proceso de cierre del ejercicio y estados finales de la contabilidad

COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE A.G.
DIRECTORIO NACIONAL - SECRETARÍA GENERAL
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Santiago, 30 de junio de 2.015
Excelentísima Presidenta
de la República de Chile
SRA. MICHELLE BACHELET JERIA
Presente
Honorable Presidenta:
Hoy se cumple un mes de paralización de actividades docentes, debido a que el Ministerio
de Educación ingresó al parlamento un proyecto de Ley de Desarrollo Profesional Docente,
en momentos que las conversaciones que sosteníamos no habían concluido.
En el momento que Ud. firma el proyecto, no habíamos podido concordar con el Ministerio
en los diferentes aspectos que debe contemplar una Carrera Profesional Docente que
realmente revalorice el ejercicio de la profesión, por lo que se ingresa sin el acuerdo con
el gremio, en una actitud ministerial autoritaria e inconsulta, que no da cuenta de su
compromiso de ingresar un proyecto construido con los profesores, tal como lo dijo Ud. en
el Congreso Nacional en su cuenta anual al país en mayo 2.014.
Profusamente argumentamos a Ud. las profundas razones por las cuáles rechazamos el
citado proyecto, tanto de forma como de fondo, en cartas ingresadas al Palacio de
gobierno, con fechas 19 de mayo y 05 de junio del presente año.
Lamentamos que hasta hoy dichas cartas no hayan sido respondidas por Ud. y que no nos
haya dado un espacio para escuchar las razones que tenemos para rechazar el proyecto.
Estamos conscientes de las múltiples tareas diarias que debe acometer en esta difícil
labor de gobernar; pero, no es menos cierto que el éxito de las reformas educacionales,
siempre tendrán como actor principal al profesor. Eso lo dicen diariamente y durante
décadas los diferentes sectores de la sociedad.
El educar es un acto social, que se funda en la colaboración entre pares, en el trabajo en
equipo, y se desarrolla en una interacción entre personas, profesor-alumno, en que la carga
emocional, afectiva y lo moral juegan un rol muy importante en el proceso enseñanza aprendizaje, que ninguna certificación podrá ser capaz de medir.
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Teléfonos 22470 4245 – 22470 4246 – Fax: 22470 4289
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DIRECTORIO NACIONAL - SECRETARÍA GENERAL
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El intentar someter al magisterio a un proyecto que proviene de la lógica del
“management”, provocarán en el profesorado más agobio laboral, cuando lo que –a nuestro
juicio- corresponde es resolver justamente ese agobio que impera en las aulas, a través de
reconocer la autonomía profesional, de establecer una jornada de trabajo que se iguale
con los países de la OCDE y darle real participación a los docentes permitiéndoles
planificar e impulsar el proyecto educativo tendiente a mejorar definitivamente los
resultados en educación, fin último que buscan las reformas por su gobierno prometidas.
Sra. Presidenta:
Creemos que en sus manos está la posibilidad que las clases se regularicen, que niños,
niñas, jóvenes y maestras y maestros vuelvan a las aulas y por ello, una vez más, venimos en
solicitarle que nos reciba, de tal modo que podamos concordar la forma en que gobierno y
profesorado podemos avanzar en una educación que más temprano que tarde comience a
rendir los frutos largamente esperados por todos.
Por una Educación Pública gratuita y de calidad para todos los niños, niñas y jóvenes y por
una Carrera Profesional Docente digna de los profesores, reciba Ud. nuestros cordiales
saludos
Por el DIRECTORIO NACIONAL
DARÍO VÁSQUEZ SALAZAR
Secretario General
JAIME GAJARDO ORELLANA
Presidente Nacional
JGO/DVS/ici.
c.c.: Archivo
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