Teoría del Conocimiento

CENTRO DE BACHILLERATO Y SECUNDARIA
DEPTO. DE FILOSOFÍA Y LETRAS
MATERIA
CLAVE
12044
CRÉDITOS
HORAS TEÓRICAS
HORAS PRÁCTICAS
SEMESTRE
4º
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
PLAN DE ESTUDIOS
2004
8
3
2
FECHA ACTUALIZACIÓN
2004
DESCRIPCIÓN GENERAL
En este programa se analizarán los problemas del conocimiento, motivando la reflexión crítica de
los alumnos sobre éste. Conocimiento que se refiere no únicamente al ámbito académico si no
también al que se encuentra fuera de él, lo que les permitirá comprender su contexto sociohistórico. Es necesario destacar que el curso de Teoría del Conocimiento desarrolla más
ampliamente lo estudiado en el curso de Introducción a la Filosofía del semestre anterior, y que
como materia filosófica, se analizarán los problemas y alcances del conocimiento humano
reflexionando críticamente en los fundamentos, métodos y validez del mismo, así como de las
ciencias de hoy. También se comprenderá que el conocimiento posee implicaciones éticas,
políticas e ideológicas, más allá de lo estrictamente teórico.
La sociedad contemporánea atraviesa por una etapa en la historia sin precedentes. Hoy, más que
nunca, tenemos al alcance gran cantidad de información y datos que nos harían pensar que el
conocimiento del mundo acrecienta nuestra humanidad y sociabilización. El saber nos dispone a
entender nuestro entorno como jamás se había visto, en este sentido, la materia de Teoría del
Conocimiento es un intento de concienciar y criticar el estado actual del conocimiento humano, así
como comprender lógica y coherentemente el alcance de nuestra propia capacidad de entender.
OBJETIVOS GENERALES
Al concluir el curso, el alumno:
1. Identificará el proceso de adquisición del conocimiento y entenderá su vinculación con el
mundo.
2. Analizará los diferentes puntos de vista que la historia de la filosofía nos ha legado para
así adquirir herramientas teóricas que le permitan comprender el mundo de una manera
más racional.
3. Criticará los usos que se llevan a cabo, del conocimiento y de la ciencia, en las
sociedades contemporáneas.
1
CONTENIDO GENERAL
UNIDADES
UNIDAD I: EL CONOCIMIENTO HUMANO. (Tiempo aprox. 20 hrs.)
OBJETIVO PARTICULAR
CONTENIDO
Al finalizar la unidad el alumno será
1. Nociones Introductorias
capaz de:
1.1. Definición,
características
y
1. Definir el conocimiento humano y
problemas de la Teoría del
analizar las posibilidades que éste le
Conocimiento.
brinda para enfrentarse al mundo.
1.2. Conceptos básicos: epistemología,
gnoseología, crítica.
2. Identificar que su condición racional
1.3. Importancia de la teoría del
establece pautas para comprender el
conocimiento.
mundo y transformarlo.
1.4. El conocimiento.
1.4.1. Elementos:
- El sujeto
- El objeto.
- Proceso del
conocimiento:
Operaciones mentales.
1.4.2. Condiciones culturales
del conocimiento.
1.4.3. Tipos de conocimiento:
empírico, discursivo,
intuitivo.
1.5. Distinciones básicas entre: Creer,
Saber y conocer.
1.6. Concepciones de la verdad:
correspondencia, coherencia,
aletheia.
1.7. Los conceptos de: Verdad y
certeza
1. 8. Principios básicos del
conocimiento:
1.8.1 De identidad,
1.8..2 De tercero excluido,
1.8.3 De no contradicción.
1.8.4 Razón suficiente.
1. 9. Clases de conocimiento:
1.9.1. Conocimiento mitológico
1.9.2. Conocimiento estético
1.9.3. Conocimiento científico
1.9.4. Conocimiento filosófico.
1
1
NOTA: En la columna derecha se registrará cada punto del contenido ya visto con una √ y la fecha en que
se finalizó el tema.
2
UNIDAD II: LAS CIENCIAS (Tiempo aprox. 15 hrs.)
OBJETIVO PARTICULAR
CONTENIDO
1. Concepciones científicas
Al término de la unidad el alumno será capaz
1.1. Explicación y comprensión de
de:
las ciencias
Conocer el ámbito general de las ciencias 2. Clasificación de las ciencias:
como disciplinas humanas que fomentan y
2.1. Formales
acrecientan el conocimiento humano.
2.2. Fácticas
3. Las ciencias fácticas:
3.1. Ciencias de la naturaleza
3.2. Ciencias del espíritu.
4. Verdad y validez en las ciencias
5. Definición y Principios de la ley
científica
UNIDAD III: TEORÍAS FILOSÓFICAS SOBRE EL CONOCIMIENTO (Tiempo aprox. 25 hrs.)
OBJETIVO PARTICULAR
CONTENIDO
Al término de la unidad el alumno será capaz 1 Corrientes epistemológicas
de:
1.1. Empirismo
Describir
las
diversas
corrientes
1.2. Racionalismo
epistemológicas que la historia de la filosofía
1.3. Crítica trascendental
1.4. Fenomenología
ha proporcionado a la humanidad.
1.5. Analítica
1.6. Hermenéutica
UNIDAD IV: EL SABER Y EL MUNDO ACTUAL (Tiempo aprox. 15 hrs.)
OBJETIVO PARTICULAR
CONTENIDO
1.Relaciones epistemológicas en la
Al término de la unidad el alumno será capaz
sociedad contemporánea:
de:
1.1. Conocimiento y sociedad mediática
Generar la reflexión epistemológica que le
1.2. Conocimiento y poder.
permita comprender la problemática general
1.3. Conocimiento y Nuevas Tecnologías
de la sociedad contemporánea.
1.4. Conocimiento y emancipación.
METODOLOGÍA
Para el desarrollo de este curso será necesario la implementación de una metodología participativa
donde se combinen las exposiciones del maestro y las discusiones grupales a partir de una serie
de lecturas dirigidas. El maestro procurará generar en los alumnos hábitos sencillos de
investigación sociológica a fin de que los estudiantes puedan comprender la necesidad que el
hombre tiene de realizar una reflexión epistemológica sobre los problemas éticos, políticos,
biológicos y tecnológicos de nuestros días. Los temas de estos procesos de investigación serán
elegidos por los alumnos, a propuesta del maestro, y deberán realizarse en forma colegiada para
lograr la exposición de resultados en equipos de trabajo.
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
El curso será acreditado a través de la aplicación de tres exámenes escritos parciales que se
realizarán al finalizar la primera, segunda y tercera unidad respectivamente. Cada evaluación
tendrá un valor del 25 % y ningún examen será acumulativo. Habrá un trabajo final que incluirá el
tema de investigación social y los contenidos de la unidad cuatro, el cual tendrá un valor de 25 %
siempre que cubra los requisitos de extensión y forma que previamente señale el profesor.
BIBLIOGRAFÍA
La bibliografía para este curso es considerable, sin embargo una selección básica de textos es la
siguiente.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
BUNGE M., La ciencia, su método y su filosofía, Siglo XXI, Buenos Aires, 1992.
CARBONELL E., Aún no somos humanos, Península, Barcelona Esp. 2003.
CASSIRER E., El problema del conocimiento, FCE, México D.F., 1999.
ELIADE M., Mito y realidad, Labor, 2ª edición, Colombia 1994.
GUBERN, R., El eros electrónico. Taurus, México D.F., 2000.
HESSEN J., Teoría del conocimiento, Porrúa, México D.F., 2000.
OLIVE L., (comp.) La explicación social del conocimiento, UNAM, México D.F., 2003.
REALE G., et al., Introducción al pensamiento filosófico y científico, 3 vols., Barcelona Esp,
1992.
9. SIMONE, R., La tercera fase, Taurus, México D.F., 2001.
10. VILLORO L., Creer, saber y conocer, Siglo XXI, México 1999.
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