aplicación de los derechos humanos en los ordenamientos internos

APLICACIÓN DE LOS
DERECHOS HUMANOS EN
LOS ORDENAMIENTOS
INTERNOS
Master Universitario en Protección
Internacional de los Derechos Humanos
Universidad de Alcalá
Curso Académico 2011/12
GUÍA DOCENTE
Nombre de la asignatura:
Código:
Aplicación de los derechos humanos en los
ordenamientos internos
201056
Titulación en la que se imparte:
Master en Protección Internacional de los
Derechos Humanos
Departamento y Área de
Conocimiento:
Derecho Público
Carácter:
Créditos ECTS:
Obligatorio
6
Curso y cuatrimestre:
Primer curso - Anual
Prof. Dr. Carlos Jiménez Piernas (clases teóricas
y prácticas)
Prof. Dr. Francisco José Pascual Vives (clases
teóricas y prácticas)
Imparten esta asignatura profesores de otras
Universidades
españolas
y
funcionarios
internacionales expertos en la materia cuya
relación puede consultarse en http://dip.uah.es
Se podrán concertar tutorías con el profesor
respectivo previa petición realizada por correo
electrónico. Las tutorías serán atendidas en la
Facultad de Derecho:
Prof. Dr. Carlos Jiménez Piernas:
[email protected]
Prof. Dr. Francisco José Pascual Vives:
[email protected]
Otros profesores:
[email protected]
Español (Se organizará alguna sesión
monográfica en Inglés)
Profesorado:
Horario de Tutoría:
Idioma en el que se imparte:
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1. PRESENTACIÓN
El Módulo persigue el objetivo de transmitir al alumno la interacción que existe entre
el Derecho Internacional de los Derechos Humanos y los ordenamientos internos en
materia de derechos humanos. En efecto, a través de los cuatro cursos
monográficos que se ofrecen quedan muy patentes las diversas situaciones en que
se han de aplicar en el ordenamiento interno las normas propias del Derecho
Internacional de los Derechos Humanos. Una situación de este tipo puede
producirse ante los tribunales internos, por ejemplo, cuando se invoca la comisión de
“crímenes internacionales” para justificar el ejercicio de la jurisdicción del
correspondiente órgano judicial. Además, las Administraciones públicas se enfrentan
con la obligación de aplicar los derechos humanos de una manera horizontal en
todas sus políticas públicas.
De ahí que se ofrezca un curso sobre la aplicación de los derechos humanos en los
ordenamientos jurídicos internos que, si bien delimitada a la práctica de España,
servirá como “modelo de laboratorio” para el desarrollo de la asignatura. Otro
aspecto que interviene en este contexto es el funcionamiento de las instituciones
nacionales para la defensa de los derechos humanos, entre las que destaca la
institución del Defensor del Pueblo. Mientras que todos estos cursos se centran en la
protección interna en situaciones de paz en los Estados, el cuarto y último curso se
ocupa de dar a los alumnos las capacidades suficientes para evaluar el régimen
jurídico aplicable a las diferentes situaciones de violencia que pueda producirse en
un Estado, en particular la guerra civil.
Tal como ocurre en el resto de los Módulos ofrecidos en el presente Master, las
clases tendrán un marcado carácter interactivo. Tanto la calidad de los alumnos, que
en la mayoría de los casos poseen conocimientos y experiencias profesionales en
materia de derechos humanos o una verdadera vocación por estas materias, como
la calidad de los profesores, expertos reputados en sus respectivos campos, propicia
que la enseñanza se base en la discusión de casos y en la transmisión y explicación
de las experiencia profesional de los docentes. Este carácter interactivo de las
clases se complementa con la resolución de casos prácticos por los alumnos y la
defensa oral y escrita de posiciones jurídicas.
3
2. COMPETENCIAS
Competencias genéricas:
1. Adquisición de conocimientos básicos sobre el estado actual del Derecho
Internacional y Europeo de los Derechos Humanos.
2. Adquisición de la capacidad de argumentación jurídica.
3. Adquisición de habilidades de análisis de situaciones jurídicas complejas que
con frecuencia abarcan situaciones internacionales o elementos de extranjería.
4. Adquisición de habilidades para la aplicación de estos conocimientos en el
proceso de argumentación jurídica de la práctica forense.
5. Capacidad de emitir juicios críticos sobre la protección internacional de los
derechos humanos.
Competencias específicas:
1. Conocimientos especializados sobre las relaciones entre el Derecho
Internacional de los Derechos Humanos y los ordenamientos internos, en
particular, la integración de normas internacionales en estos ordenamientos
internos.
2. Conocimientos especializados sobre la aplicación del Derecho Internacional
de los Derechos Humanos por parte del abogado en la práctica forense ante
tribunales internos.
3. Conocimientos profundos sobre las funciones de las instituciones nacionales
en la aplicación del Derecho Internacional de los Derechos Humanos en los
ordenamientos internos.
4. Capacidad para elaborar políticas públicas para la protección de los derechos
humanos de conformidad con el ordenamiento jurídico internacional.
5. Capacidad de determinar y valorar el régimen jurídico aplicable a los distintos
grados de violencia que pueden existir en un Estado.
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3. CONTENIDOS
Bloques de contenido (se pueden especificar los
temas si se considera necesario)
Total de clases,
créditos u horas
Jurisdicción Universal y Derechos Humanos
1,5 créditos
La aplicación por parte de España de sus obligaciones
en materia de derechos humanos
1,5 créditos
Mecanismos de protección los ordenamientos internos:
El Defensor del Pueblo
1,5 créditos
La protección de los derechos humanos en situaciones
de conflicto interno
1,5 créditos
4. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.-ACTIVIDADES
FORMATIVAS
4.1. Distribución de créditos (especificar en horas)
Número de horas presenciales:
48 horas
Número de horas del trabajo
propio del estudiante:
102 horas
Total horas
150 horas (6 créditos ECTS)
4.2. Estrategias metodológicas, materiales y recursos didácticos
Actividad
Créditos
ECTS
Metodología
Competencias
Asistencias a clases
teóricas
24 horas
Lecciones magistrales;
Planteamiento de
problemas para la reflexión.
Asimilación de contenidos
teóricos;
Capacidad de interpretación de
los datos relevantes y de reflexión
crítica.
Asistencia a clases
prácticas
24 horas
Trabajo en grupo en sus
distintas modalidades.
Resolución de problemas
jurídicos. Argumentación y
Capacidad para trabajar en grupo;
Habilidades de aplicación de
conocimientos en la resolución de
problemas y de argumentación
5
defensa de una postura
jurídica.
Realización de ejercicios
escritos y orales.
jurídica;
Habilidades de expresión oral y
escrita.
Asistencias a
actividades
complementarias
6 horas
Transmisión de las
opiniones de expertos y de
la sociedad civil sobre los
problemas más relevantes
de la disciplina estudiada.
Capacidad de contrarrestar los
contenidos básicos de la materia y
en su aplicación práctica;
Capacidad de reflexión autónoma
y de construcción de una postura
jurídica propia.
Preparación de
clases teóricas y
prácticas
46 horas
Selección de los materiales
para el estudio individual o
para el trabajo en grupo.
Estimulación de la
capacidad de búsqueda del
material y de selección e
interpretación de datos
relevantes.
Capacidad de trabajo autónomo y
en grupo;
Habilidades de búsqueda de
bibliografía y de trabajo con las
fuentes jurídicas;
Capacidad de solución de
problemas jurídicos;
Habilidades de uso de las nuevas
tecnologías (Internet; Plataformas
Web CT etc.)
Tutorías
individualizadas y
en grupo
20 horas
Posibilidad de entrevistas
individualizadas con
alumnos.
Ayuda en el trabajo
individual o en grupo.
Resolución de las dudas
sobre los contenidos de la
asignatura y la metodología
aplicada.
Capacidad para formular dudas y
solucionar los problemas
relacionados con el estudio.
Estudio autónomo
15 horas
Metodología
individualizada.
Capacidad para profundizar en la
materia de manera autónoma.
Estudio y
realización de una
prueba
15 horas
Total
150 horas/
6 créditos
ECTS
A lo largo del curso, los estudiantes deberán acudir al aula provistos de los
materiales básicos de manejo cotidiano recomendados.
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5. EVALUACIÓN: Procedimientos, criterios de evaluación y de calificación1
La evaluación del Módulo se realizará bajo la responsabilidad del profesor o los
profesores coordinadores del Módulo a partir del siguiente esquema general:
1. El coordinador llevará a cabo un seguimiento de las clases de su respectivo
Módulo. Se encargará de controlar la asistencia de los alumnos a las clases. Para
que el alumno pueda ser evaluado de acuerdo con los siguientes apartados, se
requiere un 80% de asistencia a las clases presenciales. Este primer elemento es
una condición necesaria para poder ser evaluado de acuerdo con los siguientes
apartados.
2. El coordinador elaborará, en consulta con los demás profesores del Módulo,
exámenes consistentes en preguntas con respuestas alternativas, que será
planteado a los alumnos al final del respectivo Módulo. Los resultados de estas
pruebas constituyen el 70% de la calificación del Módulo.
3. Se valora la calidad de la participación de los alumnos, es decir, la elaboración de
las prácticas, ejercicios y escritos jurídicos, así como la capacidad de argumentación
de los casos discutidos en clase. La evaluación de esta participación será realizada
por el Coordinador del Módulo, en consulta con los profesores de dicho Módulo. Los
resultados de esta evaluación constituyen el 30% de la calificación del Módulo.
6. BIBLIOGRAFÍA
CARBALLO MARTÍNEZ, G., La mediación administrativa y el defensor del pueblo,
Thomson-Aranzadi, Cizur Menor 2008.
JIMÉNEZ PIERNAS, C., “La calificación y regulación jurídica internacional de las
situaciones de violencia interna”, Anuario del IHLADI, vol. 14 (1999), 33-75
PIGRAU I SOLÉ, A., La jurisdicción universal y su aplicación en España: la
persecución del genocidio, los crímenes de guerra y los crímenes contra la
1
Es importante señalar los procedimientos de evaluación: por ejemplo evaluación continua, final,
autoevaluación, co-evaluación. Instrumentos y evidencias: trabajos, actividades. Criterios o
indicadores que se van a valorar en relación a las competencias: dominio de conocimientos
conceptuales, aplicación, transferencia conocimientos. Para el sistema de calificación hay que
recordar la Normativa del Consejo de Gobierno del 16 de Julio de 2009: la calificación de la
evaluación continua representará, al menos, el 60%. Se puede elevar este % en la guía.
7
humanidad por los tribunales nacionales, Oficina de Promoción de la Paz y de los
Derechos Humanos, Barcelona 2009.
RIPOL CARULLA, S., “El dictamen de 20 de julio de 2000 del Comité de Derechos
Humanos del Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos y el sistema
Espanol de Casación Penal”, Revista Española de Derecho Internacional, vol. 54,
issue 1 (2002), 471-475.
RIPOL CARULLA, S. y otros, España en Estrasburgo: tres décadas bajo la
jurisdicción del Tribunal Europeo de Derechos Humanos, Aranzadi, Cizur Menor.
SÁNCHEZ LEGIDO, A., Jurisdicción universal penal y derecho internacional, Tirant
lo Blanch, Valencia 2003.
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