a) 4,82 ma cm b) 6,4 ma mm c) 0198 ma dm d) 7821 ma km e) 500,1

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOGOTÁ D.C.
COLEGIO CARLOS ALBÁN HOLGUÍN I.E.D.
Resolución de Aprobación (SED) N° 8879 de Dic. 7 de 2001
Resolución de Jornada Completa (SED) N° 2068 de Nov. 17 de 2015
En sus niveles Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media
DANE 111001002909 – NIT: 830.028.542-3
PLAN DE MEJORAMIENTO MATEMÁTICAS GRADO SÉPTIMO JORNADA TARDE
TERCER PERIODO 2016 Docentes Andrés Díaz – Arturo Peña
NOTA: El trabajo debe ser entregado en hojas cuadriculadas, ordenado y con las operaciones
correspondientes de cada punto.
CONVERSIONES:
Use la siguiente tabla para realizar las conversiones de longitud
1.
Realiza las siguientes conversiones.
a)
4,82 m a cm
500,1 m a hm
e)
2.
a)
b)
c)
d)
6,4 m a mm
f) 0,128 m a km
b)
0,198 m a dm
g) 1,6 cm a dm
7821 m a km
h) 60,5 Dm a m
c)
d)
Resuelva los siguientes Problemas de conversiones:
Una rueda de bicicleta recorre 223,45 cm en una vuelta ¿cuantos decámetros recorre la misma rueda?
Jorge sale a trotar los martes 8,6 kilómetros y los jueves 62,3 hectómetros ¿cuántos metros trota Jorge
en los dos días?
Lili tiene una cinta de 12,56 decímetros de longitud, corta 4,13 decímetros ¿cuántos milímetros de cinta
le quedan?
Dos automóviles partieron de una misma ciudad. El primero recorrió 75600,5 m y el segundo 12055,9 m.
¿Cuántos kilómetros recorrió cada automóvil?
PERÍMETRO: Para determinar el perímetro de una figura plana se SUMAN LAS LONGITUDES DE sus lados
teniendo en cuenta que las longitudes deben estar en la misma unidad (metros, kilómetros, centímetros,..)
3.
4.
Halle el perímetro de cada uno de las siguientes figuras.(realice las conversiones de medida necesarias)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Determine el perímetro de las siguientes circunferencias (recuerde P = 2
a)
b)
d)
e)
π R
en donde
π = 3,14
y R es el radio)
c)
f)
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SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOGOTÁ D.C.
COLEGIO CARLOS ALBÁN HOLGUÍN I.E.D.
Resolución de Aprobación (SED) N° 8879 de Dic. 7 de 2001
Resolución de Jornada Completa (SED) N° 2068 de Nov. 17 de 2015
En sus niveles Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media
DANE 111001002909 – NIT: 830.028.542-3
ÁREAS: Para determinar e área de un rectángulo, o triángulo se usan las siguientes fórmula genarales:
5. Determine el área de las siguientes figuras:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
6. Determine el área sombreada en las siguientes figuras:
AREA DEL CÍRCULO
a)
e)
7. Calcular las siguientes áreas:
b)
f)
c)
d)
g)
h)
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