COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE
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COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE Orden de Agustinos Recoletos Libro Final - Listado de logros e indicadores Grado: DECIMO Asignatura : Educación Religiosa Analiza diversos conceptos de persona que le permitan establecer presupuestos antropológicos para dar razón de su existencia y sentido a su vida cristiana comparando los elementos de otras religiones. Primer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Conceptual Analiza diversos enfoques conceptuales sobre la noción de persona. Actitudinal Asume con responsabilidad el trabajo asignado en la microcomunidad. Conceptual Define que es sentido de vida. Procedimental Describe como San Agustín fundamenta como el hombre es un ser para Dios. Procedimental Describe la inteligencias que predominan en el. Procedimental Descubre el valor de la vida y ser persona en el proyecto de vida. Conceptual Identifica los elementos que le permiten reconocer las dimensiones de la persona. Conceptual Reconoce presupuestos conceptuales que le permiten dar sentido a su vida cristiana. Procedimental Recopila los elementos principales del Budismo, judaísmo e Islamismo. Actitudinal Valora el ser persona y tener sentido de vida desde la perspectiva cristiana. Segundo Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Describe que dice San Agustín de la búsqueda de Dios por la voluntad. Conceptual Determina las características históricas, políticas, sociales y religiosas de la época en que vivió Jesús. Procedimental Establece relaciones de semejanza y diferencia entre la realidad que vivió Jesús y la actual. Conceptual Identifica porque el dar la vida significa el cumplimiento de la misión de Cristo Actitudinal Manifiesta interés por confrontar sus acciones con las enseñanzas de Jesús. Procedimental Menciona la finalidad de las parábolas y milagros en el Evangelio. Procedimental Narra los hechos que describen a María como discípula de Jesús. Actitudinal Profundiza desde su experiencia personal la visión de hombre nuevo predicado por Jesús. Conceptual Relaciona y confronta las exigencias personales del mensaje de Jesús con sus actitudes. Tercer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Actitudinal Acoge las características de la identidad cristiana Conceptual Analiza e interpreta en el sermón de la montaña la opción liberadora de Jesús. Procedimental Compara el planteamiento de San Agustín como criatura de Dios con la propuesta cristiana de hoy. Conceptual Confronta las características de la identidad cristiana con las exigencias de la sociedad. Actitudinal Crea estrategias para vivenciar las enseñanzas sobre las características de la identidad cristiana. Procedimental Enumera y define los pilares de la creencia Cristiana. Conceptual Reconoce que el sacramento del perdón ayuda al acercamiento a Dios Padre y a los hermanos. Cuarto Período Logro : Tipo de indicador Descripción Actitudinal Acepta la presencia de Dios en su vida y lo hace saber en su proyecto de vida. Conceptual Analiza los retos de los jóvenes de hoy frente al mensaje cristiano. Actitudinal Aprovecha los beneficios culturales que le rodean. Conceptual Argumenta la importancia del proyecto de vida en su proceso de la fe. Procedimental Clarifica su experiencia de fe desde la propuesta cristiana. Procedimental Ilumina su proyecto de vida a través de textos bíblicos. Conceptual Integra su proyecto de vida con las enseñanzas de Jesús. Conceptual Sustenta su proyecto de vida a la luz del proyecto de vida de Jesús. Grado: DECIMO Identifica en la vida de Jesús los aspectos fundamentales de su mensaje y los confronta con su experiencia de vida y fe. Descubre las características de la identidad cristiana y las relaciona con su historia de vida. Reconoce la presencia de Dios y la convierte en la base de su proyecto de vida. Asignatura : Inglés Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia Página 1 de 18 COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE Orden de Agustinos Recoletos Libro Final - Listado de logros e indicadores Expresa de manera comunicativa las estructuras y vocabulario visto durante el bimestre, aplicándolo a diferentes situaciones de su vida diaria. Primer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Actitudinal Cumple con los materiales requeridos para la clase. Procedimental Diferencia las formas verbales gerundio e infinitivo y las usa para la construcción de textos. Procedimental Escucha detalles e identifica ideas principales y secundarias de eventos narrados Procedimental Expresa sus ideas y las argumenta teniendo en cuenta el vocabulario y las estructuras vistas Procedimental Expresa verbalmente rutinas diarias usando adecuadamente las estructuras vistas. Procedimental Hace predicciones futuras utilizando adecuadamente las estructuras y vocabulario dado. Procedimental Hace referencia a sus hábitos y vida cotidiana usando las expresiones y vocabulario visto en clase. Actitudinal Hace uso adecuado de los recursos dispuestos en el laboratorio. Procedimental Identifica la estructura de canciones y textos escuchados. Conceptual Identifica y aplica funciones gramaticales y formas del presente. Conceptual Lee y comprende los diferentes textos propuestos en clase y en el plan lector. Actitudinal Participa de manera activa y respetuosa en las actividades propuestas en el laboratorio. Actitudinal Presenta a tiempo y de manera ordenada trabajos y tareas. Actitudinal Presenta una actitud constante de escucha. Actitudinal Presenta una actitud positiva en el desarrollo de las actividades propuestas en clase. Procedimental Realiza escritos coherentes utilizando el vocabulario y expresiones vistas. Actitudinal Realiza los desplazamientos de manera ordenada y en silencio. Conceptual Reconoce la estructura de los tiempos pasados y los utiliza para narrar y reportar eventos de manera oral y escrita. Actitudinal Respeta la opinión y uso de la palabra de sus compañeros. Procedimental Resume ideas principales, describe procesos dentro de un texto leído. Segundo Período Logro : Tipo de indicador Descripción Conceptual Conoce y aplica de manera apropiada los diferentes verbos auxiliares y artículos del ingles. Conceptual Conoce y usa de manera adecuada los verbos modales del ingles en diferentes contextos. Actitudinal Cumple con los materiales requeridos para la clase Procedimental Escucha detalles e identifica ideas principales y secundarias de eventos narrados. Procedimental Expresa sus ideas y las argumenta teniendo en cuenta el vocabulario y las estructuras vistas. Procedimental Expresa verbalmente rutinas diarias usando adecuadamente las estructuras vistas Actitudinal Hace uso adecuado de los recursos dispuestos en el laboratorio Conceptual Identifica la estructura de canciones y textos escuchados Conceptual Identifica y aplica las expresiones so do I, neither do I, haciendo referencia a gustos musicales. Procedimental Lee y comprende los diferentes textos propuestos en clase y en el plan lector Actitudinal Participa de manera activa y respetuosa en las actividades propuestas en el laboratorio Actitudinal Presenta a tiempo y de manera ordenada trabajos y tareas Actitudinal Presenta una actitud constante de escucha Actitudinal Presenta una actitud positiva en el desarrollo de las actividades propuestas en clase. Procedimental Realiza escritos coherentes utilizando el vocabulario y expresiones vistas Actitudinal Realiza los desplazamientos de manera ordenada y en silencio Conceptual Reconoce y diferencia el uso de los adjetivos y adverbios del ingles Actitudinal Respeta la opinión y uso de la palabra de sus compañeros. Procedimental Resume ideas principales, describe procesos dentro de un texto leído. Procedimental Utiliza de manera adecuada los question tags dentro de un contexto Tercer Período Logro : Hace referencia a aspectos relacionados con comunicación, educación y dinero haciendo uso de las estructuras trabajadas en clase. Expresa con fluidez y coherencia ideas y argumentos relacionados con medios de comunicación y tecnología. Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia Página 2 de 18 COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE Orden de Agustinos Recoletos Página 3 de 18 Libro Final - Listado de logros e indicadores Tipo de indicador Descripción Conceptual Conoce la estructura would rather y had better, y su uso dentro de un contexto Conceptual Conoce y usa de manera adecuada la voz pasiva y activa en los diferentes tiempos verbales. Actitudinal Cumple con los materiales requeridos para la clase Conceptual Diferencia la voz pasiva de la voz activa teniendo en claro su estructura gramatical y el uso de cada una de ellas Procedimental Escucha detalles e identifica ideas principales y secundarias de eventos narrados Procedimental Expresa de forma espontanea ideas sobre tecnología haciendo uso de las expresiones y vocabulario visto. Procedimental Expresa sus ideas y las argumenta teniendo en cuenta el vocabulario y las estructuras vistas. Procedimental Expresa verbalmente rutinas diarias usando adecuadamente las estructuras vistas. Actitudinal Hace uso adecuado de los recursos dispuestos en el laboratorio Conceptual Identifica la estructura de canciones y textos escuchados Procedimental Lee y comprende los diferentes textos propuestos en clase y en el plan lector Actitudinal Participa de manera activa y respetuosa en las actividades propuestas en el laboratorio. Actitudinal Presenta a tiempo y de manera ordenada trabajos y tareas Actitudinal Presenta una actitud constante de escucha Actitudinal Presenta una actitud positiva en el desarrollo de las actividades propuestas en clase Procedimental Realiza escritos coherentes utilizando el vocabulario y expresiones vistas Actitudinal Realiza los desplazamientos de manera ordenada y en silencio Actitudinal Respeta la opinión y uso de la palabra de sus compañeros Procedimental Resume ideas principales, describe procesos dentro de un texto leído Procedimental Usa los condicionales en diferentes escritos reconociendo sus diferencias en el ámbito gramatical. Cuarto Período Logro : Tipo de indicador Descripción Conceptual Conoce el significado y uso de las diferentes clausulas (tiempo, contraste y razón), su composición y ubicación dentro de un texto. Actitudinal Cumple con los materiales requeridos para la clase Procedimental Escucha detalles e identifica ideas principales y secundarias de eventos narrados Procedimental Expresa ideas de manera espontánea haciendo referencia a las temáticas trabajadas en el bimestre Procedimental Expresa sus ideas y las argumenta teniendo en cuenta el vocabulario y las estructuras vistas Procedimental Expresa verbalmente rutinas diarias usando adecuadamente las estructuras vistas Actitudinal Hace uso adecuado de los recursos dispuestos en el laboratorio Conceptual Identifica la estructura de canciones y textos escuchados Conceptual Identifica las diferentes clausulas relativas haciendo evidente este proceso en la producción de textos. Procedimental Lee y comprende los diferentes textos propuestos en clase y en el plan lector Actitudinal Participa de manera activa y respetuosa en las actividades propuestas en el laboratorio. Actitudinal Presenta a tiempo y de manera ordenada trabajos y tareas Actitudinal Presenta una actitud constante de escucha Actitudinal Presenta una actitud positiva en el desarrollo de las actividades propuestas en clase Procedimental Realiza escritos coherentes utilizando el vocabulario y expresiones vistas Procedimental Realiza escritos completos usando la estructura del reported speech y el vocabulario trabajado. Actitudinal Realiza los desplazamientos de manera ordenada y en silencio. Actitudinal Respeta la opinión y uso de la palabra de sus compañeros. Procedimental Responde adecuadamente a preguntas partiendo de los textos leídos Procedimental Resume ideas principales, describe procesos dentro de un texto leído Grado: Se comunica adecuadamente haciendo referencia a tradiciones utilizando un vocabulario propicio DECIMO Asignatura : Química Aplica nomenclatura inorgánica en la realización de ecuaciones químicas y maneja en forma adecuada factores de conversión y cantidades químicas. Primer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE Orden de Agustinos Recoletos Página 4 de 18 Libro Final - Listado de logros e indicadores Conceptual Aplica mediciones fundamentales a cálculos de conversión de unidades. Procedimental Cumple con cada una de las actividades que le son asignadas, mostrando orden, claridad y calidad Actitudinal Demuestra una actitud comprometida frente al trabajo propuesto en el área Procedimental Denota hábitos de consulta que son reflejados en cada una de las intervenciones que realiza al interior del aula. Procedimental Elabora escritos de manera coherente basados en la comprensión de la temática propuesta, utilizando una correcta caligrafía y ortografía Actitudinal Evidencia con su actitud respeto por su entorno Procedimental Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la reacción y la estética en la presentación de los mismos. Procedimental Favorece el desarrollo de su proceso formativo a través de cada una de las acciones que realiza al interactuar con sus compañeros y profesor. Actitudinal Hace uso adecuado y oportuno de los elementos exigidos para el desarrollo de cada una de las clases. Procedimental Interpreta gráficos dentro de un contexto científico Actitudinal Manifiesta interés en su proceso formativo, dando valor al trabajo que se realiza en la asignatura Procedimental Participa activamente, argumentando con seguridad cada una de las ideas que plantea en el desarrollo de las clases. Conceptual Plantea adecuadamente una ecuación balanceándola por oxido – reducción. Procedimental Realiza adecuadamente el trabajo asignado en el laboratorio, cumpliendo con las exigencias de las prácticas planteadas. Conceptual Realiza fórmulas químicas adecuadamente, partiendo de características de ácidos, óxidos bases y sales. Conceptual Reconoce cantidades químicas, aplicándolas en la resolución de ejercicios y problemas. Conceptual Reconoce características de óxidos, ácidos e hidróxidos, para la formación de sales. Actitudinal Reconoce y aplica las normas establecidas para el trabajo en el laboratorio Procedimental Reconoce y aplica variables teórica y/o experimentalmente Segundo Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Aplica correctamente los procedimientos requeridos en la solución de ejercicios planteados y lo demuestra en cada una de las pruebas aplicadas durante el período. Procedimental Cumple con cada una de las actividades que le son asignadas, mostrando orden, claridad y calidad. Actitudinal Denota hábitos de consulta que son reflejados en cada una de las intervenciones que realiza al interior del aula. Actitudinal Favorece el desarrollo de su proceso formativo a través de cada una de las acciones que realiza al interactuar con sus compañeros y profesor. Procedimental Realiza adecuadamente el trabajo asignado frente a los proyectos de área, cumpliendo con las exigencias de las prácticas planteadas. Conceptual Reconoce los diferentes cálculos estequiométricos aplicándolos en la resolución de ejercicios y problemas. Conceptual Resuelve ejercicios en los cuales se trabaja con cantidades químicas, rendimiento porcentual y estequiometría. Tercer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Aplica correctamente los procedimientos requeridos en la solución de ejercicios planteados y lo demuestra en cada una de las pruebas aplicadas durante el periodo. Actitudinal Cumple con cada una de las actividades que le son asignadas, mostrando orden, claridad y calidad. Actitudinal Cumple con los trabajos y actividades propuestas. Actitudinal Demuestra una actitud positiva frente al conocimiento y al aprendizaje, por medio del interés y la participación activa en clase. Procedimental Denota hábitos de consulta que son reflejados en cada una de las intervenciones que realiza al interior del aula. Procedimental Desarrolla prácticas de laboratorio teniendo en cuenta el procedimiento y su posterior análisis Conceptual Describe adecuadamente las características de líquidos y sólidos reconociendo su estructura molecular y fuerzas de colisión. Conceptual Diferencia sustancias sólidas, líquidas y gaseosas, a partir de sus propiedades. Analiza y desarrolla problemas específicos relacionados con cantidades químicas, con ayuda de cálculos estequiométricos. Aplica adecuadamente conceptos y teorías a nivel del comportamiento de líquidos, sólidos y gases. Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE Orden de Agustinos Recoletos Libro Final - Listado de logros e indicadores Actitudinal Favorece el desarrollo de su proceso formativo a través de cada una de las acciones que realiza al interactuar con sus compañeros y profesor. Actitudinal Participa activamente, argumentando con claridad cada una de las ideas que plantea en el desarrollo de las clases. Procedimental Realiza adecuadamente el trabajo asignado en el laboratorio, cumpliendo con las exigencias de las prácticas planteadas. Conceptual Relaciona las diferentes leyes de los gases con la teoría cinético molecular en la solución de problemas Cuarto Período Logro : Tipo de indicador Descripción Conceptual Aplica los principios de la estequiometria para resolver problemas en los que intervienen soluciones. Procedimental Cumple con cada una de las actividades que le son asignadas, mostrando orden, claridad y calidad. Actitudinal Denota hábitos de consulta que son reflejados en cada una de las intervenciones que realiza al interior del aula. Conceptual Describe adecuadamente los componentes, propiedades y tipos de soluciones. Conceptual Describe correctamente los principios generales de la titulación de soluciones. Procedimental Favorece el desarrollo de su proceso formativo a través de cada una de las acciones que realiza al interactuar con sus compañeros y profesor. Procedimental Hace uso adecuado y oportuno de los elementos exigidos para el desarrollo de cada una de las clases Conceptual Identifica adecuadamente los factores que afectan la velocidad de reacción, aplicándolos en la solución de problemas planteados. Actitudinal Manifiesta interés en su proceso formativo, dando valor al trabajo que se realiza en la asignatura Procedimental Participa activamente, argumentando con seguridad cada una de las ideas que plantea en el desarrollo de las clases. Conceptual Realiza correctamente los procedimientos necesarios para realizar ejercicios relacionados con la concentración de soluciones. Conceptual Realiza ejercicios estequiométricos, aplicando leyes de los gases. Grado: Establece las condiciones fisicoquímicas para interpretar y explicar la formación de soluciones y sistemas químicos, tomando una posición favorable hacia las actividades del trabajo científico. DECIMO Asignatura : Trigonometría Evidencia procesos generales en el análisis del comportamiento de las funciones trigonométricas a partir de variaciones gráficas y algebraicas. Primer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Conceptual Analiza el comportamiento de las gráficas de funciones trigonométricas partiendo de desplazamientos en el plano. Conceptual Analiza las funciones trigonométricas para identificar sus características. Procedimental Aplica propiedades algebraicas en la resolución de problemas y ejercicios relacionados con funciones trigonométricas. Procedimental Busca diferentes estrategias de resolución de problemas aplicando funciones trigonométricas gráfica y analíticamente. Actitudinal Cumple de manera responsable y ordenada con la realización y presentación de tareas, consultas, trabajos, talleres, ”quizes” llegada al aula e implementos necesarios para la clase. Procedimental Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y la estética en la presentación de los mismos. Actitudinal Manifiesta con frecuencia su interés y compromiso cuando expone las dudas que surgen en su proceso académico e intenta aclararlas con ayuda de sus compañeros o docentes. Actitudinal Propicia con su participación activa, constante, respetuosa y oportuna el proceso de aprendizaje propio y el de sus compañeros mediante actividades individuales y/o colectivas. Procedimental Traza las gráficas de las funciones trigonométricas a partir de expresiones algebraicas. Procedimental Utiliza diferentes estrategias para argumentar la solución de los problemas planteados en el calendario matemático. Segundo Período Logro : Tipo de indicador Descripción Evidencia procesos generales al verificar identidades y resolver ecuaciones trigonométricas aplicando propiedades y teoremas. Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia Página 5 de 18 COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE Orden de Agustinos Recoletos Página 6 de 18 Libro Final - Listado de logros e indicadores Conceptual Analiza el comportamiento de las gráficas de funciones trigonométricas partiendo de desplazamientos en el plano Conceptual Analiza la aplicabilidad de identidades básicas y razones trigonométricas en la solución de problemas, ecuaciones y ejercicios. Conceptual Analiza las funciones trigonométricas para identificar sus características. Procedimental Aplica propiedades algebraicas en la resolución de problemas y ejercicios sobre identidades y ecuaciones trigonométricas. Conceptual Argumenta algebraicamente las soluciones dadas a problemas, ecuaciones y ejercicios. Actitudinal Cumple de manera responsable y ordenada con la realización y presentación de tareas, consultas trabajos, talleres, “quizes”, llegada al aula e implementos necesarios para la clase. Procedimental Deduce las fórmulas que contienen funciones trigonométricas y las aplica en la solución de problemas y ecuaciones trigonométricas. Procedimental Ejercita procedimientos algebraicos que le permiten verificar identidades trigonométricas. Procedimental Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y la estética en la presentación de los mismos. Actitudinal Manifiesta con frecuencia su interés y compromiso cuando expone las dudas que surgen en su proceso académico e intenta aclararlas con ayuda de sus compañeros o docentes. Actitudinal Propicia con su participación activa, constante, respetuosa y oportuna el proceso de aprendizaje propio y el de sus compañeros mediante actividades individuales y/o colectivas. Procedimental Traza las gráficas de las funciones trigonométricas a partir de expresiones algebraicas. Procedimental Utiliza diferentes estrategias para argumentar la solución de los problemas planteados en el calendario matemático. Tercer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Conceptual Analiza la aplicabilidad de identidades básicas y de identidades de ángulos múltiples en la solución de problemas, ecuaciones y ejercicios. Procedimental Aplica propiedades algebraicas en la resolución de problemas y ejercicios sobre identidades y ecuaciones trigonométricas Conceptual Argumenta algebraicamente las soluciones dadas a problemas, ecuaciones y ejercicios. Actitudinal Cumple de manera responsable y ordenada con la realización y presentación de tareas, consultas, trabajos, talleres, “quizes”, llegada al aula e implementos necesarios para la clase. Procedimental Deduce las fórmulas que contienen funciones trigonométricas y las aplica en la solución de problemas y ecuaciones trigonométricas. Procedimental Define y aplica los teoremas del seno y el coseno en la resolución de triángulos. Conceptual Diferencia los teoremas del seno y del coseno aplicando definiciones y propiedades. Procedimental Ejercita procedimientos algebraicos que le permiten verificar identidades trigonométricas. Actitudinal Manifiesta con frecuencia su interés y compromiso cuando expone las dudas que surgen en su proceso académico e intenta aclararlas con ayuda de sus compañeros o docentes. Procedimental Modela y resuelve problemas haciendo uso del teorema del seno y del coseno. Procedimental Practica procedimientos algebraicos y geométricos en la solución de problemas y ejercicios sobre triángulos. Actitudinal Propicia con su participación activa, constante, respetuosa y oportuna el proceso de aprendizaje propio y el de sus compañeros mediante actividades individuales y/o colectivas. Cuarto Período Logro : Tipo de indicador Descripción Conceptual Analiza las características de la parábola y la elipse en sus representaciones gráfica y analítica. Conceptual Argumenta algebraica y geométricamente las soluciones dadas a problemas sobre triángulos planteados. Conceptual Argumenta algebraicamente las soluciones dadas a problemas, ecuaciones y ejercicios. Conceptual Argumenta las soluciones dadas a problemas sobre parábolas y elipses desde la aplicación del álgebra y la geometría. Actitudinal Cumple de manera responsable y ordenada con la realización y presentación de tareas, consultas, trabajos, talleres, “quizes”, llegada al aula e implementos necesarios para la clase. Evidencia procesos generales al verificar identidades trigonométricas y al resolver: ecuaciones trigonométricas y problemas aplicando teoremas del seno y del coseno. Evidencia procesos generales al resolver ecuaciones trigonométricas, en la resolución de problemas aplicando teoremas del seno y del coseno, y aplicando geometría analítica. Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE Orden de Agustinos Recoletos Página 7 de 18 Libro Final - Listado de logros e indicadores Procedimental Deduce las fórmulas que contienen funciones trigonométricas y las aplica en la solución de problemas y ecuaciones trigonométricas. Procedimental Define y aplica los teoremas del seno y el coseno en la resolución de triángulos. Conceptual Diferencia los teoremas del seno y del coseno aplicando definiciones y propiedades Actitudinal Manifiesta con frecuencia su interés y compromiso cuando expone las dudas que surgen en su proceso académico e intenta aclararlas con ayuda de sus compañeros o docentes. Procedimental Modela y resuelve problemas haciendo uso del teorema del seno y del coseno. Procedimental Practica procedimientos algebraicos y geométricos en la solución de problemas y ejercicios sobre parábolas y elipses. Procedimental Practica procedimientos algebraicos y geométricos en la solución de problemas y ejercicios sobre triángulos. Actitudinal Propicia con su participación activa, constante, respetuosa y oportuna el proceso de aprendizaje propio y el de sus compañeros mediante actividades individuales y/o colectivas. Procedimental Resuelve problemas y ejercicios aplicando definiciones uso de la geometría analítica. Procedimental Traza las gráficas de la parábola y la elipse a partir del análisis de sus características. Grado: DECIMO Asignatura : Física Emplea adecuadamente diferentes cantidades y magnitudes físicas cuando realiza cálculos y mediciones propias para la solución de problemas de cinemática. Primer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Conceptual Analiza las relaciones entre posición, velocidad y aceleración de cuerpos, a partir del tipo de movimiento que describen Actitudinal Aprovecha el tiempo y resuelve sus dudas utilizando los medios de comunicación adecuados y en los momentos oportunos. Procedimental Cumple con la entrega de adelantos del proyecto de la feria de la ciencia que le corresponde. Conceptual Efectúa operaciones con vectores y los aplica. Procedimental Elabora adecuadamente pre informes e informes de laboratorio respetando las normas establecidas y los criterios de buena expresión comunicativa escrita. Procedimental Entrega tareas y talleres cumpliendo con los criterios de presentación y buena expresión comunicativa escrita. Actitudinal Muestra una actitud de respeto e interés en las actividades propias de la materia. Actitudinal Respeta a sus compañeros y sabe trabajar en equipo. Conceptual Resuelve correctamente problemas de movimiento. Actitudinal Su presentación personal es la adecuada dentro del salón de clase y dentro del laboratorio. Conceptual Utiliza los sistemas de unidades realizando de manera adecuada conversiones y aplica la notación científica. Segundo Período Logro : Tipo de indicador Descripción Actitudinal Aprovecha el tiempo y resuelve sus dudas utilizando los medios de comunicación adecuados y en los momentos oportunos. Procedimental Cumple con la entrega de adelantos del proyecto de la feria de la ciencia que le corresponde. Procedimental Elabora adecuadamente pre informes e informes de laboratorio respetando las normas establecidas y los criterios de buena expresión comunicativa escrita. Procedimental Entrega tareas y talleres cumpliendo con los criterios de presentación y buena expresión comunicativa escrita. Conceptual Establece cuando los cuerpos se encuentran en equilibrio o movimiento y plantea las ecuaciones para la solución de problemas. Conceptual Identifica las diferentes fuerzas que intervienen en un sistema. Actitudinal Muestra una actitud de respeto e interés en las actividades propias de la materia. Actitudinal Respeta a sus compañeros y sabe trabajar en equipo. Actitudinal Su presentación personal es la adecuada dentro del salón de clase y dentro del laboratorio. Conceptual Utiliza las leyes de Newton para explicar el movimiento de los cuerpos. Tercer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Reconoce teórica y prácticamente las fuerzas y las asocia a las leyes de Newton para la solución de problemas donde se realizan consideraciones energéticas. Reconoce las consideraciones en términos energéticos de sistemas en movimiento. Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE Orden de Agustinos Recoletos Página 8 de 18 Libro Final - Listado de logros e indicadores Conceptual Aplica el principio de conservación de la energía mecánica. Actitudinal Aprovecha el tiempo y resuelve sus dudas utilizando los medios de comunicación adecuados y en los momentos oportunos. Procedimental Cumple con la entrega de adelantos del proyecto de la feria de la ciencia que le corresponde. Procedimental Elabora adecuadamente pre informes e informes de laboratorio respetando las normas establecidas y los criterios de buena expresión comunicativa escrita. Procedimental Entrega tareas y talleres cumpliendo con los criterios de presentación y buena expresión comunicativa escrita. Conceptual Establece si una fuerza que actúa sobre un cuerpo realiza trabajo. Conceptual Identifica el tipo de energía que posee un cuerpo. Conceptual Interpreta el teorema del trabajo y la energía y los asocia para la solución de problemas. Actitudinal Muestra una actitud de respeto e interés en las actividades propias de la materia. Actitudinal Respeta a sus compañeros y sabe trabajar en equipo. Actitudinal Su presentación personal es la adecuada dentro del salón de clase y dentro del laboratorio. Grado: DECIMO Asignatura : Lengua Castellana Reconoce la estructura del texto argumentativo y la pone en práctica elaborando ensayos cortos teniendo en cuenta la literatura de la edad media en España. Primer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Aplica, de forma adecuada, los elementos cohesivos en el texto escrito para lograr su coherencia. Procedimental Elabora material didáctico que apoya su proceso de socialización de las temáticas vistas. Actitudinal Es comprometido, ordenado y responsable con el uso del cuaderno como una herramienta efectiva en su proceso académico. Actitudinal Escucha con atención y respeto las intervenciones de su docente y compañeros. Procedimental Fundamenta las características propias de la literatura medieval en España. Conceptual Identifica premisa, tesis y conclusión a partir de diversos ejercicios. Procedimental Lee analíticamente el libro del plan lector utilizando el dibujo, la frase corta y la puesta en escena para tal fin. Conceptual Realiza un análisis interdisciplinario de la obra seleccionada del plan lector y lo relaciona con la temática vista. Procedimental Reconoce la Utilidad del blog como herramienta del aprendizaje comunicativo. Conceptual Reconoce las características de la literatura de la edad media, teatro medieval y prosa medieval en España. Procedimental Utiliza diferentes esquemas conceptuales para sintetizar las diferentes temáticas planteadas durante el periodo. Procedimental Utiliza diversas fuentes de información para la realización de trabajos y consultas. Actitudinal Valora el trabajo asignado en clase como elemento fundamental de aprendizaje. Segundo Período Logro : Tipo de indicador Descripción Argumenta de manera oral y escrita los temas literarios y los relaciona con algunas problemáticas socioculturales que rodean el siglo de oro español. Procedimental Lee analíticamente el libro del plan lector utilizando la fotografía y la puesta en escena para tal fin. Procedimental Utiliza diversas fuentes de información para la realización de trabajos y consultas. Conceptual Analiza las diversas implicaciones del contexto sociocultural que dieron paso al florecimiento literario del siglo de oro Español. Actitudinal Asume con compromiso las actividades individuales y grupales. Conceptual Comprende el carácter humanista y la importancia del “Quijote” como la primera gran novela moderna. Procedimental Comprende el carácter significativo de las fotografías. Procedimental Elabora material didáctico que apoya su proceso de socialización de las temáticas vistas. Procedimental Elabora un análisis interdisciplinario de la obra “Don quijote de la Mancha”. Actitudinal Es comprometido, ordenado y responsable con el uso del cuaderno como una herramienta efectiva en su proceso académico. Actitudinal Escucha con atención y respeto las intervenciones de su docente y compañeros. Procedimental Expresa sus propias ideas y las sustenta a través de las clases de argumentos planteados. Conceptual Reconoce la tesis y los argumentos que plantean varios autores en sus ensayos. Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE Orden de Agustinos Recoletos Página 9 de 18 Libro Final - Listado de logros e indicadores Procedimental Utiliza diferentes esquemas conceptuales para sintetizar las diferentes temáticas planteadas durante el periodo. Tercer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Actitudinal Asume con compromiso y responsabilidad las actividades individuales y grupales. Conceptual Elabora un análisis interdisciplinario de la obra “sobre el amor y la muerte” del escritor Patrick Süskind Actitudinal Es comprometido, ordenado y responsable con el uso del cuaderno como una herramienta efectiva en su proceso académico. Procedimental Es conciente de utilizar de manera adecuada y responsable el material (computador) solicitado en este periodo para trabajar en clase. Actitudinal Escucha con atención y respeto las intervenciones de su docente y compañeros. Conceptual Identifica las corrientes del romanticismo y realismo en Europa y sus representantes en España. Procedimental Identifica los tipos de lenguaje que hacen parte de la comunicación no verbal. Procedimental Lee analíticamente el libro del plan lector utilizando la fotografía, el dibujo y el debate para tal fin. Procedimental Plantea tesis acerca de la literatura del romanticismo en Europa y la defiende con diferentes tipos de argumentos. Conceptual Realiza escritos sobre la literatura del siglo XVIII – XIX aplicando las diferentes clases de argumentos trabajadas en clase. Procedimental Reconoce las características de Romanticismo español y los espacios en que se realizaron las diferentes obras. Procedimental Utiliza diversas fuentes de información para la realización de trabajos y consultas. Procedimental Utiliza la herramienta cmaps-tools y Prezy para la elaboración de esquemas conceptuales, sintetizando de manera coherente y organizada la información. Grado: Produce textos argumentativos que reflejen el conocimiento de la literatura del siglo XVIII y XIX. DECIMO Asignatura : Ciencias Económicas Comprende el objeto de estudio de la economía, sus elementos básicos y el proceso de constitución de una microempresa. Primer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Conceptual Comprende el carácter y objeto de estudio de la economía. Conceptual Comprende los factores que impiden la competitividad del sector empresarial colombiano. Actitudinal Cumple responsablemente con todas las actividades propuestas por el área. Procedimental Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y la estética en la presentación de los mismos. Conceptual Identifica y analiza el proceso de constitución de una microempresa. Conceptual Identifica y analiza los elementos básicos de la actividad económica. Procedimental Interpreta y elabora mapas y gráficos conceptuales. Actitudinal Manifiesta una actitud crítica frente a las ideologías y sistemas económicos. Actitudinal Participa activa, dinámica y positivamente en las diferentes actividades propuestas por el área. Procedimental Presenta escritos claros, coherentes y puntuales, asumiendo una actitud crítica frente a su realidad. Procedimental Realiza una lectura comprensiva de los textos sugeridos en clase. Conceptual Realiza y presenta adecuadamente el plan de negocios de la microempresa. Procedimental Reflexiona sobre los hechos económicos a través de la lectura de publicaciones especializadas en economía. Actitudinal Sigue las instrucciones dadas para el trabajo de aula y manifiesta una actitud respetuosa frente a las opiniones de los demás. Actitudinal Utiliza el diálogo y la escucha como elementos comunicativos. Segundo Período Logro : Tipo de indicador Descripción Conceptual Comprende los diferentes sistemas económicos que han existido. Actitudinal Cumple responsablemente con todas las actividades propuestas por el área. Procedimental Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y la estética en la presentación de los mismos. Conceptual Identifica y analiza los factores que inciden en la baja capacidad de ahorro de la población colombiana. Comprende y analiza los sistemas económicos que han existido y participa activamente en la creación de la microempresa. Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE Orden de Agustinos Recoletos Página 10 de 18 Libro Final - Listado de logros e indicadores Procedimental Interpreta y elabora mapas y gráficos conceptuales. Actitudinal Participa activa, dinámica y positivamente en las diferentes actividades propuestas por el área. Conceptual Participa de manera activa en la formación de la microempresa. Procedimental Presenta escritos claros, coherentes y puntuales, asumiendo una actitud crítica frente a su realidad. Procedimental Realiza una lectura comprensiva de los textos sugeridos en clase. Procedimental Reflexiona sobre los hechos económicos a través de la lectura de publicaciones especializadas en economía. Actitudinal Sigue las instrucciones dadas para el trabajo de aula y manifiesta una actitud respetuosa frente a las opiniones de los demás. Actitudinal Utiliza el diálogo y la escucha como elementos comunicativos. Tercer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Conceptual Analiza y reflexiona sobre los fenómenos de informalidad y economía subterránea en Colombia. Conceptual Comprende el movimiento de las curvas de oferta y demanda. Conceptual Comprende los factores que contribuyen a dar una organización funcional a la microempresa. Actitudinal Cumple responsablemente con todas las actividades propuestas por el área. Actitudinal Cumple responsablemente las funciones que le han sigo asignadas en la creación de la microempresa. Procedimental Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y la estética en la presentación de los mismos. Conceptual Identifica y analiza los factores que inciden en la elasticidad de la oferta y la demanda. Conceptual Identifica y comprende la función de los agentes económicos en el mercado. Procedimental Interpreta y elabora mapas y gráficos conceptuales. Actitudinal Participa activa, dinámica y positivamente en las diferentes actividades propuestas por el área. Procedimental Presenta escritos claros, coherentes y puntuales, asumiendo una actitud crítica frente a su realidad. Procedimental Realiza una lectura comprensiva de los textos sugeridos en clase. Procedimental Reflexiona sobre los hechos económicos a través de la lectura de publicaciones especializadas en economía. Actitudinal Sigue las instrucciones dadas para el trabajo de aula y manifiesta una actitud respetuosa frente a las opiniones de los demás. Actitudinal Utiliza el diálogo y la escucha como elementos comunicativos. Grado: Comprende y analiza el funcionamiento del mercado e identifica los elementos fundamentales en la organización microempresarial. DECIMO Asignatura : Filosofía Explica el contexto e interrogantes que dieron origen y desarrollaron el pensamiento filosófico de la cultura occidental. Primer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Consulta las diferentes biografías y pensamientos de los filósofos de la Antigüedad. Conceptual Define con precisión algunos términos propios de la filosofía. Procedimental Elabora tesis claras y las argumenta de forma oral y escrita frente a otros compañeros. Conceptual Entiende y da razón del término “filosofía” dentro de la cultura griega antigua. Actitudinal Entrega los trabajos asignados de forma puntual, ordenada y ajustados a la calidad pertinente al nivel de estudios. Actitudinal Es puntual en su ingreso al aula a la hora de iniciar las clases. Procedimental Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y la estética en la presentación de los mismos. Conceptual Explica de forma coherente el papel que juega el pensamiento mítico como actitud propia del filosofar. Procedimental Expresa de forma creativa los principios de la filosofía presocrática y los argumentos de dichos principios. Actitudinal Participa en las distintas actividades propuestas para la clase. Procedimental Realiza una lectura analítica de los diversos documentos propuestos para la clase. Actitudinal Respeta las opiniones de sus compañeros en un ambiente de discusión sano y académico. Segundo Período Logro : Tipo de indicador Descripción Comprende las cuestiones y tesis metafísicas, antropológicas, gnoseológicas, políticas y éticas del idealismo platónico y aristotélico. Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE Orden de Agustinos Recoletos Página 11 de 18 Libro Final - Listado de logros e indicadores Conceptual Analiza los aportes del pensamiento platónico a la cultura occidental como una filosofía práctica. Procedimental Comprende y aplica los elementos básicos de la lógica clásica, tales como concepto, juicio y raciocinio. Actitudinal Entrega constantemente los trabajos asignados de forma puntual, ordenada y ajustados a la calidad pertinente al nivel de estudios. Procedimental Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y la estética en la presentación de los mismos. Actitudinal Participa siempre en las distintas actividades propuestas para la clase. Procedimental Realiza una lectura analítica de los diversos documentos propuestos para la clase. Conceptual Reconoce la importancia del pensamiento socrático como una preocupación por el sentido de la vida. Procedimental Reconoce los aportes de la ética aristotélica al pensamiento occidental. Actitudinal Respeta las opiniones de sus compañeros en un ambiente de discusión sano y académico. Tercer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Consulta las diferentes biografías y pensamientos de los filósofos del Helenismo y la Edad Media. Actitudinal Entrega constantemente los trabajos asignados de forma puntual, ordenada y ajustados a la calidad pertinente al nivel de estudios. Actitudinal Es puntual en su ingreso al aula a la hora de iniciar las clases. Procedimental Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y la estética en la presentación de los mismos. Conceptual Explica de manera clara los períodos de la Patrística y la época Medieval. Procedimental Expone de manera clara el pensamiento de Santo Tomás de Aquino. Conceptual Identifica el pensamiento de San Agustín y lo relaciona con los diferentes tratados de la Filosofía. Actitudinal Participa siempre en las distintas actividades propuestas para la clase. Procedimental Realiza una lectura analítica de los diversos documentos propuestos para la clase. Conceptual Reconoce las causas que originaron la crisis dentro de la época Helenista. Actitudinal Respeta las opiniones de sus compañeros en un ambiente de discusión sano y académico. Grado: Comprende los problemas que se presentan en la época Helenista y Medieval, así como también las soluciones dadas y los aportes de dichas épocas al pensamiento y a la sociedad. DECIMO Asignatura : Tecnología e Informática Reconoce la función del código ActionScript para programar objetos y aplicar eventos sencillos con el programa Flash. Primer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Conceptual Comprende la función de ActionScript en la modificación de las propiedades de un objeto Procedimental Establece la diferencia entre Objetos – Propiedades – Operadores - Acciones Conceptual Identifica el entorno de trabajo de ActionScript en Flash. Actitudinal Realiza con dedicación las actividades propuestas en clase. Procedimental Realiza eventos sencillos, dirigidos con los controles de ActionScript. Actitudinal Tiene en cuenta los parámetros establecidos en clase, relacionados con el desplazamiento, silencio y aprovechamiento del tiempo Segundo Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Diseña elementos sencillos de una película, asignándoles instrucciones que los hacen interactivos. Actitudinal Es recursivo y aprovecha al máximo los recursos brindados. Conceptual Identifica los procedimientos lógicos para programar elementos básicos de Flash. Actitudinal Participa de manera positiva fortaleciendo los conceptos del bimestre. Conceptual Reconoce la función de las herramientas de la Ventana de Actios Script Procedimental Sigue instrucciones y procedimientos ordenados que permiten programar elementos básicos de flash. Tercer Período Logro : Realiza procedimientos lógicos para programar elementos de Flash, estableciendo interactividad entre una animación y el usuario. Construye un juego sencillo aplicando bases de programación, estableciendo interactividad con el usuario. Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE Orden de Agustinos Recoletos Página 12 de 18 Libro Final - Listado de logros e indicadores Tipo de indicador Descripción Procedimental Diseña y recurre a imágenes y objetos de manera creativa para dinamizar la creación del juego. Procedimental Es creativo y recursivo para optimizar la presentación de sus trabajos. Actitudinal Es crítico y objetivo para corregir los errores presentados en la elaboración del Juego Conceptual Identifica diferentes procesos de programación básica y los relaciona entre sí para animar pantallas interactivas. Conceptual Realiza procesos lógicos que activan elementos Movie Clip y Botones, asignando efectos de animación e interactividad. Procedimental Utiliza adecuadamente modelos existentes en Flash y ejemplos de clase para optimizar los juegos. Cuarto Período Logro : Tipo de indicador Descripción Conceptual Identifica los archivos de sonido que se pueden insertar a un aplicación de Flash. Procedimental Inserta sonidos a las escenas de una película en Flash. Actitudinal Muestra interés por optimizar sus trabajos ahondando en las temáticas vistas. Procedimental Realiza los procedimientos para publicar una película de flash en una página web. Conceptual Reconoce los procedimientos y requerimientos para publicar un archivo de Flash en la web Actitudinal Se interesa por explorar las herramientas y ahondar en las temáticas. Grado: Identifica el editor de animación Flash, como una herramienta par la web. DECIMO Asignatura : Educación Física, Recreación y Deportes Aplica rondas y juegos a pequeños grupos, generando seguridad y creatividad en si mismo. Primer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Aplica en forma practica sus actividades planeadas. Actitudinal Cuida y responde por el material de la clase. Actitudinal Cumple con el uniforme asignado para la clase Actitudinal Es respetuoso con la intervención practica de sus compañeros. Procedimental Participa con entusiasmo de las clases. Procedimental Prepara por medio de una planilla su presentación. Conceptual Presenta una cartilla con las actividades realizadas por sus compañeros. Procedimental Utiliza material adecuado y necesario para su exposición. Segundo Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Aplica un sistema de juego. Actitudinal Cuida y responde por el material de la clase. Actitudinal Cumple con el uniforme asignado para la clase Conceptual Domina los fundamentos técnicos Conceptual Manejo de la técnica individual y sistemas en el juego Procedimental Realiza las repeticiones de los ejercicios técnicos para los fundamentos técnicos Procedimental Se ubica en el terreno de juego y reconoce sus funciones. Actitudinal Trabaja activamente en actividades grupales. Procedimental Utiliza adecuadamente las superficies de contacto en el juego. Tercer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Controla el cuerpo en el aparato minitramp. Actitudinal Cumple con el uniforme asignado para las clases. Conceptual Domina la destreza mortal adelante. Procedimental Ejecuta los ejercicios de asimilación hacia el mortal adelante. Actitudinal Es respetuoso con sus compañeros. Adquiere los fundamentos técnicos y algunos elementos de la táctica para los deportes de voleibol y balonmano a través de la repetición y de situaciones reales de juego. Realiza el proceso metodológico para la destreza mortal adelante fortaleciendo sus dimensiones social, cognitiva y física. Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE Orden de Agustinos Recoletos Libro Final - Listado de logros e indicadores Conceptual Realiza el mortal adelante con asistencia. Procedimental Realiza los ejercicios de acondicionamiento físico. Procedimental Realiza los ejercicios de gimnasia de piso. Actitudinal Sigue las instrucciones dadas para la clase y la prevención de accidentes. Cuarto Período Logro : Tipo de indicador Descripción Actitudinal Cumple con el uniforme y asiste a todas las clases. Conceptual Domina la globalidad de los estilos espalda, libre, pecho y mariposa Procedimental Realiza con alternancia la brazada y la patada para el estilo espalda. Procedimental Realiza con alternancia la brazada y la patada para el estilo libre. Procedimental Realiza las fases de la brazada y la patada para el estilo pecho Procedimental Realiza los ejercicios de asimilación para el estilo espalda Procedimental Realiza los ejercicios de asimilación para el estilo libre. Procedimental Realiza los ejercicios de asimilación para el estilo pecho Actitudinal Respeta a sus compañeros en las actividades de la clase. Actitudinal Sigue adecuadamente las instrucciones dadas por el docente. Procedimental Utiliza de manera adecuada la respiración en estilo libre Procedimental Utiliza de manera adecuada la respiración en estilo pecho Grado: Aplica ejercicios de la técnica gestual en los diferentes estilos a partir de las habilidades y destrezas acuáticas adquiridas. DECIMO Asignatura : Dibujo Técnico Traza las vistas principales de un bloque isométrico, diferencia tipos de cortes y ensambla armónicamente módulos. Primer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Aplica adecuadamente diferentes clases de perspectivas. Conceptual Conoce y aplica los conceptos de achurado y acotación. Conceptual Conoce y diferencia las clases de cortes en piezas isométricas. Actitudinal Mantiene su cuaderno en orden y al dia. Actitudinal Mantiene una actitud de respeto y escucha en el aula. Procedimental Realiza adecuadamente etiquetas sobre base cilindrica. Actitudinal Sigue indicaciones para desarrollar los ejercicios planteados. Procedimental Traza las clases de líneas abiertas con instrumentos para dibujo. Segundo Período Logro : Tipo de indicador Descripción Conceptual Conoce el concepto de corte y sección y lo aplica en la representación de piezas mecánicas. Conceptual Conoce el concepto de plano de filo, plano oblícuo, plano inclinado Actitudinal Cumple con el material y útiles requeridos para la clase. Conceptual Diferencia el cilindro abocardado del cilindro avellanado Procedimental Elabora las vistas principales de elementos cotidianos Procedimental Mantiene en orden y al dia su cuaderno. Actitudinal Presta atención a las indicaciones dadas para el correcto desarrollo de las actividades. Procedimental Traza las vistas de filtros, torques y cilindros. Tercer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Actitudinal Cumple con los materiales y útiles requeridos para la clase. Procedimental Dibuja la sección y corte total de un cilindro abocardado Conceptual Distingue los cortes y secciones de una pieza mecánica. Procedimental Elabora un soporte en corte Elabora las vistas múltiples, cortes y secciones de piezas mecánicas. Identifica y dibuja la sección y cortes en conjuntos de piezas ensambladas. Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia Página 13 de 18 COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE Orden de Agustinos Recoletos Página 14 de 18 Libro Final - Listado de logros e indicadores Procedimental Identifica y aplica el concepto de escala en sus trabajos. Actitudinal Presenta sus trabajos con exactitud, precisión y limpieza Conceptual Reconoce las diferentes vistas de una pieza mecánica. Procedimental Traza la sección y corte total de un cilindro avellanado. Cuarto Período Logro : Tipo de indicador Descripción Conceptual Aplica los conceptos vistos en construcciones propias. Actitudinal Aprovecha de forma satisfactoria el tiempo asignado para trabajar en clase. Procedimental Conoce y aplica las normas técnicas para realizar sus dibujos. Procedimental Conoce y traza los cortes y sección media de un reductor. Procedimental Construye modelos tridimensionales a partir de planos dados. Procedimental Dibuja el corte y sección media de un plano mecánico. Conceptual Distingue las vistas auxiliares de una pieza mecánica Procedimental Identifica y dibuja técnicamente las vistas secundarias de una pieza mecánica. Actitudinal Sigue indicaciones para el desarrollo de las actividades. Procedimental Traza la vista superior y sección media de una botella en corte. Grado: Interpreta y desarrolla a partir de planos sólidos dinámicos. DECIMO Asignatura : Música Interpreta cantos litúrgicos e himnos institucionales asumiendo una adecuada postura, entonación y medida. Primer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Conceptual Conoce el significado e importancia de los cantos en los momentos litúrgicos y demás eventos institucionales. Procedimental Escucha, aprende y entona los diferentes cantos e himnos. Actitudinal Participa activamente en las eucaristías y demás eventos institucionales entonando de manera adecuada cantos litúrgicos e himnos institucionales. Segundo Período Logro : Tipo de indicador Descripción Conceptual Conoce y maneja los elementos de lectura ritmica y melódica y armónica que le sirven como apoyo para la organización de encadenamientos armónicos. Actitudinal Muestra interés en profundizar en el conocimiento de los elementos musicales que le permiten dinamizar su proceso de aprendizaje musical. Procedimental Realiza diferentes ejercicios a nivel de lectura rítmica, melódica y armónca que le facilitan el proceso de aprendizaje de las diferentes normas para realizar encadenamientos armónicos. Tercer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Conforma escalas mayores, menores, acordes y desarrolla encadenamientos armónicos en modo mayor y menor a nivel teórico y práctico en un instrumento musical. Conceptual Conoce la estructura para conformar escalas mayores, menores naturales, armónicas, melódicas, acordes mayores y menores, encadenamientos armónicos de tónica, dominante y subdominante en modo mayor y menor. Actitudinal Muestra interés por profundizar en el conocimiento de la teoría musical que le facilite dinamizar su proceso de aprendizaje musical. Cuarto Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental En un instrumento musical (piano, marimba o guitarra) interpreta melodias y encadenamientos armónicos en modo mayor y menor para el montaje y ensamble de temas musicales. Conceptual Maneja los elementos teoricos necesarios para la conformación de escalas mayores y menores, acordes y encadenamientos armónicos aplicandolos a un instrumento musical armónico (piano, marimba y guitarra). Conoce y maneja los conceptos de enlaces armónicos en modo mayor con acordes en fundamental. Conoce y maneja los conceptos de enlaces armónicos en modo mayor con acordes en fundamental. Participa activamente en un ensamble musical utilizando adecuadamente los conceptos vistos durante el año. Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE Orden de Agustinos Recoletos Página 15 de 18 Libro Final - Listado de logros e indicadores Actitudinal Grado: Participa activamente y de manera respetuosa en el montaje y ensamble de temas musicales. DECIMO Asignatura : Expresión corporal Desarrolla ejercicios corporales dentro de una rutina de movimiento específica. Primer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Conceptual Conoce conceptos de valencias físicas y elementos de la estructura muscular humana. Procedimental Maneja estructuras y rutinas de movimiento. Actitudinal Muestra esfuerzo y dedicación en las actividades asignadas. Segundo Período Logro : Tipo de indicador Descripción Conceptual Conoce características básicas audiovisuales y de mercadeo para la construcción de un comercial de televisión. Conceptual Conoce las características básicas de la danza Contemporánea. Procedimental Desarrolla acciones corporales escénicas aplicando cualidades del movimiento y partiendo de una emoción o sensación específica dentro de una situación. Actitudinal Manifiesta esfuerzo e interés frente a las actividades propuestas. Actitudinal Respeta y valora el trabajo propio y el de sus compañeros. Tercer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Genera acciones de movimiento como respuesta a estímulos sonoros y visuales. Crea una propuesta audiovisual publicitaria empleando elementos escénicos y coreográficos. Conceptual Conoce elementos generales de pre-producción y producción audiovisual. Procedimental Desarrolla acciones corporales escénicas en su propuesta fílmica. Procedimental Maneja secuencias de movimiento trabajando diferentes planos. Conceptual Conoce las características básicas de un comercial para televisión . Procedimental Maneja elementos básicos en la construcción de guiones. Actitudinal Manifiesta esfuerzo e interés frente a las actividades propuestas. Cuarto Período Logro : Tipo de indicador Descripción Aplica los elementos técnicos, conceptos y experiencias estudiadas en la producción de un comercial para televisión, incorporando propuestas de sus ejercicios anteriormente realizados. Procedimental Maneja secuencias de movimiento trabajando situaciones y/o acciones específicas. Conceptual Conoce aspectos generales en la publicidad para un producto. Conceptual Conoce elementos de producción y edición en audiovisual. Procedimental Desarrolla acciones corporales escénicas dentro de una propuesta audiovisual. Actitudinal Manifiesta esfuerzo e interés frente a las actividades propuestas. Grado: DECIMO Asignatura : Educación Ética y en Valores Humanos Identifica, analiza y reflexiona sobre la inclusión de la ética en su vida. Primer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Actitudinal Asume con responsabilidad la vivencia de los principios éticos en todos los momentos de su vida. Procedimental Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redaccìón y la estética en la presentación de los mismos. Conceptual Identifica y reflexiona sobre los principios éticos que hacen del ser humano desarrollarse integralmente. Procedimental Se reconoce y valora a sí mismo como persona, y aborda problemas éticos teniendo en cuenta su contexto. Segundo Período Logro : Tipo de indicador Descripción Explica las principales características de la ética, a partir del estudio del carácter histórico cultural de los códigos morales y principios considerados universales. Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE Orden de Agustinos Recoletos Página 16 de 18 Libro Final - Listado de logros e indicadores Actitudinal Establece reconocimiento de la historia de la ética, y se identifica como parte del proceso histórico social. Procedimental Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y la estética en la presentación de los mismos. Conceptual Identifica y analiza las diferentes características de la ética que hacen del ser humano un ser integral. Procedimental Se valora como ser ético que hace parte de un contexto social, histórico y trsciende. Tercer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Desarrolla adecuadamente las diferentes actividades contempladas en la estructura durante el tercer periodo. Conceptual Reconoce la importancia de la diversidad cultural Colombiana, como parte del proceso democrático contemplada en la Constitución Política. Actitudinal Valora el trabajo desarrollado durante el periodo para resaltar lo bueno y bonito de Colombia, visto en todos los aspectos: social, político y económico Grado: Reconoce que el horizonte humano se ha ido perdiendo en la sociedad ante el escepticismo latente; y valora el estudio de ámbitos como pluralidad, identidad y valoración. DECIMO Asignatura : Ciencias Políticas Interpreta, analiza y critica los procesos políticos que se han presentado a nivel histórico y su incidencia en la satisfacción de las necesidades humanas. Primer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Conceptual Analiza los contextos históricos en que surgieron los diferentes sistemas políticos. Conceptual Compara los diferentes sistemas políticos y su incidencia en el bienestar de la población. Conceptual Comprende los conceptos básicos de política. Actitudinal Cumple responsablemente con todas las actividades propuestas por el área. Procedimental Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y la estética en la presentación de los mismos. Procedimental Interpreta y elabora mapas y gráficos conceptuales. Actitudinal Manifiesta una actitud crítica frente a las ideologías y sistemas políticos. Actitudinal Participa activa, dinámica y positivamente en las diferentes actividades propuestas por el área. Procedimental Presenta escritos claros, coherentes y puntuales, asumiendo una actitud crítica frente a su realidad. Procedimental Realiza una lectura comprensiva de los textos sugeridos en clase. Procedimental Reflexiona sobre la realidad actual a través de la lectura y análisis de noticias y caricaturas. Actitudinal Sigue las instrucciones dadas para el trabajo de aula y manifiesta una actitud respetuosa frente a las opiniones de los demás. Actitudinal Utiliza el diálogo y la escucha como elementos comunicativos. Segundo Período Logro : Tipo de indicador Descripción Conceptual Reconoce, analiza y reflexiona sobre la organización del Estado Colombiano y su labor como ente cohesionador de la sociedad. Comprende la organización del Estado Colombiano. Conceptual Analiza las consecuencias de los vicios administrativos del Estado Colombiano en el tejido social. Conceptual Analiza y reflexiona sobre las reformas que se dieron a partir de la Constitución de 1991 y su impacto en la calidad de vida de la población. Actitudinal Cumple responsablemente con todas las actividades propuestas por el área. Procedimental Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y la estética en la presentación de los mismos. Conceptual Identifica las características y la importancia del Plan de Desarrollo en la Administración Pública. Conceptual Identifica los organismos de control político y su función en la erradicación de los vicios administrativos del Estado. Procedimental Interpreta y elabora mapas y gráficos conceptuales. Actitudinal Manifiesta una actitud crítica frente a las ideologías y sistemas políticos Actitudinal Participa activa, dinámica y positivamente en las diferentes actividades propuestas por el área. Procedimental Presenta escritos claros, coherentes y puntuales, asumiendo una actitud crítica frente a su realidad. Procedimental Realiza una lectura comprensiva de los textos sugeridos en clase. Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE Orden de Agustinos Recoletos Página 17 de 18 Libro Final - Listado de logros e indicadores Procedimental Sigue las instrucciones dadas para el trabajo de aula y manifiesta una actitud respetuosa frente a las opiniones de los demás. Actitudinal Utiliza el diálogo y la escucha como elementos comunicativos. Tercer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Conceptual Relaciona el progreso económico, científico y tecnológico con el aumento de la pobreza y el deterioro del Medio Ambiente. Cumple responsablemente con todas las actividades propuestas por el área. Analiza y valora las alternativas de solución a la problemática mundial propuestas por diferentes organizaciones gubernamentales y no gubernamentales Actitudinal Cumple responsablemente con todas las actividades propuestas por el área. Conceptual Identifica y confronta los elementos que generan desigualdades políticas y sociales. Actitudinal Manifiesta una actitud crítica frente a las ideologías y sistemas políticos. Actitudinal Mantiene una actitud dispuesta en clase y favorece el desarrollo de la misma. Actitudinal Participa activa, dinámica y positivamente en las diferentes actividades propuestas por el área. Conceptual Propone líneas de acción desde su perspectiva personal y social que contribuyan a mejorar la calidad de vida de la población. Conceptual Reconoce las causas, procesos y consecuencias de las migraciones y el desplazamiento forzado a nivel nacional, regional y mundial. Conceptual Reconoce, analiza y critica la problemática mundial actual. Actitudinal Utiliza el diálogo y la escucha como elementos comunicativos. Procedimental Elabora correctamente esquemas y gráficos conceptuales. Procedimental Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y la estética en la presentación de los mismos. Procedimental Interpreta y elabora mapas y gráficos conceptuales. Procedimental Presenta escritos claros, coherentes y puntuales, asumiendo una actitud crítica frente a su realidad. Procedimental Reflexiona sobre la realidad actual a través de la lectura y análisis de noticias y caricaturas. Grado: DECIMO Asignatura : Ciencias Sociales Historia y Geografía Identifica los factores que influenciaron en el modelo político y económico del primer mundo y tercer mundo en la segunda mitad del siglo XX. Primer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Selecciona, pregunta y cuestiona sobre los diferentes procesos económicos y políticos vivenciados por el hombre en la segunda mitad del siglo XX . Actitudinal Asume una actitud de responsabilidad y compromiso frente a las actividades a trabajar en clase. Actitudinal Comprende la importancia de la autonomía como elemento fundamental en la construcción de una sana convivencia. Procedimental Elabora estructuras mentales siguiendo una metodología basada en la conceptualización de términos, la jerarquización de los mismos y la relación de ideas. Procedimental Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y la estética en la presentación de los mismos. Conceptual Explica el proceso de descolonización presentado en Asía y África después de la segunda mitad del siglo XX. Conceptual Explica el proceso económico y político presentado en el primer y tercer mundo después de la segunda mitad del siglo XX. Segundo Período Logro : Tipo de indicador Descripción Actitudinal Asume una actitud de responsabilidad y compromiso frente a las actividades a trabajar en clase. Actitudinal Comprende la importancia de la autonomía como elemento fundamental en la construcción de una sana convivencia. Procedimental Elabora estructuras mentales siguiendo una metodología basada en la conceptualización de términos, la jerarquización de los mismos y la relación de ideas. Identifica los derechos humanos como parte fundamental de la dignidad, la libertad, la justicia y la paz del hombre. Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE Orden de Agustinos Recoletos Libro Final - Listado de logros e indicadores Procedimental Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y la estética en la presentación de los mismos. Conceptual Explica el proceso de migración del país de origen al país de destino. Conceptual Explica los aparatos de protección de los Derechos Humanos. Conceptual Identifica los factores que llevan al hombre a trasladarse de un sitio a otro. Procedimental Selecciona, pregunta y cuestiona sobre el proceso de migración llevado por el hombre. Tercer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Actitudinal Asume una actitud de responsabilidad y compromiso frente a las actividades a trabajar en clase. Actitudinal Comprende la importancia de la autonomía como elemento fundamental en la construcción de una sana convivencia. Procedimental Elabora estructuras mentales siguiendo una metodología basada en la conceptualización de términos, la jerarquización de los mismos y la relación de ideas. Procedimental Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y la estética en la presentación de los mismos. Conceptual Explica la influencia que ha tenido en Capitalismo y el Comunismo en nuestro país. Conceptual Explica la intervención dada en Colombia por parte de los bloques políticos. Conceptual Identifica las características de cada uno de los bloques políticos. Procedimental Selecciona, pregunta y cuestiona sobre la influencia de los modelos políticos en Colombia. Explica los cambios políticos que se presentaron en Colombia a partir de la influencia de los bloques políticos. Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia Página 18 de 18
