Cuando los cuervos eran multicolores

Cuando los cuervos eran multicolores
Los cuervos no fueron siempre así negros como son ahora.
Antes eran todos absolutamente diferentes. Los había fucsias, rojos,
violetas, azules, pero también existían a rayas o a lunares. Era
bellísimos verlos apoyados en los cables del teléfono o de la luz,
uno al lado del otro de tan variados colores. Pero el momento más
bello era en invierno sobre las ramas peladas de los árboles, los
convertían repentinamente en multicolores.
Los gorriones les preguntaban a sus madres si de grandes se
pondrían así de bellos y las ardillas
miraban los cuervos
embobadas, porque su marrón rojizo era muy lindo, pero ellas eran
todas iguales.
Un día se escuchó la tremenda pregunta. Vino de parte del muñeco
de nieve. No se sabe por qué la hizo, si porque estaba muerto de
envidia por ser tan tremendamente blanco o si simplemente tuvo un
mal día pensando que se acercaba la primavera y él iba a
derretirse. El caso es que preguntó: “La verdad es que yo prefiero el
blanco, pero díganme una cosa ¿cuál es el verdadero color de un
cuervo? O sea,¿cuál de todos ustedes es el verdadero cuervo?
Y ahí no más uno todo violeta contestó “Por supuesto que los
verdaderos somos los violetas”…
Sobre sus palabras gritaron unos amarillos “Cómo se te ocurre, un
color tan oscuro, no puede ser el verdadero. Mira que bellos somos
nosotros, los auténticos cuervos, amarillos como el sol y el trigo”
E inmediatamente comenzaron a escucharse arriba de nuestras
cabezas muchísimas discusiones. Los que eran de colores lisos
insultaban a los que eran a rayas porque les parecían de muy mal
gusto y estos criticaban a los que tenían lunares porque daban la
sensación de poseer alguna enfermedad eruptiva. Y así fue que
cada cuervo decidió compartir vuelos y viviendas sólo con los que
eran de su color.
Se volvió frecuente caminar
por la calle y que te cayeran
encima varias plumas de
colores porque en el aire
estaban a los picotazos por
ejemplo, un cuervo verde liso
con otro rojo con pintas
azules.
El
sonido
que
se
hizo
habitual escuchar al aire libre
fue el de los graznidos de los
cuervos
que
aturdían
a
cualquiera.
La verdad es que la vida en
los árboles se hizo muy
difícil.
Hasta que un día cualquiera comenzó a llover fuertemente.
Pero no fue esto lo que sorprendió a todo el bicherío. Lo extraño era
que la lluvia era negra y espesa. Al caer, parecía pegarse al pelo.
Pero al cesar la lluvia, todos corrieron al charco a observarse. Con
mucha alegría la ardilla descubrió que continuaba igualita: marrón
rojiza. Lo mismo le pasó al gorrión, a la lechuza y a la comadreja.
Esa agua negra había resbalado sin cambiar su color. Sin embargo
los cuervos vieron horrorizados que a ellos no se les iba el negro, es
más ya no había ni a lunares, ni a rayas ni nada. ¡Ahora eran todos
idénticos!!! bien pero bien negros. El agua había caído para
quedarse en ellos.
Y ya nadie podía pelearse con los otros porque no había
diferencias que molestasen. En poco tiempo ni siquiera se
acordaban de su etapa multicolor.
Otro día cualquiera volvió al barrio un cuervo que continuaba
colorido: naranja con pintas azules. Había estado de vacaciones por
el Caribe y quedó totalmente confundido al llegar y no poder
encontrar su familia porque ahora eran todos negros. Cuando
finalmente estuvo entre ellos, su hermana le preguntó: “No te sentís
algo desubicado así tan colorinche?” Y su tío agregó “Creo que
tendrías que ponerte de negro, viste mucho, es más discreto”
Y el cuervo colorinche al ver como estaban las cosas, decidió
volverse al Caribe.
FIN
PROPONEMOS LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:
1- Los chicos de la Arzeno no construyeron la nueva
imagen de los cuervos.
¿Ustedes pueden dibujarlo o construir en volumen a
los nuevos cuervos?...no se olviden de hacer al que
se vuelve al Caribe… Pueden sacar fotos y
completar el cuento con las imágenes.
2- Inventen la historia que va a vivir el cuervo que
se vuelve al Caribe solo. ¿Con qué animales se
vincula? ¿A qué se dedica?
3- Entre los cuervos negros hay alguno que recuerda
la otra época con nostalgia. ¿Qué hace con eso?
¿Qué es lo que extraña de aquella época? ¿Cómo le
hubiera gustado que termine esta historia?
4- ¿El color del plumaje hace que un cuervo sea
mejor que otro? ¿Podemos trasladar esta situación a
nuestra vida cotidiana? ¿Pueden dar algunos
ejemplos?
5- ¿Qué valores surgen de este cuento?
Proyecto a cargo de:
Alumnos de 4to. grado
Prof. Ana Cao (Plástica)
Prof. Laura Suárez (Computación)
Escuela Nº 83 Juan Arzeno – Rosario - Argentina