EXAMEN DE BIOLOGA Y GEOLOGA
Anuncio
EXAMEN DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. 3º ESO. SEPTIEMBRE Alumno .................................................................... Grupo .......... 1.a) ¿ Cuáles son las características que definen los minerales? ¿ Puede considerarse un mineral un grano de azúcar? ¿ Por qué? b) Relaciona cada proceso de formación con su mineral: a) Enfriamiento del magma b) Precipìtación de sustancias disueltas c) Sublimación de gases Pirita. Cuarzo. Azufre. Calcita. Yeso. Basalto. c) Completa el texto con los siguientes términos: transporte, rocas, cementados, diagénesis, sedimentos, meteorización, compactados y cuencas. Por efecto de la ................................... las ......................... sufren alteraciones que las convierten en .............................., que, tras un período de .............................., son depositados en las .................................. de sedimentación, donde son ......................... ........y ................................ complementando el proceso de .............................................. 2.a) Completa la siguiente tabla: Función - Síntesis de proteínas - Digestión celular - Fotosíntesis - Respiración celular - Almacén de sustancias - Secreción celular - Medio interno de la célula Orgánulo celular ...................................................... ...................................................... ..................................................... ...................................................... ..................................................... ...................................................... ...................................................... b) ¿ Qué tejidos realizan las siguientes funciones en tu cuerpo? - Unir huesos con músculos ................................................ - Recubrir interior vasos sanguíneos ....................................... - Dar consistencia y elasticidad a orejas ............................. - Segregar insulina ................................................ - Mover el estómago ............................................................. - Memorizar ............................................................. - Mantenerse erguidos ............................................................. - Epidermis de la pìel ............................................................. c) ¿ Por qué viene determinado el valor nutritivo de un alimento? d) ¿ Qué son los aditivos alimentarios?¿ Para que se emplean los colorantes? 3.a) Señala el orden en el que intervienen las siguientes sustancias en el proceso digestivo: quilo, jugo gástrico, bilis, quimo, saliva y heces. b) Relaciona cada estructura con su función: a. Cavidad nasal b. Epiglotis c. Laringe d. Tráquea e. Caja torácica f. M. Intercostales g. Diafragma h. alvéolos i. Pleuras Protege los pulmones y el corazón. Separa el tórax del abdomen Elevan las costillas durante la inspiración. Se da el intercambio de gases. Conduce el aire a los pulmones. Impide que la comida entre en la tráquea. Caliente, humedece y limpia el aire. Impide el roce entre los pulmones y costillas. Produce la voz. c) Completa los siguientes enunciados: - Las venas cavas llegan a la .............................................. La arteria pulmonar parte del ............................................ Las venas pulmonares llegan a ........................................ La arteria aorta parte del ................................................... d) Relaciona cada estructura con su función: 1. Uretra 2. Riñón 3. Vejiga 4. Uréter 5. Esfínter 6. Vena cava 7. Arteria aorta Lleva la orina del riñón a la vejiga. Impide que la orina salga de la vejiga. Lleva la sangre de vuelta al corazón. Conduce la sangre fuera de los riñones. Conduce la orina fuera del cuerpo. Almacena la orina. Conduce la sangre a los riñones. 8. Vena renal 9. Arteria renal Elimina la urea de la sangre. Conduce la sangre oxigenada hacia los riñones. 4. a) Indica el proceso que sigue la información nerviosa cuando miramos el escaparate de una pastelería. b) Relaciona cada órgano o centro nervioso con su función: 1. Cerebro 2. Cerebelo 3. B. raquídeo 4. M. espinal 5. S. simpático 6. Cráneo Coordinador de los movimientos del cuerpo. Recibe e interpreta la información sensorial. Latido cardíaco. Controla las funciones vitales Interviene en los actos reflejos. Controla los actos voluntarios. Actúa durante estados de emergencia. Protege el encéfalo de golpes y roces. Centro superior de la inteligencia. Controla el movimiento de los músculos. Transmite la información entre el encéfalo y el resto del cuerpo. c) Completa el siguiente cuadro referente a las diferencias entre la coordinación nerviosa y hormonal. S. nervioso M. utilizados -----------------------------Vía de transporte ----------------------------Velocidad de respuesta --------------------Duración de la respuesta -----------------Centro de coordinación --------------------- S. hormonal -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- d) Indica la glándula y hormona que realiza las siguientes funciones: - Acelera el metabolismo celular. - Regula el nivel de sodio y potasio en la sangre. - Provoca la aparición de los caracteres sexuales en el hombre. - Reduce el nivel de glucosa en la sangre. - Regula el embarazo. - Regulan el nivel de calcio en la sangre. 5.a) Relaciona cada estructura con su función: 1. Humor vítreo 2. Retina 3. Iris 4. Esclerótica 5. Pupila 6. Cristalino 7. Córnea Enfocar la imagen. Permitir el paso de la luz. Flexionar el cristalino. Desviar los rayos. Mantener la forma esférica del ojo. Contraerse y expandirse según la luz. Mantener la forma del globo ocular y proteger las estructuras internas. b) Relaciona cada estructura del oído con el lugar donde se encuentra: 1. Oído externo 2. Oído medio 3. Oído interno Trompa de Eustaquio. Canales semicirculares. Pelos. Utrículo y sáculo. Martillo. Ventana redonda. Tímpano. Glándulas ceruminosas. Órgano de Corti. c) Cita las causas más frecuentes por las que dejamos de percibir sabores.
