En 1810, no existía la Nación Argentina como lo conocemos ahora

En 1810, no existía la Nación Argentina como lo conocemos ahora. El actual territorio
de nuestro país formaba parte del Virreinato del Río de la Plata. Éramos una colonia
española y nos gobernaba el virrey Baltasar Hidalgo de Cisneros, un representante del
Rey de España.
Cuando Francia invade España y el rey español es apresado, en Buenos Aires
comienzan a preguntarse en nombre de quién gobernaba el virrey español. Los criollos,
descendientes de europeos nacidos en el país, concluyeron que el virrey no podía
entonces continuar siendo la autoridad y que había que formar un gobierno propio. El 25
de mayo de 1810, el pueblo se reunió en la Plaza de Mayo y le exigieron la renuncia al
virrey Cisneros.
Contenidos:
■ Cambios y continuidades en relación con aspectos de la vida cotidiana:
Actividades previas
1. Leé a los chicos estas dos situaciones que transcurren en épocas diferentes:
Ayer algunos vecinos se reunieron
en el Cabildo. Había bastante gente en
la plaza. Después de algunas horas, se
conoció la noticia: ya no teníamos un rey
español. Ahora gobernaba un grupo de
personas y casi todas nacidas en esta
tierra. Muchos se quedaron festejando.
Después, algunos adultos se reunieron
en sus casas para hablar de política.
Nosotros aprovechamos y después de
merendar chocolate caliente con pastelitos,
jugamos un rato a la rayuela, a la ronda y al
gallito ciego en el patio de mi casa.
Martín
Ayer no fuimos al cole. Fue feriado y
toda la familia se reunió en la casa de mis
abuelos. Los abuelos habían colgado una
preciosa cinta argentina en la puerta y
todos llevamos puestas escarapelas.
¡Jugamos con mis primos a las
escondidas y al gallito ciego toda la tarde!
A la tarde, tomamos la merienda con
chocolate caliente, churros y pastelitos.
Mientras tanto, mi prima mostró fotos
del festejo en la escuela. Estaban todos
disfrazados, porque habían representado
una escena del 25 de mayo de 1810.
Julieta
2. Pedí a los chicos que señalen las similitudes y las diferencias que encuentran entre estos
textos y que descubran cuál es del pasado y cuál de la actualidad.
Actividades de desarrollo
1. Presentá a los chicos pinturas de la época de la Revolución de Mayo. En el portal Educ.
ar vas a encontrar una serie de pinturas de la época, en esta dirección: http://www.educ.
ar/recursos/ver?rec_id=83925 . Para mostrar a los chicos los vendedores y sus pregones,
podes entrar en: http://www.me.gov.ar/efeme/25demayo/pregones.html
2. Preguntales a los chicos mientras observan las imágenes:
a. ¿Cómo se vestían las personas de la época de la Revolución de Mayo? ¿Qué diferencias
encuentran con la ropa actual?
b. ¿Los edificios de la época eran más bajos o más altos que los de ahora?
c. ¿Qué actividades realiza la gente en las plazas en la actualidad? ¿Qué cosas hacía en la
época de la Revolución de Mayo?
Actividades finales
3. A partir de estas actividades, pediles a los chicos que hagan un dibujo de una plaza durante
la época de la Revolución de Mayo. Luego pueden escribir una pequeña historia de cómo
era vivir en 1810, qué personaje les gustaría ser, cómo se vestirían, qué trabajo realizarían.