Seminario de tesis I
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PROGRAMA DE ESTUDIOS Seminario de tesis I: Diseño del proyecto de tesis PROTOCOLO Fechas Mes/año Clave Elaboración Enero de 2006 Nivel Licenciatura Aprobación Ciclo Integración Aplicación Colegio HyCS x x Semestre 7º Maestría Doctorado Básico Superior CyT CyH x Plan de estudios del que forma parte Licenciatura en Ciencias Sociales (Antropología social y Sociología) Presentación Este seminario forma parte de la etapa de formación en la investigación que tiene la intención de que los estudiantes desarrollen y apliquen los conocimientos que adquirieron en la fase formativa para realizar una investigación propia, cuyo resultado final será la tesis. Los seminarios de tesis brindan un espacio pedagógico que permite al estudiante aprender a investigar investigando. En los tres seminarios que comprenden esta área, el estudiante pone en práctica y reflexiona sobre los conocimientos, habilidades, actitudes y valores aprendidos al experimentar los problemas éticos y teóricometodológicos que derivan de la investigación social. Para cumplir con el objetivo de aprender a investigar investigando, se ha considerando pertinente organizar el trabajo pedagógico a partir de la forma seminario que exige construir grupos de trabajo en la investigación (individual y/o colectiva) que permitan la reflexión sobre la práctica de investigar. Los seminarios de tesis tienen el propósito específico de apoyar al estudiante a construir un problema de investigación original y desarrollarlo a través del uso crítico de la teoría, la metodología y las técnicas de investigación. Durante los tres seminarios de tesis, el/la estudiante diseñará el proyecto de investigación, realizará trabajo de campo y elaborará el borrador de su tesis. La investigación se hará en un espacio colectivo, ambiente que corresponde a la práctica profesional que más tarde desarrollarán los estudiantes socializándolos así en el trabajo colectivo, el intercambio con comunidades académicas, y la participación en proyectos de investigación. Propósitos Que el/la estudiante Elabore el proyecto de tesis que se continuará trabajando en el Seminario de Tesis II y III. Al finalizar el semestre, el estudiante deberá tener construido su problema de investigación, objetivos, hipótesis, metodología de trabajo y un recuento bibliográfico y hemerográfico del tema que va a tratar. - Desarrolle su pensamiento lógico-problematizador para que pueda construir un problema de investigación a partir del tema de su interés. - Inscriba su problema socio-culturamente para construir la especificidad del problema de investigación de manera que pueda identificar el qué, el cuándo y el dónde de su investigación. - Reflexione sobre las razones que le llevaron a interesarse por el tema elegido para clarificar los objetivos de la investigación - Relacione los conocimientos y habilidades teóricas y metodológicas, desarrolladas en anteriores semestres, con su problema de investigación para que le sirva como apoyo en la construcción de su/s hipótesis de trabajo y en la metodología a emplear en su investigación. - Seleccione material bibliográfico y hemerográfico sobre el problema para conocer el estado de la producción y el debate sobre el mismo. - Reconozca la importancia del trabajo colectivo en el quehacer científico para valorar la cooperación académica y la diversidad de interpretaciones. - Reflexione sobre los dilemas teórico-metodológicos y éticos que se plantean en la práctica de la investigación para tomar conciencia de la complejidad del ejercicio de investigación y de sus propios límites como científico social. Contenidos mínimos Unidad 1. La construcción del problema de investigación 1. La selección del tema y su problematización 2. Preguntas básicas como herramientas lógico-constructoras El qué, cúando y dónde de la investigación El por qué y para qué de la investigación Cómo voy a estudiar el problema 3. Los objetivos de la investigación 4. El científico y la relación con el objeto de estudio Unidad 2. El conocimiento sobre el tema de investigación 1. 2. 3. 4. 5. La información en relación con el tema y su importancia para construir el problema La selección y clasificación de información en relación con el problema La producción científica y los distintos debates en relación con el problema de investigación El uso de los conceptos La especificidad del problema: tiempo y espacio Unidad 3. La hipótesis y la metodología de trabajo 1. La construcción de una hipótesis: relaciones capaces de explicar el problema 2. Sistema de hipótesis y ejes de trabajo 3. Las prenociones y los supuestos: problemas a revisar Las necesidades de la investigación: la metodología de trabajo Bibliografía básica - Bagú, Sergio. Tiempo, realidad social y conocimiento, Siglo XXI, 2ª edición, Argentina, 1973 - Bourdieu, Pierre, Jean Claude Chamboredon y Jean-Claude Passeron. El oficio de sociólogo, Serie en Teoría, Siglo XXI, México, 1975 - Cereijido, Marcelino. Ciencia sin seso. Locura doble, Siglo XXI, México, 1994 - Chalmers, Alan F. ¿Qué es esa cosa llamada ciencia?. Una valoración de la naturaleza y el estatuto de la ciencia y sus métodos, Siglo XXI, 24ª edición, México, 2001 - Eco, Umberto. Cómo se hace una tesis, Colec. Libertad y Cambio, Serie Práctica, Gedisa, México, 1982. - Geertz, Clifford. El antropólogo como autor, Paidós, Barcelona, 1989 - Giner, Salvador. Sociología, Península, 2ª edición, Barcelona, 1971 - Taylor, S.J. y Bogdam. Introducción a los métodos cualitativos de investigación, Paidós, Barcelona, 1998 - Wright Mills, Charles. La imaginación sociológica, FCE, 11º reimpresión, México, 1986 - Bourdieu, Pierre y otro. Respuestas para una antropología reflexiva, Serie Sociología, Grijalbo, México, 1995. - Cicourel, Aaron V. El Método y la medida en la Sociología, Serie Cultura y Sociedad, Editora Nacional, Madrid, 1982 - Festinger, Leon y otro (Comps). Los métodos de investigación en las ciencias sociales, Paidós, México, 1990 - García Fernando, Manuel y otros (Comps.). El análisis de la realidad social, Alianza, Madrid, 1986 - Hammersley, Martyn et. al. Etnografía, Paidós, Barcelona, 1994 - Mucchielli, Alex. Diccionario de métodos cualitativos en ciencias humanas y sociales, Síntesis, Madrid, 1996 - Orna, Elizabeth. Cómo usar la información en trabajos de investigación, Gedisa, Barcelona, 2000 - Velasco Mailo, Honofio M., La lógica de la investigación etnográfica, Trotta, Madrid, 1997 Carácter Indispensable Modalidad x Seminario Horas de estudio semestral x Taller Con docente Optativa Curso Curso-taller Laboratorio Clínica Asignaturas previas Las correspondientes al Ciclo Básico, así como las asignaturas correspondientes a las áreas de Teoría, Metodología e Investigación del Ciclo Superior de la licenciatura. Requerimientos para cursar la asignatura Teóricas 12 Prácticas 36 Carga horaria semanal Autónomas 6 Teóricas 12 Prácticas 36 Carga horaria semestral 96 Asignaturas posteriores Seminario de tesis II: Proceso de investigación. Conocimientos y habilidades: Conocimientos básicos de metodología: La relación sujeto-objeto en el conocimiento social, la construcción del objeto de investigación, relación entre: teoría, método y técnica en el proceso de investigación. Conozca los presupuestos del análisis cualitativo y cuantitativo de los datos. Comprensión lectora de textos. Habilidades básicas para la investigación social: capacidad de descripción de un fenómeno social, búsqueda bibliografiíta. Claridad en la expresión oral y escrita. Perfil deseable del profesor Formación en ciencias sociales, de preferencia en sociología y/o antropología social, con experiencia en la dirección de proyectos de investigación.
