Ciespal. Evaluación del taller Crónica cultural

TALLER DE CRÓNICA CULTURAL
QUITO, 9 AL 13 DE ABRIL DE 2012
INFORME
1. Ficha técnica
Fecha:
Sede:
Instructor:
Participantes:
9 al 13 de abril de 2012
CIESPAL
Alberto Salcedo Ramos
19 periodistas y comunicadores vinculados a entidades
municipales, medios municipales, medios estatales y
medios privados.
2. Objetivo
Contribuir al mejoramiento de los contenidos sobre temas culturales que se
publican en la prensa nacional mediante el manejo solvente de técnicas de
investigación y de escritura de la crónica como género periodístico con
fuerte vinculación con la cultura.
3. Metodología
Se trabajó en la modalidad de taller sobre la base de las siguientes
actividades:
1. Entrevistas con expertos en temas culturales;
2. Exposición y debate acerca de la crónica como género narrativo e
interpretativo;
3. Trabajo de campo de los talleristas;
4. Ejercicios de análisis;
5. Ejercicios de redacción;
6. Asesoramiento en el proceso de escritura;
7. Reflexiones sobre el oficio;
8. Ejemplos prácticos de reportería y
9. Lectura de textos y aportes colectivos al proceso de edición.
4. Desarrollo del taller
El taller adoptó como acuerdo inicial trabajar en torno a dos temáticas
principales: 1. Patrimonio e identidad; 2. Culturas juveniles y arte urbano.
Esto por tratarse de temas especialmente relevantes en el contexto
ecuatoriano y quiteño. Los participantes enfocaron sus propuestas sobre
esos aspectos y recibieron la guía del instructor principal, Alberto Salcedo
Ramos, con el apoyo de Gustavo Abad, como enlace entre instructor y
talleristas.
Cabe destacar, entre otros aspectos del taller, el equilibrio entre la
observación, la reflexión y la creación. De esa manera: los 19 participantes
desarrollaron temas relacionados con: patrimonio religioso, música popular,
astronomía ancestral, oficios populares, testimonios de vida, fotografía y
artes visuales, personajes históricos, libros y publicaciones, medicina
ancestral y otros.
Todas las propuestas fueron sometidas a debate y alimentadas con las
diversas visiones de los participantes. Esto significó un proceso
enriquecedor, como resultado del cual, las instituciones municipales, los
medios municipales, los medios estatales y los medios privados se pueden
beneficiar en adelante del trabajo de periodistas mejor capacitados para
ejercer el oficio narrativo dentro de los ámbitos más amplios y complejos
del periodismo y la comunicación.
5. Evaluación de los participantes
Al finalizar el taller los participantes en el mismo tuvieron la
posibilidad de evaluar desde diversas perspectivas el taller con los
siguientes resultados.
Respecto de los temas desarrollados, los participantes señalaron su
satisfacción en relación con el aprendizae de la crónica así como
sobre la metodología utilizada en el taller. El facilitador se involucró
ampliamente en la realización de los ejercicios, al aplicar una
metodología donde cada uno de los trabajos los revisaba y realizaba
las sugerencias necesarias en forma personalizada y así ir avanzando
y puliendo los trabajos.
Por otro lado, los participantes en su gran mayoría también
consideraron que los conocimientos teóricos y la práctica tuvo
equilibrio, es más la práctica: el reporteo de fuentes, la redacción, la
discusión fueron los aspectos que más se trabajaron en el taller. Es
así como el facilitador se reunió individualmente con cada uno de los
participantes para revisar, leer y dar sus opiniones sobre las
fortalezas y debilidades del trabajo práctico.
La mayoría de los participantes calificaron positivamente a la
socialización de los conocimientos por parte del facilitador, así como
el mantener el interés en el trabajo y dar respuesta a las inquietudes
de los participantes. De la misma manera estuvieron satisfechos con
el intercambio de opiniones y la aplicación de los conocimientos en la
realización de sus crónicas.
Una sola persona expresó que el taller no cumplió con sus expectativas,
mientras que para el resto “el facilitador tiene conocimientos y experiencia
suficiente, fue también un editor de las crónicas”. “La experiencia del
facilitador fue vital para el encuentro. El inicio fue algo flojo por la metodología
escogida”. Otro participante señaló que “no conocía sobre el tema y puedo
decir que aprendí”.
Entre lo que más agradó a los participantes señalaron las lecturas de las
crónicas; conocimientos, facilidad didáctica y experiencia del expositor; los
ejercicios prácticos de las crónicas; la exigencia para obtener una mayor
calidad en el producto final y el dinamismo del instructor para conducir el taller.