No más planas

NO MAS PLANAS
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Copien niños esta plana: “mamá- amasa- la- masa”. Y a usted niño ¿Qué
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le pasa? ¿Por qué no quiere escribir?
No maestra, es que en mi casa mi mamá no amasa nada, mi mamá se
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me murió y mi abuela no me dio nada para el desayuno
¿Y eso qué tiene que ver? ¿es que no quiere aprender?
¡Claro que quiero, maestra! Pero quiero escribir “Brutus”, así se llama
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mi perro.
¡BRUTUS! ¡PERO QUÉ OCURRENCIA! ¡SI VAMOS ES EN LA “SA”!.
¿Entonces para qué aprendo? ¡Eso no sirve de nada! Escribir es cosa
tonta…
“¿Será que tiene razón?” - se decía la maestra – que “Susi-asea-a-su-oso” y
“el-enano-se-menea”, de verdad es cosa fea. ¡Pero yo quiero que lean! –
continuaba el pensamiento- ¿será que puedo lograrlo si archivamos la
cartilla? ¿Por qué no? ¡Yo puedo hacerlo! Y traerles textos lindos, no
retazos de palabras.
Si lo dicen Jolibert y la señora Ferreiro, pues yo voy a comprobarlo. Desde
ahora ¡No más planas! ¡Vamos a hacer un proyecto!
Y se fue nuestra maestra a buscar ese librito de una tal Gloria Rincón, que
le habían regalado y tenía en un rincón. Temblorosa y asustada comenzó con
el proyecto, pero fue paso a pasito y con buena planeación. Hicieron un
cronograma y empezó la ejecución.
Ahora que van a evaluarlo, la maestra está dichosa porque todo funcionó.
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Mis niños están felices porque escribieron mil textos, versos, cartas
y hasta el nombre del “Brutus” perro bribón. Leímos lo que quisimos:
cancioneros, propagandas, afiches, cosas sabrosas… ¡La receta de la
masa! Ya no estoy tan asustada, porque sé que con proyectos donde
participen todos, hasta la señora abuela, los pequeños y los grandes,
descubren que el leer les da placer y poder!