1. Formar grupos de seis personas. Cada grupo elige un relator o

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1.
Formar grupos de seis personas. Cada grupo elige un relator o una
relatora, que llevará las opiniones del grupo al plenario.
2.
Leer todas las instrucciones antes de iniciar el juego.
3.
Cada grupo debe tener: un tablero, un dado y un grupo de tarjetas.
4.
Las tarjetas se barajan y se reparten, colocándose en los casilleros que están numerados en el tablero.
5. Para empezar el juego, todas las y los jugadores, por turno, tiran
el dado. Inicia el juego el o la que saque el número mayor, el que
deberá volver a tirar el dado iniciando el juego. Luego continúa el o
la participante de la derecha
6. El o la jugadora que tiene el turno, saca una tarjeta del casillero
correspondiente al número que salió al tirar el dado. La lee en voz
alta y, de acuerdo a su opinión, explica las razones por las que
cree que la frase es verdadera o falsa, y la coloca en el casillero
correspondiente que aparece en la parte inferior del tablero. Pero,
si alguien del grupo no está de acuerdo con las opiniones dadas,
da su opinión. Si después de dos minutos de diálogo, los miembros del grupo no se han puesto de acuerdo, se coloca la
tarjeta en el casillero de no resueltas.
7. Cuando el jugador cae en una tarjeta que indica acción, cumple lo
que indica y la coloca en el casillero de tarjetas recreativas.
8. Cuando se terminan las tarjetas de un casillero y un jugador cae
en ese espacio, el grupo le da una tarea.
9.
El juego termina
se terminan
cuando se cumple
el tiempo
asignado,
o cuando
las tarjetas.
10. Durante cinco minutos, las y los miembros de cada grupo compartirán una breve reflexión sobre ¿cómo se han sentido? ¿para
qué ha servido el iueao?
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Finalmente, en el plenario, la persona responsable de conducir la
actividad invitará a cada relator o relatora, para que lea las tarjetas que en su grupo fueron consideradas no resueltas. Luego leerá las que fueron clasificadas verdaderas y, finalmente, las que
consideraron falsas.
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A~ Juan
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