Niveles de Servicio para el Trastorno Emocional

Trastorno Emocional
Según la Ley para Individuos con
Discapacidades (IDEA, por sus siglas en
inglés), la definición de Trastorno
Emocional es:
...una condición que exhibe una o más de
las siguientes características durante un
largo periodo de tiempo y hasta cierto
punto que afecta de forma negativa el
desempeño educativo del estudiante—-
Oficina de Educación
del Condado de
Merced
632 West 13th Street
Steven E. Gomes,
Superintendente
(A) Incapacidad de aprender que no puede
ser explicada por factores intelectuales,
sensoriales o de salud.
Susan Coston,
Asistente del Superintendente
Niveles de
Servicio
para el
Trastorno
Emocional
(B) Incapacidad de crear o mantener
relaciones interpersonales satisfactorias
con los compañeros y maestros.
(C) Estado de ánimo generalmente
descontento o depresivo.
(D) Conductas o sentimientos inapropiados
bajo circunstancias normales.
(E) Tendencia a desarrollar síntomas físicos
o miedos asociados con problemas
personales o escolares.
Los programas educativos para individuos
con trastorno emocional deben incluir
una atención que brinde apoyo
emocional y conductual, así como apoyo
para ayudarles a dominar el área
académica, para desarrollar habilidades
sociales y para aumentar la conciencia
de sí, el autocontrol y autoestima. Existe
mucha investigación sobre los métodos
disponibles para darle al estudiante
apoyo conductual positivo (PBS, por sus
siglas en inglés) en el ambiente escolar,
para que los problemas conductuales se
minimicen y se fomenten las conductas
positivas y apropiadas.
Oficina de Educación
del Condado de
Merced
632 West 13th Street
Merced, CA 95340
Para mayor información sobre los niveles de atención
para el Trastorno Emocional, comuníquese con el
Coordinador(a) del Programa al:
209-381-5988
Coordinador(a) del Programa
209-381-5988
Nivel 2
Nivel 1
Nivel 3
Los servicios de inclusión para el Trastorno
Los servicios de nivel 2 para los estudiantes con un
Las clases de nivel 3 están diseñadas para los
Emocional (ED, por sus siglas en inglés), brindan
diagnostico de ED, se brindan en las clases
estudiantes con las necesidades más severas y
apoyo en la escuela para los estudiantes que
especiales de día de MCOE, en escuelas de educación
que un ambiente de educación regular no sería
están en riesgo de ser diagnosticados con ED,
regular que han agotado todos sus servicios de nivel 1
apropiado para ellos. Estas clases son dirigidas
o para los estudiantes que ya han sido
en la escuela local. Estas clases son diseñadas para
por agencias no lucrativas.
diagnosticados con ED.
Los servicios sirven
estudiantes que necesitan un ambiente estructurado
para asegurarse que el estudiante mantenga su
con clases que incluyan habilidades para la vida
lugar en
la escuela/distrito al que pertenece
diaria, intervención y apoyo sistemático para las
según su domicilio. Nuestro personal altamente
conductas, así como apoyo académico individualizado.
capacitado brinda apoyo para una gran variedad
El salón de clases consiste en lo siguiente:
de
situaciones
sociales,
emocionales,
conductuales y académicas.
Servicios Disponibles:
1. Consejería individual – Se brindan

Maestro(a)

El equivalente a dos ayudantes de maestro

Un clínico de salud mental, tiempo parcial

Los estudiantes tienen oportunidad de pasar
cierto tiempo en el ambiente de la educación
regular
servicios de consejería para el
estudiante por 20-60 minutos, una
vez a la semana, por 6-8 semanas
(dependiendo de la necesidad del
estudiante).
2. Capacitación sobre las Habilidades
escuela local (dependiendo de la necesidad del
escuela
no
pública,
total
para
estudiantes que están bajo tutela del tribunal y
que son colocados en hogares sociales. El
coordinador de NPS de MCOE, supervisará todos
los ingresos y salidas de estudiantes de la
escuela no pública.
Los
distritos
pueden
colocar
a
alguien
directamente en una escuela no pública y asumir
la responsabilidad fiscal total del programa escolar
no público del estudiante.
representante de MCOE involucrado en la revisión
de los servicios proveídos antes de colocar al
estudiante en una escuela no pública.
Los sitios donde MCOE actualmente ofrece
estas clases son:
K-5
Winfield Elementary, Winton
6-8
Winton Middle School, Winton
6-12
3. Apoyo Conductual – Existen servicios de
9-12 Merced High School, Merced
consulta y apoyo para los maestros y escuelas
9-12
Atwater High School, Atwater
cuando los otros servicios proveídos parecen no
8-12
Los Banos High School, Los Banos
la escuela a la que pertenece.
de
responsabilidad
opciones de reunificación o transición
estudiante) .
ser suficientes para mantener al estudiante en
educativa
la
Se trabaja en colaboración con el distrito sobre las
de la escuela para asegurar que el estudiante y
sociales necesarias para crear el éxito en su
asume
Como apoyo fiscal para SELPA, debe haber un

Sociales – Se brinda capacitación al maestro(a)
futuros estudiantes cuenten con las habilidades
MCOE
Schelby School, Livingston