prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio de

P R U E B A D E A C C E S O A C I C L O S F O R M AT I V O S
DE GRADO MEDIO DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Y E N S E Ñ A N Z A S D E P O R T I VA S 2 0 0 7
LENGUA CASTELLANA
SERIE 2
S2_052_2
D AT O S D E L A P E R S O N A A S P I R A N T E
CALIFICACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRE:
DNI:
I N S TRU C CI O N ES :
Las faltas de ortografía descuentan 0,05 puntos hasta un
máx imo d e 1 p u n to .
S2_052_2_LENG.CASTELLANA_GM_07
Leer ate n t a m en t e el s ig u ien t e t exto y ha c e r l a s a c tiv i da de s que e nc o ntr a r á
a con tinu a ció n .
Gra n d e y p eq u eñ o
En cierto modo, la historia de las palabras es semejante a la de los organismos vivos:
la evo lu ció n raramen te d es cart a e l e m e n t o s, s i n o q u e re ap r ove c h a l a s c o s a s : s i l a s
extr emid ad es n o s o n ú tiles p a ra s o s t e n e rs e s o b r e e l s u e l o , o m a n i p u l a r o b j e t o s ,
terminan como aletas (en el delfín) o como alas (en el murciélago)… Eso es
exactamente lo que ocurrió con una modificación que ha sido curiosamente
produ ctiva: lo s au men tativo s y d i m i n u t ivo s , c o n s eg u i d o s p o r m e d i o d e s u fi j o s .
E l diminu tivo in d ica p o r lo g en e ra l e l p e q u e ñ o t a m a ñ o d e a l g o (d e me s a , m e s i t a),
pero co n f r ecu en cia ex p r es a u n s e n t i m i e n t o d e p ro t e c c i ó n o q u e a l go s e t rat a c o n
cariñ o ( co mo s e ve f r ecu en tem e n t e e n l a fo rm a d e h ab l a r a l o s n i ñ o s ), o i n cl u s o
pued e s er u n med io d e ex p r es a r c o rt e s í a (“ Pá s a m e e l m a rt i l l i t o ” s e rá u n a m a n e ra
de d ecir “P ás ame el martillo , p o r favo r” … ). Pu e s b i e n : l o s h a b l a n t e s h a n u s a d o
t a m b i é n l o s d i m i n u t ivo s ( o , e n m e n o r m e d i d a , l o s a u m e n t a t ivo s ) p a r a g e n e r a r
términ o s au tó n o mo s q u e a vec e s n i re c u e rd a n s u o r i ge n .
El latín ya tenía sufijos diminutivos, y muchos han llegado hasta nosotros escondidos
en el in terio r d e las p alab r as , s i n m e m o ri a ya d e s u o ri g e n . Vi e j o, p o r e j e m p l o , e n
latín clásico era vetus, pero en el vulgar se empezó a usar en su lugar el diminutivo
v e t u l u s , ‘ v i e j e c i t o ’ , q u e e s e l q u e h a evo l u c i o n a d o e n n u e s t r a p a l a b r a v i e j o .
Un caso muy similar es el de avia, ‘abuela’, que en latín vulgar dio aviola,
‘abuelita’, de donde procede nuestra palabra abuela. De modo que cuando un niño
dice abuela, o cariñosamente abuelita, o incluso, intensificando el afecto, abuelitita
está acu mu lan d o u n o , d o s , tr e s d i m i nu t ivo s .
Jo s é An t o n i o M i l l á n , E l c a n d i d at o m e l a n c ó l i c o
1. Exp lic a r cu á les s o n la s u t ilid ade s de l di mi nutivo , a pa r te de g e ne r a r
términ os a u t ó n o m o s .
1 PUNTO
1.
2.
3.
2. Exp lic a r q u é s ig n ifica la ex p re s i ó n l a e vo l uc i ó n r a r a m e nt e d e s c a r t a
elemen to s , s in o q u e r ea p r ovech a l a s c o s a s
1 PUNTO
3. In d ica r s i s o n ver d a d era s o f a l s a s l a s s i g ui e nte s a fi r ma c i o ne s .
Hay p alab r as en cas tellan o q ue p rov i e n e n d e u n a p a l ab ra
latin a co n d iminu tivo .
1 PUNTO
V
F
L as ex tr emid ad es d e alg u n o s m a m í fe ro s h a n evo l u c i o n a d o
en al etas o alas .
L a p alab r a viejo p r o ced e d el l at í n v e t u s .
E l diminu tivo p u ed e co n s tr u irs e m e d i a n t e s u fi j o s
4. a) Esc rib ir u n s in ó n im o d e la s s i g ui e nte s pa l a br a s s ubr a y a da s
en el tex t o y q u e s e a d ecú e a l co n te x to e n que s e e nc ue ntr a n.
0 , 5 PUNTOS
semejan te
mod ificació n
b ) Escribir u n a n t ó n im o d e la s s i g ui e nte s pa l abra s s ubra y a da s
en el tex t o .
0 , 5 PUNTOS
cariñ o
simi lar
5. Defin ir.
1 PUNTO
L atín :
Afecto :
6. In d ica r a q u é ca t eg o ría g ra m ati c a l pe r te ne c e n l a s s i g ui e nte s
p alab ras d el t ex t o .
organ is mo s
exactamen te
algo
autónomos
1 PUNTO
7. En la fra s e la evo lu ció n r a r a me nt e d e s c a r t a e l e m e nt o s,
señ alar e l s u j et o y el co m p lem en to di re c to .
S ujeto
C o m p l e m e n t o d i re c t o
8. Red ac t a r u n t ex t o d e u n a s 1 0 0 pa l a br a s s o bre uno de l o s do s
temas sig u ien t es .
a. L a imp o rtan cia d e s ab er id i o m a s .
b. E s cr ib a u n a car ta a s u abu el o .
1 PUNTO
3 PUNTOS