Orientarse en la ciudad

Naciones Unidas. Pro Español. Curso Regular 3b Material Dept. Cuaderno 2 Parte B
Orientarse en la ciudad
El ayuntamiento de Nueva York ha elaborado una encuesta porque quiere conocer la
opinión de los ciudadanos sobre la calidad de vida de la ciudad.
¿Cuál es su lugar favorito en Nueva York?
Envíenos una foto.
commons.wikimedia.org
Mi lugar favorito es la plaza llamada
“Whashington Square” porque es un lugar
verde y tranquilo, como un oasis en medio
de las prisas y el ruido de la ciudad.
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A continuación tienes algunas palabras de objetos y elementos que están presentes
en las calles de cualquier ciudad. ¿Puedes relacionar cada palabra con una de estas
imágenes?
un buzón
un semáforo
un paso de peatones
un banco
una farola
una acera
una boca de metro
una esquina
una cabina
una cuadra
una parada de autobús
una señal
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Sin mirar la página anterior, intenta completa todas estas palabras.
un p_ _ _ de p_ _t_ _ _ _
un b _ _ _ o
un s_ _ _f_ _ _
una b_ _ _ de m_t_ _
un bu_ _ _
una ac_ _ _
una f_ _ _l_
una c_b_ _ _
una e_q_ _ _ _
una p_ _ _d_ autobús
una cu_ _ _ _
una s _ _ _ l
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De forma personal o con uno de tus compañeros, clasifica el siguiento vocabulario sobre
la ciudad en estas tres categorías: problemas, ocio y servicios.
Puede pasar que un término corresponda a dos categorías diferentes.
Si no conoces el significado de alguna palabra, pregunta a tu profesora o a tus compañeros.
los carriles bici
la contaminación
una iglesia
una sinagoga
el paro
un templo
unas instalaciones deportivas
el coste de la vivienda
la delincuencia
la drogadicción
el tráfico
los humos
una mezquita
una guardería
una chabola
un aparcamiento
los “sin techo”
el consumo de droga
las zonas peatonales
la vida cultural
un centro comercial
un parque
el desempleo
la basura
los atascos
una piscina
la suciedad
el ruido
el alcoholismo
las zonas verdes
la vida nocturna
el coste de la vida
la falta de sitio para estacionar
la oferta gastronómica
un instituto
los bares
los subsidios
PROBLEMAS
OCIO
SERVICIOS
tráfico
playas
hospital
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¿A qué palabra de la actividad anterior se refieren estas definiciones?
____________________ Es la situación de los desempleados, de las las personas que no
tienen un trabajo.
____________________ Es un templo de oración para los musulmanes.
____________________ Es un lugar donde los niños que todavía no están en edad escolar se
quedan durante el día.
_____________________ Son los desechos, las cosas que se botan cuando ya no son útiles.
Suelen ser plásticos, cartones, restos de comida…
_____________________ Es lo contrario de la limpieza.
_____________________ Es un espacio por el que no pasan coches, un espacio dedicado a
los peatones.
_____________________ Son las personas que sobreviven en la calle, que no tienen un hogar
donde vivir.
Escribe una definición para estos términos:
Zonas verdes: ……………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………..
Instalaciones deportivas: …………………………………….…………………………………...
………………………………………………………………………………………………………..
El coste de la vida: ………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………..
La oferta gastronómica: ………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………..
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Las ciudades con más calidad de vida de España
2.000 datos clave en 60 municipios de España : comercios, zonas verdes,
farmacias, bancos, colegios, hospitales, seguridad…
Los españoles
prefieren
localidades
medianas para
vivir, con buenos
servicios
sanitarios y
seguridad en las
calles. He aquí
un estudio sobre
la calidad de vida
en 60 ciudades
de España.
El número de tascas, bares y restaurantes
es la variable menos importante.
« Más hospitales y
seguridad en las calles ».
¿Una reivindicación
política ? No. Es la
respuesta de los 1.211
encuestados por la revista
Capital sobre la calidad de
vida en 60 ciudades.
Hemos preguntado a los
españoles cuáles son las
variables más
importantes a la hora de
medir esta calidad. Los
servicios sanitarios (8,7) y
la seguridad (8,4) se
llevan la nota más alta. Sin
embargo, los españoles
también piden más cosas
para la ciudad donde se
vive mejor : facilidad para
encontrar trabajo (8,2) es
casi tan importante como
un coste de la vida
asequible (8,1) o
suficientes zonas verdes
para pasear (8). Y, por
supuesto, una completa
oferta educativa: centros
infantiles, institutos,
universidades (7,9)…
¿Qué es lo que menos les
importa? Sorpresa: ¡el
número de bares y
restaurantes (6)!
Entonces, ¿por qué están
las tascas tan llenas?
Según estos parámetros,
Girona es la ciudad que
mejor cumple estos
requisitos. Después
siguen, por este orden,
Toledo, Teruel, Palencia y
Huesca. Todas tienen en
común su población, que
es inferior a 100.000
habitantes. Según nuestro
informe, los españoles
prefieren ciudades
pequeñas aunque luego
viven en las grandes.
Hay otros muchos datos
curiosos : hospitales,
horas de sol, número de
coches, delitos… Por
ejemplo, ¿sabía usted que
en Guadalajara hubo
4.455 horas de sol el año
pasado, más que en todas
las otras ciudades de
España ?; ¿sabía usted que
en Murcia hay 12 museos
para visitar ?; ¿sabía usted
que en Granada existen 28
centros universitarios ?
Y en Madrid hay 1,6
millones de coches, más
de la mitad de su
población.
¿Quiere conocer más
datos curiosos ? Pues no
espere más, lea nuestro
número especial.
Artículo de 2008. Adaptado.
http://www.capital.es/
El coste de la vida se puede definir como
la diferencia entre precios y salarios
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Programa de Español. Naciones Unidas. Curso Regular 3b. Material de Departamento.
Lee el artículo sobre las ciudades con mejor calidad de vida de España y marca si
las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas con respecto a la información del
texto:
V
F
1. Según los españoles, las variables más importantes para
medir la calidad de vida son la sanidad y la educación
2. El factor menos importante de todos es la oferta gastronómica
3. En Teruel, la calidad de vida es más alta que en Palencia
4. La oferta educativa se valora un poco más que la oferta
de zonas verdes
5. Los españoles prefieren no vivir en ciudades grandes
6. Las ciudades con mejor calidad de vida tienen menos de
100.000 habitantes
7. En Madrid hay tantos habitantes como coches
8. A la hora de calificar una ciudad, un coste de vida no
demasiado alto es más importante que la posibilidad de
encontrar trabajo fácilmente
En las frases anteriores, subraya las estructuras que sirven para comparar.
Fuente: Gente 1 y Material del Programa de español
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Programa de Español. Naciones Unidas. Curso Regular 3b. Material de Departamento.
Las diez mejores ciudades del mundo para vivir
https://www.youtube.com/watch?v=uSJ0uvPRa3o
Escucha el reportaje. Ordena qué ciudades tienen la calidad de vida más alta del
mundo y qué ciudades tienen la calidad de vida más baja del mundo.
Según un estudio de la firma Mercer, realizado en 2012, las ciudades que tienen la
mayor calidad de vida del planeta son:
Frankfurt, Alemania Auckland, Nueva Zelandia Viena, Austria
. Zurich, Suiza
Düsseldorf, Alemania Copenhague, Dinamarca
Munich, Alemania Vancouver, Canadá
. Sydney, Australia
Ginebra, Suiza
Berna, Suiza
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Escucha de nuevo el reportaje. Escribe cuáles son los factores que la empresa
consultora Mercer tiene en cuenta para calificar la calidad de vida:
Fuente: Gente 1 y Material del Programa de español
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Programa de Español. Naciones Unidas. Curso Regular 3b. Material de Departamento.
Las diez mejores ciudades del Latinoamérica para vivir
En el canal televisivo CNN se informa sobre la publicación de este índice y de los
puestos que ocupan las ciudades latinoamericanas con mejor calidad de vida.
Escúchalo.
https://www.youtube.com/watch?v=hnsasfPgoo8
Las diez mejores ciudades de Latinoamérica para vivir.
Y en tu país de origen, ¿cuáles son las cinco mejores ciudades para vivir ?
Redacta un texto y justifica tu elección.
Fuente: Gente 1 y Material del Programa de español
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Programa de Español. Naciones Unidas. Curso Regular 3b. Material de Departamento.
Agenda de aprendizaje
Reglas y ejemplos
Comparativos y superlativos
Fuente: Gente 1 y Material del Programa de español
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Programa de Español. Naciones Unidas. Curso Regular 3b. Material de Departamento.
Comunicación
Para describir un lugar
Fuente: Gente 1 y Material del Programa de español
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