3 MATERIAL Y MÉTODOS Diseño. Diseño longitudinal

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MATERIAL Y MÉTODOS
Diseño. Diseño longitudinal de medidas repetidas con nueve mediciones a lo
largo de los cuatro años del periodo de residencia, separadas por intervalos de
6 meses.
Población objeto de estudio. Residentes que inician su periodo de formación
en la especialidad de Medicina de Familia y Comunitaria.
Muestra. Se pretende hacer un seguimiento de un mínimo de 100 sujetos, por
lo que el proyecto está abierto a colaboraciones con Unidades Docentes de
todas las provincias. La recogida de datos se realizará mediante un cuestionario
on-line que se contestaría en las sesiones de formación presenciales que
organizan las Unidades Docentes para la formación de los residentes.
Variables. Los indicadores de calidad de vida laboral utilizados serán las tres
dimensiones del burnout (agotamiento emocional, cinismo, y eficacia personal),
y las tres dimensiones de su opuesto conceptual: la implicación (“engagement”)
en el trabajo (vigor, dedicación, y absorción; Schaufeli et al., 2002; GonzálezRomá et al., 2006).
En base a la literatura sobre el tema, los predictores propuestos de las
trayectorias de cambio de la calidad de vida laboral son los siguientes:
-
Variables personales: las cinco dimensiones básicas de la personalidad
(“Big Five”: extroversión, empatía, responsabilidad, neuroticismo,
apertura a la experiencia);
Variables contextuales: dimensiones del clima del entorno laboral
referidas al apoyo informal, apoyo organizacional, y presión de trabajo;
Variables relacionales: calidad de la relación con el tutor.
Análisis. Los datos recogidos a lo largo de las nueve mediciones se analizarán
mediante técnicas de modelado de trayectorias latentes de cambio, usando el
programa Mplus. Inicialmente, se determinará si en la muestra de sujetos
existen distintas trayectorias de cambio en los indicadores de calidad de vida
laboral. Posteriormente, se estudiará si el punto de partida (intercepto) y la
forma de las trayectorias de cambio (pendiente) dependen de las variables
personales, contextuales, y/o relacionales consideradas.
Limitaciones. Debido a la naturaleza longitudinal del diseño y las
características de la población objeto de estudio, es previsible cierta mortandad
experimental a lo largo de las nueve mediciones consideradas. Para minimizar
los efectos de esta pérdida de información, se usará los métodos de estimación
implementados en Mplus que hacen uso de toda la información disponible (Full
Information Maximum Likelihood).
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APLICABILIDAD DE LOS RESULTADOS ESPERADOS
Los resultados obtenidos permitirán conocer cómo varía la calidad de vida
laboral de los residentes a lo largo de su periodo de formación, identificando los
momentos críticos. Asimismo, permitirá especificar los factores que influyen
sobre esas trayectorias de cambio. Toda esta información podrá usarse para
diseñar estrategias de intervención que mejoren la calidad de vida laboral de
los residentes, y prevengan el desarrollo del síndrome de burnout.
Además, las Unidades Docentes participantes podrían conocer la
evolución de los indicadores muestrales de calidad de vida laboral de sus
respectivos residentes.
ASPECTOS ÉTICO-LEGALES
Los datos recogidos se asociarán a cada sujeto a través de un código
alfanumérico generado por ellos mismos. No se pedirá información personal
(nombre, DNI). Dadas las características de las variables estudiadas, sólo se
requiere la participación voluntaria de los sujetos estudiados.
Referencias
Cebrià, J., Segura, J., Corbella, S., Sos, P., Comas, O., García, M., Rodríguez,
C., Pardo, M.J. y Pérez, J. (2001). Rasgos de personalidad y burnout en
médicos de familia. Atención Primaria, 27, 459-468.
Demerouti, E., Bakker, A. B., Nachreiner, F., & Schaufeli, W. B. (2001). The job
demands–resources model of burnout. Journal of Applied Psychology, 86,
499–512.
Dunford, B. B., Shipp, A. J., Boss, R. W., Angermeier, I., & Boss, A. D. (2012).
Is Burnout Static or Dynamic? A Career Transition Perspective of
Employee Burnout Trajectories. Journal of Applied Psychology, 97, 637650.
González-Romá, V., Schaufeli, W., Bakker, A. & Lloret, S. (2006). Burnout and
Work Engagement: Independent Factors or Opposite Poles? Journal of
Vocational Behavior, 68, 165-174.
Maslach, C., Schaufeli, W. B., & Leiter, M. P. (2001). Job burnout. Annual
Review of Psychology, 52, 397-422.
Schaufeli, W.B., Salanova, M., González-Romá, V., & Bakker, A.B. (2002). The
measurement of engagement and burnout: A two sample confirmatory
factor analytic approach. Journal of Happiness Studies, 3, 71–92