Eje Temático dentro del cual se desarrolla el

Eje Temático dentro del cual se desarrolla el Proyecto – Gestión Integral del
Recurso Hídrico, Energías Alternativas, Prevención y Control de la Contaminación
Ambiental, Gestión Socio-Ambiental
TITULO PROVISIONAL DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
NOMBRE DE EL AUTOR (1) Cod. xxxxxxxxx
NOMBRE DE EL AUTOR (2) Cod. xxxxxxxxx
Propuesta de Trabajo de Grado para optar al título de Ingeniero Ambiental
Director: Nombre del Docente Director del Proyecto
Bogotá
Universidad Libre
Facultad de Ingeniería
Departamento de Ingeniería Ambiental
2012
1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
En este punto es necesario nombrar y/o aclarar las condiciones o situaciones que
generaron el problema, orientado hacia los puntos más relevantes de los objetivos
del proyecto.
Recomendaciones: Describa la situación y condiciones del problema, enunciando
los antecedentes del estudio y los hechos que originaron las inquietudes e
interrogantes iniciales. Debe tomarse en cuenta: La magnitud e importancia del
fenómeno, frecuencia, población, áreas de influencia, factores, evidencias,
explicaciones, discrepancias, consensos, metodologías para solución de
interrogantes, tendencias, personas e instituciones involucradas.
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2. JUSTIFICACIÓN INICIAL O PRELIMINAR
Está orientada a demostrar la importancia de resolver la problemática planteada
(descripción del problema), mencionando las implicaciones que ésta acarrea y las
consecuencias benéficas que puedan generarse al ser desarrollado el trabajo de
grado.
Para la redacción de la justificación debe tenerse en cuenta: tipo de investigación,
otras investigaciones o proyectos en el tema, metodología y técnica.
En términos generales la justificación debe explicar las maneras como el proyecto
entrará a solucionar el problema planteado y cuál es su contribución así como el
interés, la utilidad y novedad del proyecto. Edgar Silva asegura que: “La
justificación responde al por qué se hace el proyecto” 1.
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3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL
Este punto debe mostrar de forma clara y breve, cual es el alcance y solución del
proyecto al que se desea llegar y a la vez dar a conocer de forma breve una
metodología o herramienta con la cual se llevará a cabo el mismo.
“Debe llevar a solucionar el Problema Central. Es lo que se quiere alcanzar o la
situación futura a la que se desea llegar. Debe expresarse en términos de
resultados con el fin de facilitar la evaluación. Responde a las preguntas: ¿QUÉ se
va hacer? ¿MEDIANTE QUÉ o cómo se va hacer? ¿PARA QUÉ se va hacer?. Se
escribe con un verbo que indique acción terminado en infinitivo: ar, er, ir” 2.
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Estos deben mostrar los pasos, métodos, estrategias, áreas y/o secciones de
acuerdo con el tipo de investigación, que se deben cumplir y desarrollar de forma
ordenada y cronológica para llevar a cabo el objetivo general del proyecto. Son las
soluciones concretas a las causas y consecuencias del problema que el proyecto
desea resolver.
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4. CLASE DE INVESTIGACION
En la elaboración y desarrollo de proyectos para ingeniería, se encuentran
diferentes tipos de investigación. Por tanto es necesario especificar qué tipo de
investigación se desarrollará. Existen dos grandes grupos de tipos de
investigación aplicables a ingeniería: Cualitativa y Cuantitativa.
4.1 INVESTIGACION CUALITATIVA
“Es un método de investigación usado principalmente en las ciencias sociales que
se basa en cortes metodológicos basados en principios teóricos tales como la
fenomenología, hermenéutica, la interacción social empleando métodos de
recolección de datos que son no cuantitativos, con el propósito de explorar las
relaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan los
correspondientes. La investigación cualitativa requiere un profundo entendimiento
del comportamiento humano y las razones que lo gobiernan. A diferencia de la
investigación cuantitativa, la investigación cualitativa busca explicar las razones de
los diferentes aspectos de tal comportamiento. En otras palabras, investiga el por
qué y el cómo se tomó una decisión, en contraste con la investigación cuantitativa
la cual busca responder preguntas tales como cuál, dónde, cuándo. La
investigación cualitativa se basa en la toma de muestras pequeñas, esto es la
observación de grupos de población reducidos, como salas de clase, etc...” 3.
Los tipos de investigación cualitativa son: Participativa, investigación – acción y
etnográfica.
4.2 INVESTIGACION CUANTITATIVA
“La metodología cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de manera
científica, o de manera más específicamente en forma numérica, generalmente
con ayuda de herramientas del campo de la estadística.
Para que exista metodología cuantitativa se requiere que entre los elementos del
problema de investigación exista una relación cuya naturaleza sea representable
por algún modelo numérico ya sea lineal, exponencial o similar. Es decir, que haya
claridad entre los elementos de investigación que conforman el problema, que sea
posible definirlo, limitarlos y saber exactamente dónde se inicia el problema, en
qué dirección va y qué tipo de incidencia existe entre sus elementos:


Su naturaleza es descriptiva.
Permite al investigador “predecir” el comportamiento del consumidor.
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

Los métodos de investigación incluyen: Experimentos y Encuestas.
Los resultados son descriptivos y pueden ser generalizados.” [3]
Los tipos de investigación cuantitativa son: Descriptiva, analítica y experimental.
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5. RECURSOS DISPONIBLES
En este punto se deben mencionar todos aquellos recursos humanos, materiales,
institucionales y financieros, para el exitoso desarrollo del proyecto de
investigación.
5.1 RECURSOS HUMANOS (PERSONAL DOCENTE, ESTUDIANTES Y/O
ASESOR)
Los responsables del proyecto, deben referenciar el listado de Personal Docente
ya previsto y en el caso de recibir apoyo de personal de Administración y Servicios
se detallará del mismo modo.
5.2 RECURSOS MATERIALES E INFRAESTRUCTURAS
Los responsables del proyecto deben especificar los recursos materiales e
infraestructuras que consideran necesarias, aunque no cuenten con ellos durante
la realización del mismo.
En el caso de actividades académicas que dependan de terceros
(institutos/centros, etc..) se deberá realizar una descripción de los recursos
materiales disponibles e instalaciones de las que dispondrán los realizadores del
proyecto para la correcta ejecución de éstas y desarrollo de los convenios o
acuerdos firmados.
A manera de ejemplo se resume el anterior contenido en la Tabla 1.
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Tabla 1. Recursos Disponibles
CATEGORÍA
CIENTÍFICA,
RECURSOS HUMANOS
DOCENTE O
TECNOLÓGICA
INSTITUCION A
HORAS
LA QUE
DESTINADAS
PERTENECE
AL PROYECTO
$/HORA
Nombre Director del proyecto de grado
Nombre de los Estudiantes
Nombre de los demás participantes (Asesor)
TOTAL RECURSOS HUMANOS
RECURSOS MATERIALES Y
OTROS RECURSOS
COSTO
FUENTE DE
FINANCIAMIENTO
Recursos materiales
subtotal
Otros recursos
subtotal
TOTAL RECURSOS MATERIALES
TOTAL RECURSOS HUMANOS
TOTAL RECURSOS MATERIALES
COSTO TOTAL PROYECTO
TOTAL
BIBLIOGRAFIA
“Es el listado completo de los materiales consultados por el investigador para
documentar su trabajo. Es obligatorio incluirla.
Las bibliografías se escriben según el modelo (la entrada principal será el autor.
Se escribe primero los APELLIDOS en mayúsculas fijas, nombre son mayúscula
inicial. Titulo, ciudad de edición, editorial, año de publicación y numero de
paginas).
Ejemplos:
- Libros:
APELLIDO (S), Nombre. Titulo: Subtitulo. Número de edición (diferente a la
primera). Ciudad de publicación: editorial, año de publicación. Paginación (serie)
LOPEZ CASTAÑO. Hugo. El comportamiento de la oferta. Bogota: escala, 2000.
129p.
- Artículo de Periódico:
APELLIDO (S), Nombre. Nombre del artículo. En: nombre del periódico. Ciudad:
(fecha de publicación), Pagina.
CARVAJAL CRESPO. Tobías. Los años que se fueron. En: El espectador. Bogota:
(16 sept, 2003), P.2c.
- Articulo Web:
APELLIDO, Nombre. Titulo. {En línea}. Fecha. {Fecha de consulta}. Disponible
en….
MARQUEZ DE MELO, José “Comunicación e integración latinoamericana: El
papel de ALAIC”. {En línea}. {10 julio de 2008} disponible en:
(www.mty.itsem.mx/externos/alaic/texto1html).
- Tesis:
APELLIDO, Nombre. Titulo. Ciudad, año, páginas. Trabajo de grado (titulo).
Universidad. Facultad. Departamento.
BERRQUET MARIMON, Félix. Experiencia de iniciaciones cultura investigativa con
estudiantes de pregrado desde un semillero de investigación. Medellín, 2007,
117p. Trabajo de investigación (magíster en educación con énfasis en pedagogía y
diversidad cultural). Universidad de Pamplona. Facultad de educación.
- Articulo de revista:
APELLIDO, Nombre. Titulo del artículo. En: Nombre de la revista. Vol., No (mes
abreviado, año); Pág.
FLECHA, Ramón. H. Giroux o la solidaridad. En: Cuadernos de pedagogía. Vol.; 2.
No 198 (Ago-Sep.1991); p. 15-20
- Un autor institucional:
INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TECNICAS Y CERTIFICACION.
Compendio, tesis y otros trabajos de grado. Quinta Actualización. Bogota.
ICONTEC, 2002.” 4.
1. SILVA, Edgar “Formulación de Proyectos Productivos: Cap. 6 Justificación del
Proyecto y Definición de los Objetivos. {En línea}. {09 de abril de 2012} disponible
en:
(http://www.mailxmail.com/curso-formulacion-proyectosproductivos/justificacion-proyecto-definicion-objetivos).
2. Ibíd.
3. Investigación Cualitativa. {En línea}. {09 de abril de 2012} disponible en:
(http://es.wikipedia.org/wiki/Investigaci%C3%B3n_cualitativa)
4. Investigación Cuantitativa. {En línea}. {09 de abril de 2012} disponible en:
(http://es.wikipedia.org/wiki/Investigaci%C3%B3n_cuantitativa)
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