Locucion III Prof Andrade

CENTRO DE ESTUDIOS SALESIANO DE BUENOS AIRES (CESBA)
INSTITUTO SUPERIOR DEL PROFESORADO “DON BOSCO” (A-1005)
Carrera: Técnico Superior en Locución Integral
Asignatura: LOCUCIÒN III
Área: Técnicas en comunicación
Año: 2009
Curso: Tercer Año
Régimen: Anual
Horas semanales: 6
Profesor: Gabriel Andrade
Fundamentación:
La asignatura tiene como misión dotar al alumno de las cualidades necesarias para comenzar su desempeño
profesional como locutor. En un sentido práctico, “Locución III”, a través de la expresión oral de los
virtuales egresados, debe poder representar la síntesis de todos los conocimientos adquiridos durante el paso
del alumno por la carrera, por lo que su articulación con las demás asignaturas, es absoluta.
Objetivos:
Que el alumno:
1. Se comunique de forma clara, coherente, a través del correcto uso del idioma castellano al leer textos e
improvisar cumpliendo su labor de locutor.
2. Aplique todas las técnicas artísticas y foniátricas aprendidas en la carrera para su inminente desempeño
profesional.
3. Sea capaz de expresarse con naturalidad y ductilidad de acuerdo a cada tipo de tarea en los medios.
4. Tenga poder de venta en el anuncio de productos y servicios.
5. Logre aptitud para conducir programas en los medios audiovisuales con criterios de buen gusto, manejo
de las audiencias, capacidad crítica, conocimientos culturales y de la realidad nacional e internacional.
6. Tenga nociones de producción de contenidos de programas radiales y televisivos, y se adapte a las
nuevas tecnologías para un mayor aprovechamiento en su profesión.
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Yapeyú 197 ~ 1208 Ciudad de Buenos Aires ~ Argentina
(54 11) 4981-7480 4983-7464 – www.cesbaires.com.ar
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Contenidos:
UNIDAD I: EL RELATO.
LAS TÉCNICAS DEL NARRADOR. INTERPRETACIÓN DE TEXTOS Y BÚSQUEDA DE NATURALIDAD ARTÍSTICA.
CREACIÓN DE CLIMAS ACORDES A CADA TIPO DE RELATO. SU APLICACIÓN EN PROGRAMAS RADIALES Y
TELEVISIVOS.
UNIDAD II: AVISOS PUBLICITARIOS.
LA TANDA EN RADIO. EL ANUNCIO, RITMO Y TIPO DE VALORACIÓN DE UN PRODUCTO O SERVICIO EN UN AVISO DE
TANDA. ADAPTACIÓN A CADA FORMATO ARTÍSTICO RADIAL Y TELEVISIVO.
EL AVISO ÚNICO. TIPO DE VALORACIÓN DE LAS CUALIDADES DE UN PRODUCTO O SERVICIO Y DIFERENCIAS CON
AVISOS DE TANDA. APLICACIÓN DE TÉCNICAS TEATRALES Y DEL RELATO EN LA BÚSQUEDA DE LA NATURALIDAD
COTIDIANA REQUERIDA EN LA LOCUCIÓN PUBLICITARIA.
UNIDAD III: LECTURA DE NOTICIAS.
CARACTERÍSTICAS DE LA NARRATIVA INFORMATIVA EN RADIO Y TELEVISIÓN. TONO Y RITMO CARACTERÍSTICOS DEL
INFORMATIVO EN RADIO. VALORACIÓN DE APERTURAS, TÍTULOS Y DESARROLLO DE LAS NOTICIAS PARA UNA
MEJOR RECEPCIÓN DEL OYENTE. EXPLORACIÓN SOBRE DISTINTOS ESTILOS DE LECTURA DE PANORAMAS
INFORMATIVOS PARA DIFERENTES FORMATOS RADIALES Y/O TELEVISIVOS. LOCUCIÓN DE NOTICIAS EN OFF EN
TELEVISIÓN.
UNIDAD IV: LA IMPROVISACIÓN.
COMENTARIOS EDITORIALES EN RADIO Y TV. LA LABOR DEL COLUMNISTA EN RADIO. CONDUCCIÓN DE
PROGRAMAS DE DISTINTA ÍNDOLE. ANIMACIÓN. LABOR DEL MOVILERO DE RADIO Y TV. EL LOCUTOR EN EL
DESEMPEÑO PERIODÍSTICO. MANEJO DE INFORMACIÓN GENERAL, Y DEL LENGUAJE PROPIO DE CADA MEDIO
AUDIOVISUAL. APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE ORATORIA PARA COMUNICAR.
UNIDAD V: EL LOCUTOR “EN EL AIRE”.
INTEGRACIÓN DE TODOS LOS CONTENIDOS ANTERIORES EN UNA CONTINUIDAD RADIAL. ADAPTACIÓN DEL
LOCUTOR A LOS DISTINTOS FORMATOS EN RADIO AM Y FM. EL LOCUTOR COMO “HILO CONDUCTOR” EN UN
PROGRAMA. LOS RITMOS Y LA SEGURIDAD. IMPROVISACIÓN Y ESPONTANEIDAD. LA BÚSQUEDA DEL ESTILO
PROPIO. MANEJO DE RECURSOS ARTÍSTICOS PARA UNA MEJOR LLEGADA A LAS AUDIENCIAS. LA CONSTRUCCIÓN
MENTAL DEL OYENTE. LOS CLIMAS DE ACUERDO AL TIPO DE PROGRAMA Y A LOS MOMENTOS DEL DÍA EN QUE ES
EMITIDO.
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Metodología:
Al comienzo de la cursada, se procederá a la grabación de textos artísticos, publicitarios, informativos y una
improvisación sobre un tema de actualidad, a modo de diagnóstico inicial.
Las unidades temáticas se dictarán, en primer término, con una explicación teórica de cada trabajo práctico a
realizar por los alumnos, quienes luego se ejercitarán ante el micrófono. Eventualmente, se grabarán
determinadas prácticas para luego realizar una escucha crítica que ayude al progreso del alumno. Dichos
trabajos prácticos, podrán llevarse a cabo en forma individual o grupal, según lo requiera cada ejercicio.
Las actividades desarrolladas tendrán como misión recrear lo más fielmente posible, los requerimientos
profesionales a los locutores que se desempeñan actualmente en los medios de comunicación.
Evaluación:
Se grabará un trabajo práctico similar al de diagnóstico inicial, con un mayor grado de exigencia, a modo de
examen parcial. Esta metodología se aplicará nuevamente, en la cursada de cada grupo de alumnos en el
segundo cuatrimestre del año.
La calificación del alumno resultará del grado de progreso demostrado en la evaluación, y de su potencial
técnico-artístico adquirido con vistas al examen habilitante para desempeñarse en el campo profesional del
locutor.
Gabriel Andrade
Locutor Nacional
Lic. en Comunicación Audiovisual
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