Maestro en Docencia de la Educación Media Superior (MADEMS

Maestro en Docencia de la Educación Media Superior (MADEMS)
Biólogo Alejandro Astudillo Barrera.
SEMBLANZA
Mi nombre es Alejandro Astudillo Barrera. Soy Biólogo de formación por la UNAM y tengo una Maestría en
Docencia de la Educación Media Superior, también por la UNAM. Como biólogo me he dedicado a la
educación ambiental, desde el nivel Primaria hasta nivel bachillerato. A nivel bachillerato he dado clases de
Biología, Bioética y Ecología entre otras. He realizado trabajos de Investigación sobre las competencias
científicas a nivel bachillerato así como modelos pedagógicos en la enseñanza de las Ciencias, para el
aprendizaje significativo de estas. Tengo la oportunidad de haber participado en tres congresos, los dos últimos
sobre educación.
Mis Objetivos como profesionista, es el poder desarrollarme como Biólogo, fomentando de forma administrativa,
docente o de campo, proyectos de educación ambiental así como el desarrollo sustentable. Generando una
vinculación entre las ciencias y sus aportaciones en la vida cotidiana.
Entre mis gustos, se encuentra la lectura de novela histórica, el camping y el turismo arqueológico.
Formación Académica.
Universidad Nacional Autónoma de México
Maestría para la Docencia en Educación Media Superior (Biología).
Titulado marzo 2013.
Universidad Nacional Autónoma de México
Biólogo.
Cedula profesional 4449333.
Objetivos: Desarrollarme en el ámbito profesional como Biólogo, fomentando de forma administrativa, docente o
de campo, proyectos de educación ambiental así como el desarrollo sustentable. Generando una vinculación
entre las ciencias y sus aportaciones en la vida cotidiana.
Formación Complementaria.
Facultad de Psicología Universidad Nacional Autónoma de México.
Asistente Consulta a Bases de Información psicológica. Duración de 16 horas. Agosto 2008.
Cadir Creatividad y Desarrollo Integral A. C. e Instituto de Investigaciones Ecológicas A. C. México D. F.
Metodología de la creatividad aplicada a la ecología. Duración 40 horas. Febrero a julio 2003.
Comisión Nacional del Agua e Instituto Mexicano de tecnología del agua. Taller sobre educación del agua.
Duración 18 horas. Octubre 2001.
Facultad de Medicina Veterinaria. Universidad Nacional Autónoma de México. Herpetología y manejo de
herpetarios. Duración seis horas. Marzo 1998.
Centro de Capacitación para el Trabajo Industrial #128. Curso de: Operador de Bases de datos. 1995.
Centro de Capacitación para el Trabajo Industrial #128. Curso de: procesador de textos. 1995.
Experiencia laboral.
Centro Cultural Itaca.
Abril 2013 a la fecha.
Responsable académico del Área de Ciencias de la Educación (Licenciatura y Maestría). Administración y
planeación educativa, diseño curricular y didáctica general, de materias de licenciatura y maestría tanto
presenciales como en sistema en línea. Orientación educativa y gestión académica administrativa de alumnos
en sistema en línea.
Instituto Libre de Gestión Educativa. 2011-2013
Coordinador en Preparatoria abierta en las asignaturas de Biología, Ecología, Bioética y Química
Responsable académico del Área de ciencias experimentales. Revisión, administración y planeación educativa,
diseño curricular, didáctica general y orientación educativa.
Colegio Arthur Holly Compton 2006 – 2008
Profesor titular Nivel Medio Superior. Responsable Académico del área de Ciencias Bioquímicas ante la
Secretaria de Educación del estado de Morelos.
Impartir y planear clases de Biología y Química teóricas y experimentales, revisión, administración y planeación
educativa, diseño curricular, didáctica general y orientación educativa.
Colegio Nacional de Matemáticas. 2004-2006
Asesor en Preparatoria abierta en las asignaturas de Biología, Bioética, Ecología y Química.
Asesor en las áreas de Ciencias experimentales para los cursos CENEVAL.
Instituto de Investigaciones Ecológicas A.C. 2001-2003
Asesor Educación Ambiental en escuelas primarias, del D. F. Impartición de talleres con niños y profesores.
Proyectos de restauración ecológica y educación ambiental en comunidades.
Fundación Hombre Naturaleza. 1999-2001
Asesor de Proyectos de Restauración Ecológica y Educación Ambiental en comunidades. Diseño y elaboración
de talleres sobre ecología y proyectos de sustentabilidad ecológica, trabajo especialmente con niños de seis a
doce años.
Cursos impartidos.
Taller de elaboración de objetos con material reciclado, impartidos a profesores de nivel básico de la zona
escolar # 29, México D. F. enero de 2003.
Experiencia en Investigación.
Universidad Nacional Autónoma de México. 2010
Investigador principal en el Proyecto: “El Ajolote Mexicano. Una propuesta didáctica en Biología para desarrollar
competencias en el Bachillerato”.
Diseño de nuevas formas de didáctica en bachillerato para el mejor aprendizaje de la Bilogía.
Universidad Nacional Autónoma de México. 2002
Colector de campo dentro del proyecto “Diásporas del Pedregal de San Ángel”.
Encargado principalmente de la colecta de semillas en campo, su identificación en laboratorio y obtención de
fotografías.
Participación en Congresos.
Autor(es): Biólogo Astudillo Barrera Alejandro, Dra. Guillermina Murguía Sánchez “PÉRDIDA DE BIODIVERSIDAD.
UNA PROPUESTA DIDÁCTICA EN BIOLOGIA, PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS EN BACHILLERATO”. 13° Simposio
de Estrategias Didácticas en el Aula. Colegio de Ciencias y Humanidades. México D. F. 2011.
Autor(es): Biólogo Astudillo Barrera Alejandro, Dra. Guillermina Murguía Sánchez “PÉRDIDA DE BIODIVERSIDAD.
UNA PROPUESTA DIDÁCTICA EN BIOLOGIA, PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS EN BACHILLERATO”. IX
Convención Nacional de Profesores de Ciencias Naturales. Ciudad de Campeche México. 2010.
Autor(es): Biólogo Astudillo Barrera Alejandro, Dra. Silvia Castillo Arguero “Viabilidad y respuesta germinativa de
tres especies vegetales en matorral xerófilo”.
XVI Congreso Mexicano de Botánica. Ciudad de Oaxaca, México. 2004
Competencias.
Manejo de equipo de cómputo y de software básico: Windows. Office Excel, Power Point, Photo Shop.
Manejo de las TICs. Plataforma MOODLE.
Enseñanza por competencias
Buen manejo de grupo, empático con los alumnos. Diseño de clases didácticas y dinámicas.
Habilidad para el trabajo de campo
Manejo de equipos de posición satelital y lectura de mapas Topográficos, Manejo de equipo de fotografía
digital y análoga. Colecta y muestreo de flora y fauna.