Ficha de Trabajo MTA5 Tema : Elaboración de una infografía Tipo

Ficha de Trabajo MTA5
Tema
Tipo de
participación
Fecha de entrega
:
:
Elaboración de una infografía
Individual
:
Medio de entrega
Envío de la ficha
:
:
Recursos
:
Semana 6
Fecha límite: Antes de la sesión 11 (presencial)
A través del Aula virtual
 Elabora tus respuestas utilizando un procesador de texto
(extensión .doc o .rtf)
 Graba el archivo de la ficha de trabajo 4 con el siguiente formato:
FT4_apellido_nombre. Por ejemplo: FT4_Perez_Maria
 Incluye sus datos completos: nombre y código.
 Envía el archivo a través del módulo de tareas del Aula Virtual
 Notas de clase
 Procesador de texto
 Internet
 Aula Virtual
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Unidad 4 - Ficha de Trabajo 4
© 2011- UPC. Todos los derechos reservados.
1.
¿Qué debe contener la infografía?
Señala con un check conforme vas cumpliendo con cada requisito. Al finalizar el
planteamiento de tu infografía, debes tener todos los elementos.
Contenidos





El contexto
El público
El problema
La necesidad que atiendes
La solución y su descripción
Piezas









2.
Título
Resumen o bajada
Contexto, antecedentes
Gráfico central con buen nivel de detalle
Subtítulos
Cuerpo de texto
Gráfico secundario (de ubicación, secuencia, cantidad, etc.)
Leyenda, de ser necesario
Fuentes
Elaboración de la infografía de tu solución
Para poder establecer la jerarquía de la información, sigue los siguientes pasos:
a)
Señala el problema, público y necesidad que estás atendiendo:
PROBLEMA
¿Cómo aumentar la oferta
de Fast foods de comida
saludable con precios
accesibles?
PÚBLICO OBJETIVO
Hombres y mujeres de 25
a 40 años, del nivel
socioeconómico A y B,
trabajadores.
NECESIDAD
Alternativas de un menú
sano, natural en base a
ensaladas de verduras y
frutas, variado y accesible.
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b)
Recuerda el concepto y plantea la idea de solución elegida, es decir, la materialización
que te parece más adecuada para solucionar de manera creativa el problema.
CONCEPTO
SOLUCIÓN
Que las ensaladas y Darle al público objetivo variedad en el menú, un almuerzo
productos naturales completo combinando los alimentos para que sea nutritivo y
sean vistos como saludable. Diferentes alternativas durante la semana.
ricos y saludables.
c)
Contesta a las siguientes preguntas sobre la solución elegida:
PREGUNTA
¿Qué es?
RESPUESTA
Es un menú variado, nutritivo, saludable en el que se podrán
encontrar varias alternativas de almuerzo.
¿Qué hace?
Hace que el público objetivo busque está nueva opción que será
totalmente diferente en las cadenas de Fast foods, una opción
saludable.
¿Cómo lo hace?
Satisfaciendo al público objetivo, dándoles un concepto en
almuerzos novedoso que están buscando.
¿Cuándo lo hace?
La idea es empezar con los trabajadores que almuerzan toda la
semana fuera de sus casas, que buscan un menú en la tarde.
¿Dónde lo hace?
Entrar al mercado como un Fast Food, pero de comida sana.
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d)
Compara el producto o servicio con otros:
Asocia el
resultado con el
de otro contexto:
Contrasta en qué
se diferencia
En el mercado encontramos pequeños restaurantes que venden
productos naturales, pero no un menú; tenemos juguerías que
venden ensaladas de frutas, pero no un almuerzo.
Explica sus
ventajas, su
diferencial
La gran ventaja es que hasta ahora no hay ningún restaurante tipo
Fast Food que venda comida saludable, productos naturales que
sean parte de un menú nutritivo.
e)
Describe en qué cambiará la vida del usuario. Predice el impacto de la solución
El público objetivo va a tener una mejor opción de alimentación, va a tener un menú variado con
diferentes combinaciones durante la semana.
Creo que tendrá una muy buena acogida en el mercado, porque será algo innovador; ya que no
tenemos un Fast Food que brinde este servicio y es algo que muchas personas están buscando.
Pude consultar a varios compañeros de mi trabajo y la mayoría coincidió con que no
encontraban un restaurante de comida nutritiva, natural, sana y accesible que ofrezca un menú
variado y tipo Fast Food; entonces creo que realmente si tendrá un buen impacto en los
consumidores a los cuales queremos llegar.
f)
Describe en al menos 10 líneas la solución. qué debe decir la infografía de la solución.
¿Qué es lo que no debe faltar para que el observador entienda la solución?
La infografía debe mostrar al observador la nueva idea que hemos podido encontrar como
solución para un problema de alimentación diaria de muchos trabajadores que tienen que
almorzar de lunes a viernes fuera de sus casas y están cansados de comer siempre lo mismo,
sin sentirse totalmente satisfechos. Por esta razón, hemos pensando en Fast Foods de comida
saludable y accesible para el consumidor, que encuentren un menú variado y nutritivo todos
los días, que busquen nuestra opción y que sea la primera opción de nuestro público
objetivo.
Un menú con precios promedio, diferentes alternativas y complementos que hagan la
diferencia en los restaurantes actuales. Que el consumidor sienta que estar saludable no es
hacer una dieta aburrida, más bien es comer rico, combinando nutrientes que profesionales
sabrán poner en el menú diariamente.
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g)
Señala cuál es la innovación. ¿Es radical o incremental?
La innovación es incremental, porque se está viendo últimamente la tendencia de “comer sano”,
por ejemplo la juguería La Gran Fruta, es una opción de buena alimentación, pero sólo de jugos,
ensaladas de frutas; pero no hay un restaurante tipo Fast Food que está especialmente enfocado
en brindar comida saludable en base a ensaladas de verduras, productos naturales, etc. En
algunos Fast Foods hay dos o tres opciones de ensaladas, pero todos sus demás alimentos son
“comida chatarra” y nuestra idea es un Fast Food de sólo comida saludable y accesible.
Es innovación incremental también porque la idea está, pero nadie la ha puesto en práctica,
queremos y buscamos nuevas opciones, pero no las encontramos completas.
3.
La selección de los gráficos
Toma en cuenta las imágenes que usaste y que usó tu equipo para presentar su propuesta de
concepto. Recuerda los colores y la sensación que trasmitían esas imágenes para el desarrollo
de la gráfica.
a.
Gráfico principal
Si tu solución es un producto, este debe ir al centro con la descripción de sus características.
Si es un servicio, debes mostrar lo que recibirá el público. Cómo va a percibir la solución.
Responde:
¿Qué es lo más importante que
el público debe conocer de la
solución para que le parezca
atractiva, creativa y útil?
Lo más importante es que sabrán que pueden
encontrar un menú variado y completo todos los días;
además, será nutritivo.
¿Cuál es el elemento central y
cómo lo voy a presentar?
Un menú saludable y accesible.
Fotos de un menú, comida variada.
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¿Qué es lo más importante
tengo que explicar de ese
elemento central?
b.
La nueva opción de alimentación que buscan los
consumidores, una opción sana y barata.
Gráficos secundarios
Revisa los ejemplos y observa que los gráficos secundarios aportan y complementan la
información.
Plantea qué necesita saber el público y busca el gráfico adecuado para ello. Puede ser un
mapa, una línea de tiempo, una secuencia de proceso, un diagrama, un gráfico de pye, de
fiebre, etc.
Revisa los ejemplos y las recomendaciones del MTA5.
 Trata de usar un fondo blanco o claro para que resalte el contenido.
 Usa una sola tipografía, pero de distintos tamaños para obtener los niveles de lectura.
 Mira muchos ejemplos antes de ponerte a trabajar
http://lacombivisual.blogspot.com/
http://infografiasdelmundo.com/
http://npd.snd.org/photo/photo/slideshow?feed_url=http://npd.snd.org/photo/photo/
slideshowFeedForContributor?screenName=256mumyaxe53d
http://www.youtube.com/watch?v=g4J6_L6m8zg&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=0mzvijYb_RE
Para hacer gráficos de comparación, distribución, etc. a partir de excel o ppt:
http://www.juiceanalytics.com/chart-chooser/ Solo se descargan y luego se ingresan los
datos.
4.
Comprensión
Luego de plantear tu infografía, pregúntate: ¿Qué va a entender el observador?
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Prueba mostrando tu infografía a personas que no saben nada del tema. Recoge sus
impresiones y evalúa si se entiende la idea y qué puedes mejorar. Pregúntales qué no han
entendido.
Toma en cuenta que estás evaluando la infografía, no la solución.
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