Memoria do lectorado de lingua galega da Universidade de

Memoria do lectorado de lingua
galega da Universidade de
Estremadura
Período: curso 2014-2015
Lectora: Raquel Alonso Parada
Visto e prace:
Juan Carrasco
30 de setembro de 2015
1
ÍNDICE
1. INTRODUCIÓN. ................................................................................................................................... 3
PRESENTACIÓN DA PRAZA ...................................................................................................................... 3
1. 1. A UNIVERSIDADE DE ESTREMADURA .......................................................................................................... 3
1. 2. CENTRO DE ESTUDOS GALEGOS DA UEX...................................................................................................... 4
1. 3. O LECTOR ............................................................................................................................................. 4
2. ÁMBITO DE ACTUACIÓN ACADÉMICO ................................................................................................ 6
2. 1. LABOR ACADÉMICO ................................................................................................................................. 6
2. 2. PLANS DOCENTES OFICIAIS DAS MATERIAS IMPARTIDAS ................................................................................... 8
2. 3. ALUMNADO......................................................................................................................................... 17
3. COMUNICACIÓN DIFUSIÓN CULTURAL, ASESORAMENTO, COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES........... 18
3. 1. PROGRAMACIÓN DO 2015 .................................................................................................................... 20
ANEXOS ................................................................................................................................................ 27
MATERIAIS DE CARTELEIRA E DIFUSIÓN ............................................................................................................. 28
COMUNICACIÓN NA REDE .............................................................................................................................. 40
IMPACTOS NA REDE ................................................................................................................................................ 45
IMPACTOS EN MEDIOS DE COMUNICACIÓN ........................................................................................................ 41
2
1. Introdución.
Presentación da praza
1. 1. A Universidade de Estremadura
A Universidade de Estremadura é unha universidade pública con distintos
campus repartidos pola comunidade autónoma de Estremadura e creada en 1973.
Está constituída por catro campus: o de Cáceres, o de Badaxoz, o de
Plasencia e o de Mérida. O campus de Cáceres conta coas facultades de
Enfermería e Terapia Ocupacional, Ciencias do Deporte, Dereito, Estudos
empresariais e Turismo, Filosofía e Letras, Formación do profesorado,
Veterinaria e a Escola Politécnica. No campus de Badaxoz localízanse as
facultades de Enxeñerías Agrarias, Enxeñerías Industriais, Ciencia da
Documentación e da Comunicación, Ciencias, Ciencias Económicas e
Empresariais, Educación e Medicina, e a Escola de Enfermería Hospital Infanta
Cristina, adscrita ao Servizo estremeño da saúde. No campus de Plasencia
impártense os grados de Enxeñería Forestal, Podoloxía, ADE e Enfermería . E
por último, o campus de Mérida está especializado nas ciencias da saúde e
enxeñería.
Segundo os datos da web na UEx estudan máis de 24.000 alumnos de
grado e posgrado e outros 8.000 realizan cursos de Doutorado, títulos propios ou
formación continua. Imparten docencia 1500 profesores e traballan más de 800
administrativos, técnicos e persoal de servizos.
En canto á formación existen un total de 55 estudos de grao, 27 mestrados e 5
mestrados de investigación.
3
1. 2. Centro de Estudos Galegos da UEx
O Centro de Estudos Galegos da UEx está inserido na estrutura da
Facultade de Filosofía e Letras do Campus de Cáceres e pertence ao
Departamento de Linguas Modernas e Literaturas Comparadas, dirixido na
actualidade polo profesor Juan Carrasco.
Actualmente o lectorado está
constituído por unha docente Raquel Alonso Parada (lectora).
O Centro de Estudos Galegos foi creado a partir da sinatura de convenio
de colaboración entre a UEx e a Xunta de Galicia no ano 1999. Desde ese ano
vense renovando e actualizando esta relación mediante a cal a Xunta de Galicia
achega unha dotación económica para o salario do lector e para os gastos
derivados da programación de actividades.
1. 3. O lector
Segundo a Resolución do 4 de agosto de 2014, da Secretaría Xeral de
Política Lingüística, prevista na Orde do 13 de maio de 2014 da Consellería de
Educación e Ordenación Universitaria, foi nomeada lectora para a UEx Raquel
Alonso Parada consonte ao acordado no Convenio de colaboración entre a
Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria da Xunta de
Galicia e a UEx para a docencia, a investigación e a promoción da lingua, da
literatura e da cultura galegas, asinado o 8 de xuño de 2012 e con vixencia ata
setembro do 2015.
A Orde do 13 de maio de 2014 establece no seu artigo 6 que as
actividades do lector serán as seguintes:
4
1. (…) como complemento práctico ao seu programa de formación,
desenvolverá actividades de docencia, de programación e organización
de tarefas, de investigación, de difusión e de promoción relacionadas
coa lingua, a literatura e a cultura galegas.
2. Á marxe da actividade docente académica, será parte integrante do
programa de formación a impartición de cursos preparatorios de cara a
superar as probas para a obtención dos certificados acreditativos do
nivel de coñecemento de lingua galega (Celga) que se realicen na súa
localidade.
A incorporación da actual lectora produciuse o 1 de setembro de 2014 e
estará na praza ata finais de agosto de 2017.
Os datos de contacto son os seguintes:
Raquel Alonso Parada
[email protected]
927257000 Ext. 57732 / 639741535
Centro de Estudos Galegos
Universidad de Extremadura - Facultad de Filosofía y Letras
Avda. de la Universidad, s/n
10071 - Cáceres
5
2. Ámbito de actuación académico
2. 1. Labor académico
Segundo o establecido no convenio e de acordo coas novas titulacións de grao
derivadas da adaptación ao programa de Boloña dos novos plans académicos, a través
do Departamento de Linguas Modernas e Literaturas Comparadas da Facultade de
Filosofía e Letras, ofrécese a seguinte materia optativa común para os seguintes graos:
Grao en Filoloxía Hispánica, Grao en Filoloxía Clásica, Grao en Linguas Modernas
(Francés e portugués):
-Historia y cultura galegas (6 ETCS)
No curso académico 2014-2015 xunto con esta materia dos novos plans,
ofrecíanse dous cursos de galego a través Instituto de Linguas Modernas da UEx e un
curso de perfeccionamento de literatura:
-
Nivel A2 equivalente ao Celga 1 (6 ETCS)
-
Nivel B1 equivalente ao Celga 2 (6 ETCS)
-
Curso de Literatura e cultura galegas (6 ETCS)
A programación horaria do curso 2014-2015 foi a seguinte:
Materias
Horarios
Nivel A2 equivalente ao Celga 1 (1º semestre) Martes e xoves de 17 a 19 h.
Historia e cultura galegas (2º semestre)
Luns de 13 a14 h, xoves de 11 a 12 h e venres
(GRAO)
de 11 a 13 h.
Nivel B1 equivalente ao Celga 2 (2º semestre)
Martes e xoves de 17 a 19 h. (Sen alumnos)
6
Titorías:
TITORÍAS DO 1º CUADRIMESTRE
Horario
Lugar
Martes
10h30 – 12h30
Despacho 32-Facultad de Filosofía y Letras
Mércores
10h30 – 12h30
Despacho 32-Facultad de Filosofía y Letras
Xoves
10h30 – 12h30
Despacho 32-Facultad de Filosofía y Letras
TITORÍAS DO 2º CUADRIMESTRE
Lugar
Horario
Martes
10h-12h
Despacho 32-Facultad de Filosofía y Letras
Mércores 10h-12 h
Despacho 32-Facultad de Filosofía y Letras
Xoves
10h – 11h
Despacho 32-Facultad de Filosofía y Letras
Venres
10h-11h
Despacho 32-Facultad de Filosofía y Letras
TITORÍAS PERÍODO DE EXAMES
Horario
Lugar
Martes
10h – 12h
Despacho 32-Facultad de Filosofía y Letras
Mércores
10h – 12h
Despacho 32-Facultad de Filosofía y Letras
Xoves
10h – 12h
Despacho 32-Facultad de Filosofía y Letras
TITORÍAS PERÍODO NON LECTIVO
Horario
Lugar
Mércores
10h-13h
Despacho 32-Facultad de Filosofía y Letras
Xoves
10h-13h
Despacho 32-Facultad de Filosofía y Letras
7
2. 2. Plans docentes oficiais das materias impartidas
8
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
Curso académico: 2014 - 2015
Identificación y características de la asignatura
Código
Denominación
(español)
Denominación
(inglés)
500720
Historia y cultura gallegas
Créditos ECTS
6
Galician History and Culture
Lenguas y Literaturas Modernas (Portugués)
Lenguas y Literaturas Modernas (Francés)
Titulaciones
Filología Hispánica
Filología Clásica
Centro
Facultad de Filosofía y Letras
Semestre
6º
Carácter
Optativo
Módulo
Optativo
Materia
Especialización en Lenguas y Literaturas Modernas
Profesor/es
Nombre
Despacho
Correo-e
32
[email protected]
Raquel Alonso Parada
Área de
Filologías Gallega y Portuguesa
conocimiento
Departamento
Lenguas Modernas y Literaturas Comparadas
Profesor
----coordinador
Página web
(si hay más de uno)
Objetivos y competencias
Objetivos específicos de la asignatura:
1. Conocer y entender la situación actual e histórica de Galicia: geografía,
historia, identidad, lengua, literatura, gastronomía, arquitectura, cultura…
2. Conocer y valorar la situación de Galicia en el ámbito peninsular.
3. Comprender textos sencillos escritos y orales en gallego.
Objetivos generales del Grado en Filología Hispánica:
4. Leer, comprender, comentar e interpretar textos, sabiendo proyectar sus contenidos y
estructuras lingüísticas, literarias y culturales a las lenguas y literaturas vernáculas.
5. Dominar los instrumentos del trabajo filológico, tanto desde la perspectiva
metodológica, como desde la material; es decir, familiarizar al estudiante en el manejo
de diccionarios específicos, repertorios bibliográficos, ediciones críticas, manuales de
lingüística y de historia literaria, bibliografía especializada y recursos informáticos y
telemáticos diversos.
9
Objetivos generales del Grado en Filología Clásica:
5. Dominio de los instrumentos del trabajo filológico, tanto desde la perspectiva
metodológica, como la material; es decir, con el manejo de diccionarios, repertorios,
ediciones críticas, manuales de lingüística y de historia literaria, artículos especializados y
recursos informáticos.
Objetivos generales del Grado en Lenguas Modernas (Francés):
3.Preparar profesionales formados en una segunda lengua extranjera, con un conocimiento
instrumental de la misma y de su respectiva cultura.
4.Formar profesionales con capacidad para gestionar y trabajar en proyectos de carácter
económico-cultural, que podrán incorporarse a todo tipo de empresas relacionadas con el
ámbito de la cultura.
Objetivos generales del Grado en Lenguas Modernas (Portugués):
3. Preparar profesionales formados en una segunda lengua extranjera, con un
conocimiento instrumental de la misma y de su respectiva cultura.
4. Formar profesionales con capacidad para gestionar y trabajar en proyectos de carácter
económico-cultural, que podrán incorporarse a todo tipo de empresas relacionadas con
el ámbito de la cultura.
La asignatura contribuye a alcanzar las siguientes competencias del Módulo
Optativo:
Grado en Filología Hispánica:
C3:Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. C5:Capacidad de análisis y de
síntesis.
C12: Habilidad para buscar y seleccionar adecuadamente en las fuentes de
documentación, tanto por medio de los recursos bibliográficos en soporte tradicional
(libros, revistas, etc.), como a través del material en Red (Internet, revistas digitales,
Webs, etc.).
C13. Capacidad para aplicar y utilizar críticamente las fuentes en la ampliación de los
conocimientos y en los procesos de investigación.
Grado en Filología Clásica:
C2: Saber aplicar los conocimientos a la práctica y a las tareas profesionales, defendiendo
argumentos y resolviendo problemas.
C5: Planificación y gestión del tiempo.
C9: Capacidad para buscar y seleccionar adecuadamente las fuentes de información, tanto
por medio de los recursos bibliográficos en soporte tradicional (libros, revistas, etc.) como
por el material en red (Internet, revistas digitales, webs, etc.), aplicando y utilizando
críticamente las fuentes en la ampliación de los conocimientos y en los procesos de
investigación.
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Grados de Lenguas y Literaturas Modernas Francés y Portugués.
C10: Conocimiento de la literatura de un segundo idioma.
C12: Conocimiento de la historia y cultura vinculadas a un segundo idioma.
C25: Conocimiento de herramientas, programas y aplicaciones informáticas.
C27: Conocimiento de la historia europea.
C30: Capacidad para comunicar y enseñar los conocimientos adquiridos.
C31: Capacidad para localizar, manejar y sintetizar información bibliográfica.
C32: Capacidad para localizar, manejar y aprovechar la información contenida en bases de
datos y otros instrumentos informáticos y de Internet.
C34: Capacidad para analizar textos y discursos literarios y no literarios utilizando
apropiadamente las técnicas de análisis.
C35: Capacidad para analizar textos literarios en perspectiva comparada.
C43: Capacidad de recibir, comprender y transmitir la producción científica en las lenguas
estudiadas.
C44: Capacidad para evaluar críticamente la bibliografía consultada y para encuadrarla en
una perspectiva teórica.
C45: Capacidad para identificar problemas y temas de investigación y evaluar su relevancia
C46: Capacidad para interrelacionar los distintos aspectos de la Filología.
C47: Capacidad para relacionar el conocimiento filológico con otras áreas y disciplinas.
C48: Capacidad para demostrar la adquisición, posesión y comprensión de los
conocimientos generales adquiridos en bachillerato y los específicos del título.
C49: Reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios. C50: Capacidad de análisis y
síntesis.
C52: Planificación y gestión del tiempo. C54: Capacidad de aprender.
C56: Capacidad crítica y autocrítica.
C61: Desarrollar habilidades para emprender estudios posteriores con un alto grado de
autonomía.
C62: Capacidad de trabajo en equipo.
C65: Capacidad para apreciar la diversidad y la multiculturalidad. C67: Conocimiento de
culturas y costumbres de otros países.
C68: Habilidad para trabajar de forma autónoma.
C70: Capacidad para comprender, desarrollar y aplicar el respeto a los derechos
fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres.
C71: Capacidad para comprender, desarrollar y aplicar el respeto y promoción de los
Derechos Humanos y los principios de accesibilidad universal y diseño para todos de
conformidad con lo dispuesto en la disposición final décima de la Ley 51/2003, de 2 de
diciembre, de Igualdad de oportunidades.
Temas y contenidos
Breve descripción del contenido
Recorrido por la geografía, la historia, las tradiciones, la lengua y la literatura de Galicia, con
una atención especial a la cultura gallega de nuestros días.
Temario de la asignatura
Denominación del tema 1: Galicia y su geografía
Contenidos del tema 1:
11
1. Localización. Características del territorio.
2. Distribución geográfica y administrativa: parroquias, ayuntamientos, comarcas, y
provincias.
3. La acción del hombre sobre la geografía.
Denominación del tema 2: Galicia y su historia
Contenidos del tema 2:
1. La cultura castrexa.
2. La romanización y sus consecuencias.
3. El reino suevo. Historia del reino de Galicia.
4. La sociedad feudal.
5. El camino de Santiago de Compostela.
6. Los Irmandiños: las revueltas campesinas del siglo XV.
7. La Ilustración gallega.
8. Los siglos XIX y XX: el nacimiento del galleguismo.
Denominación del tema 3: Galicia y su lengua
Contenidos del tema 3:
1. Formación de la lengua gallega.
2. Características del idioma desde la Edad Media hasta nuestros días.
3. Normalización y normativización.
4. Situación sociolingüística actual.
5. Variantes dialectales.
Denominación del tema 4: Galicia y su literatura I.
Contenidos del tema 4:
1. Definición de literatura gallega. Periodización.
2. La Edad Media (XIII-XV).
3. Séculos Escuros (XVI-XVII)
4. Ilustración gallega (XVIII)
5. O Rexurdimento (XIX).
Denominación del tema 5: Galicia y su literatura II.
Contenidos del tema 5:
1. Las Irmandades da Fala.
2. A Xeración Nós
3. As vangardas.
4. Literatura galega do exilio.
5. La poesía de la posguerra: Xeración do 36, Promoción de Enlace e Xeración das Festas
Minervais
6. La prosa de posguerra. Nova Narrativa Galega.
7. Producción literaria desde los años 80 hasta la actualidad.
Denominación del tema 6: Galicia y los medios de comunicación
Contenidos del tema 6:
1. Prensa.
2. Radio.
3. Televisión.
4. Internet.
Actividades formativas
Horas de trabajo del alumno
por tema
Tema
Total
1
24,5
Presencial
GG
9
SL
Actividad de
seguimiento
TP
1
No presencial
EP
14,5
12
2
23,5
9
14,5
3
24,5
10
14,5
4
24,5
10
14,5
5
25,5
10
1
14,5
6
25,5
10
15,5
Evaluación del
2
2
conjunto
TOTAL
150
60
2
88
GG: Grupo Grande (100 estudiantes).
SL: Seminario/Laboratorio (prácticas clínicas hospitalarias = 7 estudiantes; prácticas laboratorio
o campo = 15; prácticas sala ordenador o laboratorio de idiomas = 30, clases problemas o
seminarios o casos prácticos = 40).
TP: Tutorías Programadas (seguimiento docente, tipo tutorías ECTS).
EP: Estudio personal, trabajos individuales o en grupo, y lectura de bibliografía.
Metodologías docentes
-
Exposición oral del profesor.
Trabajo individual de lectura y análisis de materiales, manuales y libros de referencia.
Clases mediante presentación y resolución de problemas.
Trabajos de búsqueda de información en bibliotecas y sitios web.
Realización de trabajos revisados y evaluados por el profesor.
Trabajo individual del alumno de estudio, lectura de bibliografía, ejercicios, etc.
Preparación del examen por parte del alumno.
Sistemas de evaluación
Sistema general de evaluación del módulo:
Registro y valoración de la participación activa y continuada en los ejercicios, actividades y
casos prácticos realizadas en grupo, evaluado a través de fichas, registro, portfolio, bases de
datos, etc. 25 % de la calificación final.
Registro y valoración de las actividades prácticas de carácter individual entregadas por el
alumno, evaluado a través de fichas, registro, portfolio, bases de datos, etc. 25 % de la
calificación final. Prueba de desarrollo escrito con resolución de casos, donde se evaluará la
capacidad de aplicación de los conocimientos teóricos a la traducción de textos de diferentes
tipologías del portugués al español y del español al portugués, la capacidad de identificación y
habilitación de soluciones para los diferentes problemas de traducción y la capacidad de
aplicación de los conocimientos teóricos a la planificación de cursos de lenguas extranjeras,
diseño de actividades y ejercicios, etc. 30 % de la calificación final.
Registro y valoración de opiniones/críticas escritas de los artículos de carácter científico de
lectura obligatoria, evaluado a través de fichas, registro, portfolio, bases de datos, etc. 10 %
de la calificación final.
Pruebas orales en las que el alumno demuestre su capacidad de comunicación y expresión
exigida para el módulo profesional. 10 % de la calificación final.
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Sistema específico de evaluación de la asignatura:
a) Evaluación continua (no recuperable en convocatorias extraordinarias)
1) Registro y valoración del trabajo a lo largo del curso (portfolio): 25%.
2) Participación activa y continuada, individual y en grupo en las actividades de
clase: 25%. Los alumnos que no puedan asistir a clase y lo justifiquen llevarán
a cabo actividades orientadas por el profesor a lo largo del curso, con la
misma valoración.
b) Examen final en el que se tendrán en cuenta los conocimientos que el/la
alumno/a demuestre sobre los temas del programa. Este apartado se
corresponde con el 50% de la nota final.
c) El alumnado que no asista a clases deberá realizar un examen final que
supondrá el 100% de la nota.
Se aplicará el sistema de calificaciones recogido en el RD 1125/2003, artículo 5. Los resultados
obtenidos por el alumno en cada una de las materias del plan de estudios se calificarán en
función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que podrá
añadirse su correspondiente calificación cualitativa: 0-4,9: Suspenso (SS), 5,0 – 6,9: Aprobado
(AP), 7,0 – 8,9: Notable (NT), 8,0 – 10: Sobresaliente (SB). La mención de Matrícula de Honor
podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su
número no podrá exceder el 5% de los alumnos matriculados en una asignatura en el
correspondiente.
Criterios de evaluación de la asignatura:
a) Se evaluará el nivel de conocimiento de la materia y la capacidad para expresarse de
acuerdo con el nivel exigido.
b) Capacidad de colaboración y trabajo en equipo.
c) Se valorará positivamente la exposición coherente y ordenada de los contenidos
básicos tanto en las exposiciones orales como en los trabajos escritos
d) Se valorará positivamente la participación activa en clase, la capacidad para identificar
dificultades y hacer preguntas.
e) La no asistencia a clase (salvo para los alumnos que siguen un sistema alternativo de
evaluación) incidirá directamente en la valoración del 25% correspondiente a la
participación en las actividades llevadas a cabo en el aula.
Bibliografía y otros recursos
Bibliografía:
-
BARBOSA, J. M. (2008): Atlas histórico da Galiza e do seu contorno geográfico cultural.
Santiago de Compostela: Edições da Galiza
CALO LOURIDO, F. e outros (2005) Historia xeral de Galicia. Vigo: A Nosa Terra.
COSTAS, X-H. (Dir.) (2009): 55 mentiras sobre a lingua galega. Ames: Laiovento.
FREIXEIRO MATO, X. R (2002): Lingua galega: normalidade e conflito. Santiago de
14
-
Compostela: Edicións Laiovento.
GÓMEZ SÁNCHEZ, A.; QUEIXAS ZAS, M. (2001): Historia xeral da literatura galega.
Vigo: Edicións A Nosa Terra.
GUTIÉRREZ IZQUIERDO, R. (2000): Lecturas de nós. Introducción á literatura galega.
Vigo: Ed. Xerais.
LÓPEZ CARREIRA, A. (2013): Historia de Galicia. Ed. Xerais
LÓPEZ CARREIRA, A. (2005): O reino medieval de Galicia. Vigo: A Nosa Terra.
MARIÑO FERRO, R. (2000): Antropoloxía de Galicia. Vigo: Edicións Xerais.
O’ FLANAGAN, P. (1995): Xeografía histórica de Galicia. Vigo: Edicións Xerais.
RAG-ILG (2003): Normas ortográficas e morfolóxicas do idioma galego. A Coruña: Real
Academia Galega.
RIVAS QUINTA, E. (1989): Lingua galega: historia e fenomenoloxía. Lugo: Editorial
Alvarellos.
TARRIO VARELA, Anxo (1994): Literatura Galega. Aportacións a unha historia crítica.
Ed. Xerais
VILLARES PAZ, R. e outros (2008) Galicia: Unha luz no atlántico. Vigo: Edicións Xerais.
VILLARES PAZ, R. (1985): Historia de Galicia. Madrid: Alianza Editorial.
VV.AA. (2008): Gran dicionario Século 21 da lingua galega. Vigo: Edicións do Cumio /
Galaxia.
Recursos en la red:
http://www.aelg.org
http://www.amesanl.org
http://www.anosaterra.org
http://www.apertium.org
http://www.as-pg.com
http://www.bvg.udc.es
http://centros.edu.xunta.es/ceipmenendezypelayo/paginas/curiosidades/verbosgal.
htm
http://www.cesdonbosco.com/profes/roxavi/apuntes/galega.htm
http://chuza.gl
http://www.consellodacultura.org
http://www.crtvg.es
http://www.culturagalega.org
http://www.diarioliberdade.org
http://www.digalego.com
http://www.estraviz.org
http://www.flocos.tv
http://www.galego.org
http://www.galicia-hoxe.com
http://www.galiciaencantada.com
http://www.gznacion.com/web/portada.php
http://www.komunikando.net
http://www.observatoriodalinguagalega.org/index.php?q=gl
http://www.pglingua.org
http://www.pontenasondas.org http://sondepoetas.blogspot.com
http://www.udc.es
15
Horario de tutorías
Tutorías programadas: A determinar por el centro
http://www.gafyl.es
Tutorías de libre acceso:
PROVISIONALES:
Primer y Segundo semestres
Horario
Martes
10h-12h
Mércores
10h-12 h
Xoves
10h – 11h
Venres
10h-11h
Lugar
Despacho 32-Facultad de Filosofía y
Letras
Despacho 32-Facultad de Filosofía y
Letras
Despacho 32-Facultad de Filosofía y
Letras
Despacho 32-Facultad de Filosofía y
Letras
DEFINITIVAS: Los horarios definitivos de todas las tutorías aparecerán actualizados
a principio de cada cuatrimestre en la web del centro: http://www.fyl-unex.es.
Recomendaciones
Se recomienda seguir activamente el desarrollo de la asignatura así como la participación en
las diferentes actividades que el profesor proponga al alumnado para una mejor comprensión
de la materia.
Es importante que el alumnado lea y entienda aquellos materiales que el profesor ponga a su
disposición tanto en el aula como en el campus virtual.
16
2. 3. Alumnado
A continuación mostramos unha táboa do número de alumnos matriculados no
curso 2014-2015:
Materias
GRAO
Curso de galego nivel A2
1
Curso de galego nivel B1
Sen alumnos
000500720 Historia e
20
cultura galegas
Curso de Literatura e
Sen alumnos
cultura galegas
17
3. Comunicación difusión
coordinación de actividades
cultural,
asesoramento,
As actividades culturais que se desenvolven no Centro de Estudos Galegos de
Cáceres, ademais de complementar o ensino das nosas aulas, tratan de captar novo
alumnado, por iso á hora de organizar esas actividades búscanse temas que nos poidan
achegar a posibles futuros alumnos.
Para iso, elaboramos un plan de actividades de difusión cultural, que están
abertas ao público interesado, non só ao alumnado.
Para cada evento elabórase un cartel informativo e difúndese a través das canles
habituais na Facultade de Filosofía e Letras, isto é, a lectora envía un correo informativo
a todos os membros da área para que o poidan difundir entre o seu alumnado, así como
ao coordinador de conserxería que é o encargado de enviar o correo masivo a todos os
membros da facultade. Cada evento publícase na web da area de portugués:
https://sites.google.com/site/portuguesuex/calendar e na páxina de facebook do Centro
Estudos Galegos.
Neste curso fixemos algunhas actividades coordinadas coa Área de Filoloxía
Galega e Portuguesa, como foi o Seminario Estudos de galego e portugués: pasado,
presente e futuro, o evento do Centenario da Noticia do Torto ou a participación do
galego no IV Congreso da SEEPLU, previsto para os días 11-13 de novembro do 2015.
Ademais da docencia, a comunicación e planificación das actividades culturais e
a súa difusión, a lectora e o coordinador do Centro de Estudos Galegos xestionaron un
convenio co Instituto de Linguas Modernas da UEx para impartir clases de galego para
o curso 2015-2016 baixo o seu patrocinio e así poder acceder a un maior alumnado.
Ofertáranse dous cursos especializados de lingua galega equivalentes aos nives Celga 1
(A2) e Celga 2 (B1) e un Curso de literatura y cultura gallegas.
18
Nos meses de novembro e setembro actualizáronse os fondos bibliográficos
relacionados coas materias de galego, para iso fixemos unha compra de libros actuais e
adecuados aos programas de galego. Mercamos bibliografía actualizada e de interese
para o alumnado das clases de galego, que cremos útil e conveniente. Tamén
aproveitamos para ampliar o fondo dos libros de literatura galega coa adquisición
dalgunhas obras actuais e algúns libros destinados á preparacións das clases.
En setembro tamén actualizamos os filmes cinematográficos galegos co fin de
atraer a un maior público.
No mes de novembro creouse unha páxina do Centro de Estudos Galegos para
darlle unha maior visibilidade, na que ademais de servir de base para promocionar e
publicitar as actividades, pretendemos introducir contidos relacionados coa lingua,
literatura e cultura galegas.
19
3. 1. Programación do 2015
Recital poético ‘Sobre os diferentes xeitos de defender unha casa e
enterrar os mortos’, de Isaac Xubín
Isaac Xubín, poeta e tradutor galego, ofreceunos un recital poético o 9 de
febreiro.
Titulado Sobre os diferentes xeitos de
defender unha casa e enterrar os mortos, o
recital tivo lugar ás 17h no Novo Salón de
Actos da Facultade de Filosofía e Letras de
Cáceres.
No seminario falouse sobre o uso das
tecnoloxías, os deportes e a literatura ligadas
á lingua galega.
Este recital poético, co que colaborou
a área de Filoloxía Galega e Portuguesa,
inaugurou a programación do Centro de
Estudos Galegos de Cáceres do 2015.
‘TIC, deporte e literatura: citius, altius, fortius’, seminario de Isaac
Xubín
Isaac Xubín, ademais de ofrecernos un
recital poético, tamén impartiu un seminario o 9
de febreiro.
Titulado ‘TIC, deporte e literatura: citiu,
altius, fortius’, o seminario tivo lugar ás 13h no
Novo Salón de Actos da Facultade de Filosofía e
Letras de Cáceres.
No seminario falouse sobre o uso das
tecnoloxías, os deportes e a literatura ligadas á
lingua galega.
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O Centro de Estudos Galegos de Cáceres colaborou coa Área de Filoloxía galega
e portugués para este evento.
Seminario ‘Estudos de galego e portugués: pasado, presente e futuro’
Invitados do ámbito de estudo do galego e do portugués falarannos de como foi,
como é e a perspectiva de futuro dos plans de estudos destas dúas linguas.
As persoas invitadas para falar
do ámbito do galego foron: Francisco
Fernández Rei (Universidade de
Santiago de Compostela), Francisco
Dubert (Universidade de Santiago de
Compostela), Rosa Mouzo Villar
(Instituto da Lingua Galega) e
Carolina Pérez Capelo Rosa Mouzo
Villar (Instituto da Lingua Galega).
Francisco
Fernández
Rei
relatounos como xurdiron os estudos
de galego no ámbito universitario.
Nun primeiro momento, do 1969-74, só
había tres materias de galego dentro dos
plans de estudos de Filoloxía Románica:
Lingua galega (3º), Literatura medieval (4º) e
Literatura moderna (5º), as tres materias eran
impartidas polo profesor Ricardo Carballo
Calero. Despois da morte de Franco, a partir
do 75 os alumnos que quixesen cursar galego
facíano a través da Licenciatura de
hispánicas, pois dentro de esta había a
sección de galego-portugúes nos dous
últimos anos. Destes plans de estudos
falounos Francisco Dubert. Rosa Mouzo
expúxonos como estaba o plan de estudos na
Licenciatura e Carolina Pérez como son os
actuais plans do Grado en galego.
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As persoas invitadas
para falar do ámbito do
portugués
foron:
Juan
Carrasco
González
(Universidade
de
Estremadura),
Almudena
Bonito Gabanha, Yolanda
Antúnez Nuñez e Álvaron
Terrón. Juan comentounos
os inicios dos estudos de
portugués nas universidades
españolas; Almudena da
Licenciatura de Portugués na
Uex; Yolanda dos plans de
estudos do Grao en portugúes e Álvaro mostrounos uns datos estadísticos sobre os
estudos de portugués moi significativos.
O seminario, organizado polo Centro de Estudos Galegos de Cáceres para o día
9 de abril, tivo lugar no Novo Salón de Actos da Facultade de Filosofía e Letras de
Cáceres ás 11h.
Centenario da Noticia do Torto
Co motivo do centenario da
Noticia do Torto o Centro de Estudos
Galegos e a Área de Filoloxías galega e
portuguesa
da
Universidade
de
Estremadura decidiron renderlle unha
homenaxe a este manuscrito de gran
relevancia para a lingüística histórica,
tanto para a galega como para a
portuguesa. Por tanto neste acto vimos
que supón este texto para a lingüística histórica galega e que para a portuguesa.
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Para falar da perspectiva histórica
galega o profesor da Universiade de
Santiago, Ramón Mariño, impartiu a
conferencia "A Noticia do Torto e o
rótulo galego-portugués".
Por outra banda, o profesor Paulo Osório, da
Universidade da Beira Interior, mostrounos a
perspectiva portuguesa, coa súa conferencia
"A Língua Portuguesa no Século XIII:
Características linguísticas da Notícia de
Torto e outra Documentação Notarial".
O evento, organizado polo
Centro de Estudos Galegos e a Área
de Galego e Portugués da Uex tivo
lugar o 20 de abril, as 11:30 horas no
Salón de Actos da Facultade de
Filosofía e Letras (Cáceres).
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Exposición sobre Filgueira Valverde
Na semana das Letras Galegas
expuxemos os carteis, enviados pola
Secretaría
Xeral
de
Política
Lingüística, sobre a obra de Filgueira
Valverde, para que os alumnos e
todas as persoas interesadas se
acercasen a coñecer a figura do
homenaxeado no 2015.
‘A obra de Filgueira Valverde e a súa polémica par ao Día das Letras
Galegas’, conferencia de David Pérez.
David
Pérez,
escritor
e
filólogo, dou unha conferencia na
Universidade de Estremadura.
Nela abordáronse algúns
dos aspectos máis importantes da
vida e obra do autor, centrándose
especialmente nas relacións que
mantivo con respecto ao resto dos
seus coetáneos e do seu tempo,
analizando así as claves que
permitan comprender o porqué da
polémica que suscitou a súa elección como galardoado polo Días das Letras Galegas no
presente ano 2015 e as reaccións que esta decisión está a ter na sociedade galega actual.
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A conferencia, organizado polo
Centro de Estudos Galegos para o día 14
de maio, as 11:00 horas na Aula 19 da
Facultade de Filosofía e Letras en
Cáceres. E despois, as 12:20 David
presentáranos a súa novela 'Liña Azul',
coa que acadou o Premio Cidade
Centenario 2013.
Presentación da novela Liña azul de David Pobra
Despois da conferencia sobre Filgueira
Valverde, ás 12:20 David presentounos a súa
novela 'Liña Azul', coa que acadou o Premio
Cidade Centenario 2013.
Con esta presentación pechouse o ciclo de actividades do Centro de Estudos Galegos
deste primeiro semestre.
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Alén deste ciclo de conferencias, no curso 2014-2015 decidimos facer visible o
audiovisual galego ao longo do ano, para iso elaboramos unha programación anual
proxectando cada mes un película que mostra parte da realidade galega ou que tivo
moita importancia na cultura galega. Esta programación comezou o 16 de decembro de
2014 e rematou o 14 de maio de 2015.
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Anexos
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Materiais de carteleira e difusión
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Portada do tríptico
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Interesado en aprender sobre la literatura y
cultura gallega, este es el momento.
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Literatura y
cultura gallegas
2015
6 créditos
MATRÍCULA GRATUÍTA
Plazo de preinscripción: del 9 al 16 de enero de de 2015
Plazos de matrícula: del 19 al 26 de enero de 2015
Lugar de presentación de las solicitudes y admisión de matrícula:
Raquel Alonso Parada ([email protected])
Despacho 32. Facultad de Filosofía y Letras- Cáceres
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Portada do tríptico do curso de Literatura e cultura galegas
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Comunicación na rede
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Impactos na rede
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Impactos en medios de comunicación
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