Pensamiento Analítico

Competencia:
PENSAMIENTO ANALÍTICO
Cód.: C005
Definición
Capacidad de comprender una situación, identificar sus partes y organizarlas
sistemáticamente con el objetivo de determinar sus interrelaciones y establecer prioridades
para actuar.
Fundamentación
En la gestión pública, es norma general el perfil memorista para el aprendizaje formal e
informal, explícito e implícito.
La era de la “microelectrónica” demanda trabajadores críticos, capaces de gestionar y crear
activamente el conocimiento de la nueva centuria. Es necesario que los trabajadores
aprendan a buscar, seleccionar, estructurar y evaluar información; que utilicen el
pensamiento crítico con una actitud evaluativa, reflexiva y analítica para afrontar la
profusión de información.
Porcentaje
Grado
Descripción
Comportamientos
3
Capacidad para comprender
una situación, identificar e
interrelacionar
sus
componentes y organizarlas
sistemáticamente, con el fin
de establecer las relaciones
de causa-efecto que se
producen
y
establecer
prioridades para actuar.
Capacidad para desarrollar
cursos de acción alternativos
de posible aplicación.
Identifica falta de información o de coherencia en la
argumentación verbal o escrita.
Establece relaciones causa-efecto diferenciando
múltiples causas y múltiples efectos.
Elabora conceptos a partir de elementos cualitativos.
Diseña el tipo de proceso adecuado para alcanzar
los objetivos propuestos en situaciones concretas.
Utiliza métodos sofisticados de análisis de datos e
interpreta los resultados.
Al expresar sus ideas y conclusiones, se apoya en
datos y los interrelaciona.
2
Capacidad para identificar las
relaciones existentes entre
los distintos elementos de un
problema
o
situación
complejos, definiendo causaefecto de las mismas y
estableciendo
prioridades
para actuar.
Identifica correctamente las ideas o conceptos
principales de un texto complejo.
Establece relaciones que ordenan los elementos
cualitativos.
Describe correctamente procesos no secuenciales.
Es capaz de expresar la información mediante
tablas, esquemas y gráficos sencillos.
1
Capacidad para describir,
relacionar
e
interpretar
situaciones y planteamientos
sencillos.
Enumera ordenadamente los elementos de una
situación.
Agrupa y describe conjuntos de elementos
cualitativos en categorías preestablecidas.
Describe correctamente procesos secuenciales.
Interpreta series sencillas de datos.
Competencia:
PENSAMIENTO ANALÍTICO
Cód.: M005
Teórica
Principalidad
Aspectos de la competencia (A modo de ejemplo)
Cognitivos
Psicomotrices
Afectivos
Reconoce los distintos tipos de
pensamiento y sus elementos, la
observación, pasos y evidencias.
Desarrolla la capacidad de
análisis,
síntesis
y
sistematización de la información
recibida ante un problema o
situación cotidiana.
Posee
actitud
crítica
y
respetuosa ante expresiones
del pensamiento ajeno.
Posee la habilidad para comprender,
analizar, reflexionar, depurar, sintetizar y
argumentar las ideas complejas.
Posee habilidades intelectuales de alto
nivel
(como
análisis,
inferencia,
interpretación, explicación, evaluación y
autorregulación) que sustentan el
pensamiento
de
alta
calidad,
caracterizado por ser lógico, racional,
claro, transparente, sintético, reflexivo,
contextualizado, oportuno, argumentado
y autorregulado.
Desarrolla habilidades para el
trabajo cooperativo.
Capacidad de argumentación y
réplica.
Elabora juicios de valor acerca
de las ideas propias y la de los
demás, que se confròntan en
medio de una búsqueda de un
consenso inteligente.
Posee actitudes y disposición
necesaria para mantenerse bien
informado, investigar y aprender,
generar la opinión propia,
evidenciar el sentido crítico y
negociar las ideas en forma
inteligente y oportuna.
Módulo
asociado
Tiene sensibilización y actitud
crítica frente a casos de
vulneración
de
derechos
civiles.
Manifiesta cualidades que
procuran la ética y la calidad
del pensamiento crítico, la
consideración del contexto,
conciencia de repensar las
ideas, de buscar la claridad de
expresión y la oportunidad de
uso del pensamiento crítico y
respeto por la opinión crítica e
inteligente de los demás.
INTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO ANALÍTICO
Título
Ciclo
Desarrolla la capacidad de
empatía.
1
Cuatrimestre
1
Carga horaria
Total: 48 horas máx.- 40 horas min (5/6 x semana).
Duración: 2 meses.
Modalidad sugerida
Virtual: 80%
Presencial: 20%
Contenido mínimo
Teorías de pensamiento. Descripción y elementos. Pensamiento
analítico y sistémico. Observación. Pensamiento lateral.
Resultados esperados
Al finalizar el módulo, se espera que el participante:
-
Discrimine entre los distintos aspectos, componentes, niveles
o factores que configuran una determinada realidad.
Analice la relación, interacción y conjunción de las partes de
una situación o problema.