CAPITULO 8
DESARROLLO PSICOSOCIAL DE 0 A 2 AÑ
AÑOS
Desarrollo emocional los primeros meses:
Programación evolutiva para desplegar emociones: relacionada con la
madurez cerebral
Neonatos: 2 emociones
1º emoción: angustia, tristeza, interés
Sonrisa social: 6 semanas
Enfado: 4 meses
Desarrollo emocional: vinculado desarrollo cognitivo
•Desconfianza ante los extraños:6 meses edad: 10_14 meses
•Ansiedad de separación: 8 meses hasta 36 meses
•Rápido desarrollo emocional y expresivo a partir de 12 meses.
Emoció
Emoción y cognició
cognición: A partir 6 meses cambio cualitativo emocional
Desarrollo cognitivo: aparece la memoria y aptitudes cognitivas:
*Expectativas y causalidad
*Capacidad de interpretar emociones
ATRIBUCIÓ
ATRIBUCIÓN DE SIGNIFICADO AL ENTORNO SOCIAL: Elaboran
respuestas emocionales en base a la interpretación del entorno.( referente)
NUEVAS EMOCIONES:
Autoconciencia: Desarrollo emociones autoconscientes
Autoconciencia: 18 meses
Mayor necesidad control
Autocrítica, frustración, vergüenza, culpa
Emociones e interacció
interacción social:
Interacció
Interacción social permite expresión emociones y configura
desarrollo emocional.
Importancia cultura: configura desarrollo emocional
Diferencias culturales referentes a experiencias de bebes
ORí
ORíGENES DE LA PERSONALIDAD
Tª Conductista: Moldeamiento personalidad por RF y castigo.
Aprendizaje social.
Tºas Psicoanalí
Psicoanalíticas:
Erickson: Confianza vs desconfianza y autonomí
autonomía vs vergü
vergüenza:
Desarrollo a través de crisis básicas
Problemas en la resolución de estas crisis pueden durar toda la vida.
TEMPERAMENTO: Conjunto de disposiciones
fundamentales ,
relativamente consistentes, que son inherentes a la persona y que
subyacen y modulan la expresión de la actividad, la reactividad, la
emocionabilidad y la sociabilidad.
Basado en el código genético, influido por experiencias y contexto social.
DIMENSIONES DEL TEMPERAMENTO
Rothbart (1981)
!. Forma como las personas reaccionan a los acontecimientos
2. Forma como controlan su propia conducta
Dimensiones: Sonrisa, risa, miedo, capacidad calmarse, angustia ante
frustración, nivel de actividad y persistencia en realización de tareas
DIMENSIONES DEL TEMPERAMENTO
Buss ( 1991):
Dimensiones: Actividad, emocionalidad y sociabilidad.
Thomas, Chess y Birch (1963): Estudio Longitudinal de NY
Diferencias desde los primeros días en
1. Nivel de actividad
2. Ritmicidad
a) Fáciles ( 40%)
3. Acercamiento-retirada
4. Adaptabilidad
b) Calentamiento
lento (15%)
5. Intensidad de reacción
c)
6. Umbral de capacidad de respuesta
7. Calidad del humor
8. Susceptibilidad de distracción
9. Ámbito de atención
Dificiles (10%)
ESTABILIDAD Y CAMBIO EN TEMPERAMENTO
ELNY: Cierta estabilidad en el temperamento
Características modificables: Ritmicidad y calidad del humor
Edad: importante
Entorno afecta a las características del temperamento: Importante ajustar
expectativas
Importante : Interacción
Interacción padres-niño:
Importancia de las interacciones cara-cara
Diferencias interindividuales e interculturales
Desarrollan y mantienen la sincroní
sincronía o interacción coordinada entre
cuidador y bebe.
Desarrollan habilidades de interacción social: diferencia padre-madre
EL APEGO
Perspectiva etoló
etológica: Estudio de los esquemas de comportamiento de
los animales
Ainsworth ( 1973) : Lazo afectivo que una persona o animal forma entre el
mismo y otro concreto, lazo que los vincula en el espacio y dura en el tiempo.
APEGO: niño busca contacto y cercanía: proporciona seguridad emocional
MEDICIÓN DEL APEGO: Situación del extraño
1. Apegos seguro: Niño recibe seguridad y confianza del cuidador
2. Apego inseguro: Miedo, enfado o indiferencia del niño hacia su
cuidador
*Ambivalente –ansioso
*Evasivo
*Desorientado
DESARROLLO DEL APEGO
0-6 MESES: Sistema exploratorio y filiativo
6-12: Vinculo de apego y miedo a a los desconocidos
ETAPAS:
0-3 meses : Preferencia por miembros de la propia
especie
3-5 m: Preferencia por interactuar con cuidadores
habituales
A partir 6 meses: Clara preferencia por conocidos y
rechazo a desconocidos
A partir 1 año: cierta independencia
Apego: modelo interno de relaciones afectivas
APEGO Y CONTEXTO: INFLUENCIAS EN EL APEGO
Características del cuidador:
1. Sensibilidad a necesidades del niño
2. Capacidad de respuesta
3. Tipo de interacción con el niño
Contexto del niño:
Participación del padre
Relación de la pareja
IMPORTANCIA DEL APEGO
Predictor de desarrollo emocional futuro:
0
