Clase 8 Guía del alumno Primero Medio MAS NEM

Biología
GUINV007B1-A16V1
Guía: ¿Cómo interacciona la célula con el ambiente?
Biología -Primero Medio
Sección 1
Tiempo estimado: 10 minutos
Observando y
reflexionando
Actividad A
En conjunto con tu compañero(a), analiza las siguientes preguntas y luego compartan sus
respuestas con sus compañeros(as).
1.
La piel está formada por diferentes capas de células unidas que nos protegen del medio externo. ¿Qué características(s)
deben presentar este tipo de células para poder soportar las múltiples agresiones del medio?
2.
Las células de un tejido se encuentran comunicadas para coordinar y cumplir su función. ¿Qué estructura(s) debe(n)
presentar para facilitar esta comunicación?
3.
Las células presentan una estructura que le da un límite, separando lo interno de lo externo. ¿Cómo sería esta
estructura en relación a los siguientes parámetros?
•
•
•
•
•
Rígida o fluida:_______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Gruesa o delgada:_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Estado de la materia:__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Permeable o impermeable:______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Componentes moleculares:_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Todas las células presentan:
ADN
uniones celulares
núcleo
matriz extra celular
citoplasma
membrana plasmática
pared celular
organelos membranosos
Con respecto a la membrana plasmática,
es posible afirmar que es:
rígida
fluida
permeable
impermeable
semipermeable
Matriz extra celular: estructura que tiene como función otorgar resistencia a los tejidos de sostén, cómo hueso
o madera, manteniendo unidas a las células. Es secretada por las propias células y está formada por una serie
de proteínas y polisacáridos muy diversos.
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Cpech - Nivelación
¿Cómo interacciona la célula con el ambiente?
Sección 2
Investigando
¿Cuál(es) de las siguientes opciones indica(n) el(los)objetivo(s)
de la clase?
Reconocer los diferentes tipos de uniones celulares.
Comprender la estructura y función de la membrana
plasmática.
Analizar la función de los diferentes organelos celulares.
En el transcurso de la clase responderemos las siguientes interrogantes. Lee cada una, y de forma individual
rellena los círculos según tus conocimientos actuales. Luego, al finalizar la clase rellena los cuadrados
según los conocimientos que adquiriste.
¿Se qué son las uniones
celulares?
No sé
Sé un poco
Lo sé bien
Lo sé y soy capaz de
explicarlo a otros
¿Sé qué diferencia hay entre
una unión estrecha y una
unión adherente?
No sé
Sé un poco
Lo sé bien
Lo sé y soy capaz de
explicarlo a otros
¿Qué son los desmosomas,
hemidesmosomas y las
uniones comunicantes?
No sé
Sé un poco
Lo sé bien
Lo sé y soy capaz de
explicarlo a otros
¿Sé cómo es la composición de
la membrana plasmática?
No sé
Sé un poco
Lo sé bien
Lo sé y soy capaz de
explicarlo a otros
Cpech - Nivelación
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Biología -Primero Medio
I
UNIONES CELULARES
Actividad 1
1.
En conjunto con tu compañero(a), analiza las siguientes preguntas y responde. Al terminar
comparte tus respuestas con tus compañeros y profesor(a).
Señala dos razones por las cuales las células
de un individuo se deberían unir o comunicar.
____________________________________________
2.
Observa las siguientes imágenes e intenta
señalar la importancia de la comunicación entre
estas neuronas.
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
Si comparamos a las células con las habitaciones de
una casa, observaríamos que entre ellas pueden haber
puertas, ventanas o simplemente paredes.
Lo mismo pasa con las células que forman parte de
nuestros tejidos y epitelios. Ellas poseen sistemas de
cierres herméticos, como las uniones estrechas que
evitan el escape de moléculas a través de los espacios
existentes entre las células. O las uniones GAP que
permiten la comunicación entre dos células.
________________________________________
________________________________________
3.
Observa la siguiente imagen de las
uniones comunicantes o GAP e intenta
realizar una definición de ellas,
ejemplificando con una analogía.
Citoplasma Célula A
Citoplasma Célula B
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
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Cpech - Nivelación
¿Cómo interacciona la célula con el ambiente?
Actividad 2
El siguiente esquema muestra tres células y las uniones celulares presentes en ellas. En
conjunto con tu compañero(a), analiza el esquema y responde las preguntas.
Filamentos
de actina
Célula A
1
2
Célula B
Na+
Na+
5
3
Célula C
4
Matriz extracelular
1. Según la ubicación de cada unión celular, identifica a qué número corresponde cada definición.
Número
Tipo de unión
Función
Ancla los filamentos intermedios de una célula en la lámina basal.
Une a un filamento de actina con uno similar de una célula vecina.
Sella las células vecinas, que forman una capa epitelial para evitar el escape de
moléculas entre ellas.
Forma canales que permiten el pasaje de iones y moléculas hidrosolubles pequeñas,
incluso iones entre células.
Une los filamentos intermedios de una célula, con los de una célula vecina.
2. A continuación te presentamos los nombres de cada unión celular. Según la información que ya conoces,
relaciona en la tabla cada definición y número con el nombre correspondiente.
ü Desmosoma ü Unión estrecha ü Unión adherente ü Hemidesmosoma ü Unión comunicante o GAP
3. Señala la importancia de las uniones celulares en tu cuerpo y explica un ejemplo.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4. ¿Qué tipo de unión celular deben presentar un grupo de células que requieren intercambiar moléculas
rápidamente? Justifica.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Cpech - Nivelación
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Biología -Primero Medio
II
MEMBRANA PLASMÁTICA
Actividad 3
Lee el siguiente texto sobre la membrana plasmática y completa con los términos correctos.
Luego comparte tus respuestas con tus compañeros y profesor(a).
La ______________, tanto en el ámbito _______________ como
______________, está altamente relacionada con su medioambiente, con el
cual intercambia sustancias. Esta debe tomar de su medio materiales para
obtener energía, construir su propio protoplasma, reparar estructuras, etc.
Lo cual, se logra transportando diferentes solutos y/o solventes a través de
la ______________________.
Esta constituye el __________________ a través del cual se regula el paso de
sustancias de manera diferenciada, pues la dirección del transporte depende
del tamaño, carga eléctrica y concentración (dentro y fuera de la célula) de
la molécula a transportar. Por medio de la membrana también se reconocen
señales externas, se identifica una célula y se unen células para conformar
un tejido.
La membrana celular o plasmática está formada por moléculas
______________, como por ejemplo, _____________ y _____________, que
son estructuras claves y que están presentes en todas las células.
Respecto a la membrana celular, es correcto afirmar que:
es selectiva y permeable.
ü Célula
ü Proteínas
ü Orgánicas
ü Pluricelular
ü Unicelular
ü Fosfolípidos
ü Limite celular
ü Membrana
plasmática
¿Qué concepto(s) desarrollado(s) hasta
el momento comprendo y soy capaz de
explicar?
es una unidad rígida y sólida.
Desmosomas
establece conexiones con células vecinas.
Uniones estrechas
mantiene constante el medio intracelular.
Hemidesmosomas
en su estructura posee fosfolípidos y proteínas.
Uniones adherentes
posee receptores para distintas señales químicas.
Uniones comunicantes
Membrana plasmática
Marca aquella(s) opción(es) que indica(n) la(s)
función(es) de la membrana plasmática.
Protoplasma: es todo el
interior de la célula.
Llevar a cabo reacciones químicas.
Captar mensajes enviados por otras células.
Aislar el contenido celular del extracelular.
Regular la entrada y salida de moléculas de la célula.
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Cpech - Nivelación
¿Cómo interacciona la célula con el ambiente?
III
COMPOSICIÓN QUÍMICA DE LA MEMBRANA PLASMÁTICA
Actividad 4
Los siguientes cuadros indican las características de los componentes orgánicos de la
membrana plásmatica. En conjunto con tu compañero(a), analiza la información de cada
cuadro e identifica a qué tipo de molécula corresponde.
A
Los ___________________
B
· Variedad de lípidos más abundantes en las
membranas plasmáticas.
El _________________
· Son moléculas anfipáticas que presentan una zona
polar y otra apolar.
· Forma parte de las membranas plasmáticas en las
células animales.
· En un medio acuoso se organizan espontáneamente,
conformando una bicapa lipídica.
· Corresponde a un lípido insaponificable.
· Funciona como una armazón estructural de
la membrana y barrera que impide el paso de
sustancias hidrosolubles.
· Las colas de los ácidos grasos de estas moléculas
aportan la fluidez a la membrana plasmática.
Las _________________
C
· Presentan función estructural y son las
responsables de las funciones específicas de las
membranas biológicas.
· Estabiliza a la membrana permitiendo que sea
menos deformable y fluida.
· Evita que las cadenas hidrocarbonadas (colas) de
los fosfolípidos se junten o se compacten a bajas
temperaturas.
Las _________________
D
· Se ubican en la cara no citosólica, formando el
glicocálix.
· Según su función pueden agruparse en enzimática,
de transporte, receptora y de reconocimiento.
· Entre sus funciones está proteger a la célula
de agresiones mecánicas o intervenir en el
reconocimiento y adhesión celular.
· Según su ubicación se clasifican en intrínsecas y
extrínsecas.
· Según su ubicación se clasifican intrínsecas y
extrínsecas.
Dibuja la disposición de estos componentes en la
membrana plasmática.
¿Existe(n) alguna(s) similitud(es) estructural(es)
entre ambos lados de la membrana plasmática de
una célula? Justifica.
Cpech - Nivelación
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Biología -Primero Medio
Sección 3
Concluyo y
me evalúo
I. Elabora tres conclusiones de la clase en relación a las uniones celulares, y a la estructura y función de la
membrana plasmática.
1.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
II. Resuelve los siguientes ejercicios.
1.
La siguiente imagen representa un tipo de unión celular.
¿Qué tipo de unión celular representa?
8
A.
Desmosoma
B.
Unión estrecha
C.
Unión adherente
D.
Unión comunicante
Cpech - Nivelación
¿Cómo interacciona la célula con el ambiente?
2.
3.
4.
5.
Experimentalmente, a un cultivo celular se le agrega una molécula desconocida la que provoca que la
membrana plasmática se haga más rígida, ¿a qué molécula podría asociarse esta característica?
A.
Proteínas
B.
Colesterol
C.
Fosfolípidos
D.
Carbohidratos
La importancia del colesterol en las membranas plasmáticas de los animales radica en que:
A.
aumenta la permeabilidad.
B.
aumenta la movilidad de los fosfolípidos.
C.
otorga mayor rigidez, por lo tanto, estabilidad mecánica.
D.
permite el reconocimiento de las células del sistema inmune.
Experimentalmente, se están elaborando membranas plasmáticas con diferente permeabilidad. ¿Qué
concentraciones moleculares hay que analizar para considerar las variaciones en la permeabilidad?
A.
Proteínas y colesterol.
B.
Colesterol y fosfolípidos.
C.
Fosfolípidos y proteínas.
D.
Colesterol y glicoproteínas.
“La gelatina está formada principalmente por colágeno, una proteína que determina en las células
epiteliales la resistencia a la tensión en la matriz extracelular. Esta sustancia es el ingrediente básico de
las mermeladas que, a diferencia de la gelatina, carecen de resistencia a la tensión”. De acuerdo a esto,
¿cuál sería la mejor hipótesis para este planteamiento?
A.
La mermelada no posee células, por lo tanto no sintetiza colágeno.
B.
Las células de la fruta en la mermelada ya no necesitan mantener uniones.
C.
Para elaborar la mermelada se hierve la gelatina y se desnaturaliza al colágeno.
D.
Las células de la fruta presente en la mermelada ya no poseen membranas plasmáticas.
Ahora que ya tienes los conocimientos vuelve a la página 3 y rellena los cuadrados según tus nuevos conocimientos.
Cpech - Nivelación
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Biología -Primero Medio
s
Resuelve tu
dudas
Utiliza esta sección de la guía para anotar dudas y resolverlas junto a tu profesor(a).
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