO
YES
LogRank
p<.0085
Months
Póster: Imágenes
• Atractivo visual: Gran cantidad de información
• Calidad: rayaduras, enfoque, manchas
• Aumentos: adecuados al mensaje a
trasmitir
• Tratamiento digital: múltiples aplicaciones
gratuítas y de pago (Photoshop…): la
manipulación tiene un límite (FISH,IHQ)
• “Más no es mejor”
• Impresión: Resolución mínima 300 ppp
Póster: Diseño
• El Diseño Gráfico, por ahora, no forma parte
del programa de asignaturas de ninguna
facultad de Medicina
• Claridad
• Cuidado con la elección de la combinación de
colores: colores planos que resalten sobre el
fondo
• Los fondos limpios no distraen, centran la
atención del observador y facilitan la
comprensión del mensaje
• Claridad
Póster: Estructura
TÍTULO
AUTORES
Resumen
Introducción
Material y
Métodos
Resultados
Resultados
Tablas
Resultados Tablas
Resultados
Figuras
Discusión
Conclusiones
Póster: Flujo de la Información
VERTICAL
HORIZONTAL
Planificación
• Adjudicar al menos una semana a:
•
•
•
•
•
Borrador del contenido
Revisión del borrador con otros autores
Revisión del contenido
Diseño del póster
Revisión del contenido sobre el diseño del
póster
• Aprobación final
• Impresión
• Ley de Murphy
Póster: Día de la presentación
• Excepto presentaciones electrónicas, llevar
elementos de fijación….
• No rehuir contacto visual ni personal con los
observadores
• Es conveniente tener preparadas una serie
de respuestas a posibles cuestiones (“Me
alegro de que me haga esta pregunta”..)
• Proporcionar información complementaria:
Hand-out impreso, códigos QR….(HO digital)
Códigos QR
Póster: Después de la presentación
• Publicarlo
• Publicarlo
• Publicarlo
• Publicarlo
• Publicarlo
¡¡¡Gracias por
su atención!!!