Principios Pedagógicos de la Educación física

Universidad de Los Andes
Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Educación
Departamento de Educación Física
Cátedra Didáctica de la Educación Física
Principios Pedagógicos
de la Educación física
Principio de Adecuación a la Naturaleza
“La educación Física tiene que ofrecer
el ejercicio físico que condicione
el crecimiento orgánico sin poner
en peligro el cuerpo.. “
Principio de Adecuación a la Naturaleza
“Se debe atender la natural del hombre,
respetando las leyes física y psíquicas.. “
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Zona de Peligro
Zona de Entrenamiento
Umbral de daño
Umbral de entrenamiento
Zona de Indiferencia
Zona de atrofia
Umbral de Atrofia
Principio de Adecuación al Niño
“Las actividades en la Educación Física
deben estar dirigidas dependiendo de
los alumnos.. “
Hombre
Desarrollo Evolutivo
Físico
Cognitivo
Psíquico
Principio de Individualización
“En las actividades de la Educación Física
se debe atender al niño según sus
potencialidades y limitaciones, sin perder
de vista el grupo según los objetivos..”
Ritmo individual
Madurez motriz
Capacidad de rendimiento
Interés individual
Principio de Solidaridad
“En las actividades de la Educación Física
se debe atender el comportamiento del
individuo como ente social..”
“El Hombre por naturaleza se asocia..”
Principio de Totalidad
“En la Educación Física las actividades
deben conformar una unidad compuesta
por partes independientes en sí mismas,
pero dirigidas hacia el todo que las
condiciona .”
Principio de intuición y objetivación
.....los pies al ancho de
los hombros, los codos
extendidos las manos
arriba la vista dirigida
hacia arriba........
Modelo
Profesor
Alumnos
Principio de experiencia práctica o
del realismo
Alumnos
Modelo
Profesor
Principio Axiológico
“El valor de La educación Física,
sus ejercicios y todo el proceso que
junto a ella se desarrolla .. “
El ejercicio,
por el ejercicio mismo
no es lo más importante
Principio Espontaneidad
“El alumno en la educación Física,
no puede asumir una actitud pasiva
como receptor, sino como un ente activo
en el proceso, promovido por el docente ... “
¿ Cómo corren los
caballos ?
¿De que otra manera
lo podemos hacer?
Principio de adecuación estructural
Predisposición para el movimiento:
“La Educación Física solo es posible
con el movimiento y mediante él “
Predisposición para el juego:
“Toda actividad en la Educación Física
debe estar cubierto por la atmósfera del
juego “
Principio de adecuación estructural
Predisposición para el rendimiento:
“En la Educación Física la competencia dirigida
forma parte de sus actividades“
Predisposición para el obrar:
“Toda actividad en la Educación Física
permite al participante obrar por si mismo “
Disposición para la alegría:
“Toda actividad en la Educación Física
debe estar precedida por una situación alegre
“