ACUERDOS INSTITUCIONALES DE CONVIVENCIA (Síntesis)

ACUERDOS INSTITUCIONALES DE CONVIVENCIA (Síntesis)
CENTRO EDUCATIVO SIGLO 21
DIPREGEP Nº 3357
PRESENTACION
El A.I.C. es un conjunto de normas que tiene como fundamento la construcción de la convivencia en el ambiente
escolar formal, y se utilizará como un contrato para:



Resolver distintas situaciones sobre la convivencia interna.
Determinar derechos y deberes de los integrantes de la comunidad educativa (Personal Directivo, Consejo
Consultivo, Personal Docente, administrativo , padres, alumnos)
Optimizar la comunicación entre los alumnos y sus familias y el Establecimiento.-. El joven tomará conciencia de
que no goza de verdadera libertad quien no actúa con responsabilidad y respeto al prójimo y a la Institución.
FUNDAMENTOS
(Objetivos y fundamentos básicos del Acuerdo)
Ideario Institucional
Los A.I.C (Acuerdos Institucionales de Convivencia) se enmarcan dentro del P.E.I (Proyecto Educativo Institucional) del
Centro Educativo Siglo 21 que señala en sus Objetivos Institucionales:
o “Organizar una forma de participación entre la Escuela y la Comunidad, en pos de un ideal de país donde
los habitantes contribuyen a hacer historia, no como espectadores, sino como participantes solidarios,
responsables y creativos partiendo de las necesidades de la comunidad”
o “Lograr que los alumnos se integren a la comunidad activamente , con el menor grado de incertidumbre
posible, evitando experiencias traumáticas”
o “Revalorizar las conductas sociales: por ello entendemos, adoptar una escala de valores encuadrada por la
Ética, respetar ideas distintas, poseer sentido de la solidaridad, aceptar trabajar en equipos, aprender a :
compartir, esperar, perder …”
o “Lograr en los alumnos conductas que optimicen: el sentido de la responsabilidad, el espíritu de iniciativa
y la capacidad creativa”
Normas: consensos y compromisos establecidos por los distintos sectores que integran la comunidad Educativa
referidos a los diferentes aspectos del quehacer institucional
Del Personal:
El docente, como adulto que lleva a cabo la labor de formar integralmente al alumno debe demostrar con su
actividad en la escuela, que está comprometido con la misma, que comparte sus objetivos y adhiere al Proyecto Educativo
Institucional (PEI).
Son sus compromisos:
- Hacerse responsable del comportamiento de los alumnos durante sus horas de clase. Cuidar la higiene del aula,
el mobiliario, instalaciones y materiales.
- Cuidar su vocabulario, expresiones y respuestas (verbales y gestuales), actitudes y modales frente a los
alumnos.
- Respetar a sus pares y a sus alumnos
- Estar abierto al diálogo con los distintos integrantes de la Comunidad Escolar (Directivos, otros docentes,
alumnos, padres).
- Aceptar y hacer cumplir el presente Acuerdo Institucional de Convivencia, a partir del momento de su
aprobación.
De los padres
Es imprescindible que entre los padres y la escuela se establezca un vínculo que se verá fortalecido por los distintos
canales de comunicación. Para que escuela y hogar funcionen como un verdadero complemento cuyo único interés es la
educación de los adolescentes, los padres deberán:
-
Asistir a los encuentros o reuniones para los que los cite la escuela
Informarse de la normativa vigente y comprometerse a cumplirla.
Acudir a las citaciones de autoridades, profesores o preceptores por inasistencias, conducta y estudio de los
hijos
De lo alumnos:
El diálogo es la base del compartir y entenderse. El alumno adolescente necesita comunicarse y necesita confirmar
que es escuchado, que tiene la posibilidad de “expresar su palabra”. El diálogo ha sido, es y será la forma de convivencia en
el Centro Educativo Siglo 21.
El alumno, como el docente, tienen el derecho de solicitar a la otra parte, el diálogo privado en un ámbito del
establecimiento para confrontar, entenderse, buscar soluciones, acordar. El alumno confrontará sus diferencias,
desacuerdos o conflictos surgidos con el docente fuera del aula, solicitándole al mismo el espacio y momento de diálogo.
El Equipo de Conducción o el Consejo Institucional de Convivencia intervendrán y mediará de ser necesario, solo a pedido
de las dos partes.
Conductas esperadas
Cuidado de la vida y la integridad física y moral
de las personas
Relacionarse respetuosamente con los otros, con
los demás integrantes de la institución (alumnos,
padres, personal)
Conductas no admitidas
 Indiferencia frente a las situaciones en
donde corra riesgo la integridad física o
moral de los integrantes de la comunidad
educativa.
 Agresión de cualquier índole
 Juegos y acciones peligrosas
 El ingreso de alumnos con elementos que
puedan poner en riesgo la integridad y
salud de los otros: elementos cortantes o
punzantes, sustancias tóxicas, otros.
 Maltrato físico o psíquico
 Agresión verbal, escrita y/o física a
cualquier integrante de la comunidad
educativa.
 Discriminación de cualquier tipo
Uso del diálogo como forma de resolución de
conflictos

Sinceridad y honestidad en el accionar cotidiano

Cuidado de los bienes propios y ajenos . como así
también de las instalaciones , mobiliario y útiles




Mantener un clima ordenado de trabajo , donde se
privilegien los buenos modales, la cortesía y el uso
de vocabulario apropiado


Asistencia y puntualidad


Solidaridad y cooperación
Cumplimiento de las normas institucionales y
obligaciones internas (Uso de uniforme, Uso de
celulares y aparatos electrónicos, Uso de
espacios, Seguridad, Conservación del medio
ambiente, etc.)
Otras formas de abordar conflictos como
agresiones físicas o verbales, hacer
justicia por mano propia, intimidar,
amenazar, abusar de la autoridad o del
poder.
Mentiras, ocultamientos, falsificaciones
y/o adulteración de cualquier tipo.
Plagio de trabajos
Dañar o destruir bienes propios y/o
ajenos.
Dañar instalaciones y mobiliario
Apropiarse, ocultar, extraviar elementos
que no le pertenecen.
Interrumpir, boicotear de cualquier
manera el normal desempeño y orden de
la clase.
Uso de lenguaje inapropiado grosero
verbal, escrito o gestual.
Demorar el ingreso al aula o al
establecimiento
Eludir clases
 Negar asistencia, ayuda , colaboración
No aceptación y/o incumplimiento de las normas
institucionales y obligaciones internas.
SECCION 2
Medidas a aplicarse en caso de faltas a los mencionados acuerdos. Mecanismo que se establecen para la aplicación
y/o solicitud de dichas medidas
1. De los alumnos
Ante el incumplimiento de las normas explicitadas en este documento elaboradas por los docentes, padres y
alumnos, y las normas explicitadas en Reglamentos Internos Institucionales (Normas de Seguridad, Usos de espacios,
Conservación del medio ambiente, Higiene General del Establecimiento, Reglamento de Horarios y permanencias.) según el
grado de falta cometida (leve o grave) se aplicarán a los alumnos medidas y sanciones tendientes a superar el
incumplimiento.
1.
Se registrarán en “Carpeta de llamados de Atención” y en Cuadernos de Comunicados del alumno, todo hecho
que implique una falta o incumplimiento de las pautas de convivencia.
Se reflexionará con el alumno en privado cada situación sancionada.
2.
Ante la reiteración de situaciones de falta de cumplimiento de los compromisos o pautas establecidos se seguirá el
siguiente régimen:
-
3er. Llamado de Atención: Acta de Acuerdo y Compromiso del Alumno ante Padre y Dirección
-
5to. llamado de Atención: 2 o mas días de suspensión. La suspensión implica cómputo de inasistencias. Al
retorno de la suspensión el alumno será evaluado en todos los espacios curriculares , sobre los contenidos
vistos-desarrollados en su ausencia
-
3.
4.
A partir de este momento toda situación de incumplimiento a las normas se sancionará con “amonestaciones”,
hasta acumular un total de 25 (veinticinco.). Al acumular 25 amonestaciones se procederá a otorgar al alumno
el pase a otra Institución educativa y/o no se lo matriculará en el Establecimiento para el ciclo lectivo siguiente.
Si la causa de indisciplina o llamado de atención fuera reiterada (mismos motivos), se aplicará la suspensión en
forma inmediata.
Mediante el análisis del Consejo Institucional de Convivencia y/o Equipo de Conducción Institucional se acordará:
a- El pase a otra Institución Educativa, durante el ciclo escolar por:
- Agraviar, ofender, insultar al personal docente, administrativo auxiliar
- Agresión física, verbal, gestual que genere inseguridad, u ocasiones daños en la integridad física de alumnos,
personas del establecimiento y/o vecinos de la comunidad
- Destrucción intencional y maliciosa de mobiliario, instalaciones, útiles, materiales didácticos y documentación.
-
-
b- Negar la matriculación para el ciclo lectivo siguiente, en el Establecimiento cuando:
No se manifieste aceptación de las pautas de convivencia establecidas, no responda positivamente a llamados
de reflexión y/o acuerdos o compromisos que se establezcan entre el alumno y sus compañeros, o el alumno y
sus docentes.
La conducta individual del alumno altere, impida el aprendizaje de sus compañeros
Apropiación de bienes ajenos, dinero, útiles, etc.
Consejo Institucional de Convivencia
El Consejo Institucional de Convivencia (CIC) es un espacio de diálogo, intercambio, reflexión y participación que
debe acompañar la puesta en marcha de los Acuerdos Institucionales de Convivencia (AIC). Estará conformado por el
Equipo Directivo y el cuerpo de Docentes, y un representante alumno por cada año del Ciclo superior.
El Consejo tendrá las atribuciones de:
- Intervenir en la toma de decisiones referidas a las sanciones de los alumnos
- Proponer al Director, a través del voto, el retiro y pase de un alumno a otra institución
- Revisar periódicamente la gradualidad y valoración de la gravedad de las faltas cometidas
Cortar y entregar el talón completo y firmado junto a la documentación
CENTRO EDUCATIVO SIGLO 21 – DIPREGEP 3357
ACUERDOS INSTITUCIONALES DE CONVIVENCIA
NIVEL SECUNDARIO
Por medio de la presente me notifico y presto conformidad en la aplicación de los Acuerdos
Institucionales de Convivencia del Nivel Secundario
NOMBRE Y APELLIDO DEL ALUMNO..........................................................................................................
CURSO: ...............................................
FECHA: ................................
FIRMA DEL PADRE/MADRE/TUTOR.......................................................................................................
ACLARACIÓN:..............................................................................................................................................
FIRMA DEL ALUMNO: ....................................................................................................................................