0040200040PSYPI Programas de Interven

Facultad de Humanidades
Programa Analítico
CARRERA/S: Licenciatura en Psicología
ASIGNATURA: Políticas Sociales y Programas de Intervención
PLAN DE ESTUDIOS: 2010
ANO ACADEMICO: 2013
Nivel: 4º
HORAS CÁTEDRAS POR SEMANA: 6
PROFESORA A CARGO: Mag.Andrea Daverio
Otros docentes: Mag.Violeta Correa
CUATRIMESTRE:
1. OBJETIVO general:


Introducir a los estudiantes al análisis de las políticas sociales en Argentina desde un
enfoque de derechos humanos y de equidad de género.
Promover la adquisición de capacidades tanto para la interpretación de las diferentes
dimensiones de las políticas sociales como para la intervención en programas específicos.
2. CONTENIDOS BASICOS:
Definiciones de política Social. La política Social en la Argentina y su relación con la política
económica. Política pública y actores sociales bajo los paradigmas de descentralización, focalización
y privatización. Gestión y Política social. Gerencia pública y estilos de gestión. Los fines, las políticas,
estrategias. Administración, gerencia y gestión. Planificación, Ejecución y Control Evaluación.
Planificación participativa. El control ciudadano. Políticas en Salud Mental. Procesos de Reforma en
Salud Mental. Servicios y dispositivos de asistencia ambulatoria. Programas comunitarios. Salud
Mental en Atención Primaria de la Salud. Estrategias Preventivas. Aspectos jurídicos y legales
vigentes.
UNIDAD I: Introducción a las políticas sociales
Políticas Públicas y Política Social. Conceptos y definiciones. Regímenes políticos y políticas
sociales. Los modelos de intervención publicas en Argentina. Evolución histórica.
UNIDAD II .Modelos de Estado de Bienestar
Análisis de diferentes modelos de Estado de Bienestar. Los sistemas de protección social.
El Estado de Bienestar en Argentina. Derechos Sociales y clase obrera. Derechos sociales y políticas
sociales.
UNIDAD III .Estado, democracia y ciudadanía.
El concepto de ciudadanía: evolución histórica. Estado y sociedad. Programas sociales, beneficiarios
y usuarios. Género y ciudadanía
UNIDAD IV .Procesos de reforma de los sistema de políticas sociales
Crisis, Democracia y Política Social. Políticas sociales en el neoliberalismo. Los años ’90. Programas
de intervención sectoriales .Políticas de focalización.
UNIDAD V .Desafíos actuales
Enfoques de Derechos Humanos y de equidad de género en las políticas sociales. Instituciones,
actores y procesos. Políticas sectoriales y programas de intervención.
3. BIBLIOGRAFIA
3.1. BASICA OBLIGATORIA
UNIDAD 1
 ALONSO, Guillermo V., 2000: Política y seguridad social en la Argentina de los ‘90, Miño y
Dávila Editores, Madrid-Buenos Aires, capítulo 1.
 CORTES, R. y MARSHALL, A. “Política social y regulación de la fuerza de trabajo”, en
Cuadernos Médico- Sociales n° 65-66. CESS, Rosario, 1993
 GRASSI, Estela “Estado, Cuestión Social y Políticas Sociales” en “Políticas y Problemas
Sociales en la sociedad neoliberal” La otra década infame. Grassi Estela. Editorial Espacio.
Buenos Aires 2003
 ISUANI E. y TENTI E. “Una interpretación Global” En Isuani, Ernesto y Tenti, Emilio “Estado
Democrático y Política Social”. EUDEBA 1989
 MARSHALL, T. H.,: “Ciudadanía y clase social”, Madrid, Alianza.
 SURIANO JUAN (Comp.). La cuestión social en la Argentina. 1870-1943. Editorial La
Colmena. Buenos Aires, 2000.
UNIDAD II
 GOSTA ESPING- ANDERSEN “Los tres mundos del Estado de Bienestar”. Cap. I, II y III
Ediciones Alfonso el Magnánimo. Instituto Valenciano de Estudios e Investigación. 1993.
 HINTZE Susana. “Políticas sociales argentinas en el cambio de siglo”. Editorial Espacio.2007.
 RECALDE, HECTOR “Beneficencia, Asistencialismo estatal y Previsión social/1, Centro Editor
de América Latina. (pág. 7 a 125) 1995.
 TENTI, EMILIO Estado y pobreza: estrategias típicas de intervención/1. Buenos Aires. Centro
Editor de América Latina. 1989
 TENTI, E. “Pobreza y Política Social” en Tenti Emilio y otros “Estado Benefactor, un
paradigma en crisis”. Miño y Dávila, 1991.
UNIDAD III
 KYMLICKA WIL y NORMAN WAYNE “El retorno del ciudadano. Una revisión de la producción
reciente en Teoría de la Ciudadanía” Revista de estudios sobre Estado y Sociedad “La
Política” n° 3 Octubre 1997
 SOJO, Carlos “La noción de ciudadanía en el debate latinoamericano” en Revista de la
CEPAL N°76, Abril 2002
 BELMARTINO, LEVIN, REPETTO. “Políticas sociales y derechos sociales en la Argentina.
Breve historia de un retroceso” en SOCIALIS, Revista Latinoamericana de Política Social.
Número 5. Año 2001.
 GARRETON MANUEL A. “Igualdad, Ciudadanía y Actores en las Políticas Sociales”. En.
“Sociología del Desarrollo, Políticas Sociales y Democracia”. Rolando Franco
(Coordinador).CEPAL/ Siglo XXI. 2001
UNIDAD IV
 GRASSI Estela “De la Crisis a la Globalización. Problemas y Prioridades. Cap. II en “Políticas
y Problemas Sociales en la sociedad neoliberal” La otra década infame. Grassi Estela.
Editorial Espacio. Buenos Aires 2003
 CASTEL, R. “Vulnerabilidad social y exclusión: la degradación de la condición salarial” en De
Igual a Igual “El desafío del Estado ante los nuevos problemas sociales”. SIEMPRO-FLACSO
1999
 FITOUSSI J.P. “Mercados y democracias. Los caminos de un nuevo contrato social” en De
Igual a Igual “El desafío del Estado ante los nuevos problemas sociales”. SIEMPRO-FLACSO
1999
 ISUANI A. “Política social y Dinámica política en A. Latina. ¿Nuevas respuestas para viejos
problemas? Desarrollo Económico. Revista número 125. 1992
 HINTZE Susana. “Políticas sociales argentinas en el cambio de siglo”. Editorial Espacio.2007
 CARDARELLI, G. y ROSENFELD, M. “Con las mejores intenciones” en DUSCHATZKY, Silvia
(Comp.) Tutelados y Asistidos. Programas Sociales, políticas públicas y subjetividad. Editorial
Paidós. 2000
 SVAMPA M. La sociedad excluyente. La Argentina bajo el signo del neoliberalismo, Taurus,
Buenos Aires, 2005.
UNIDAD V
 ARTIGAS, Carmen. “Una mirada a la protección social desde los derechos humanos y otros
contextos internacionales”, Serie Políticas Sociales, N°110, Santiago de Chile, Naciones
Unidas-CEPAL, 2005.
 CELS. “Agenda para la consolidación de las Asignaciones Universales por Hijo”, en: Derechos
Humanos en la Argentina. Informe 2011. Buenos Aires, CELS-Siglo XXI, 2011.
 FAUR, Eleonor (Dir.). Las políticas para la disminución de la pobreza implementadas en la
Argentina entre los años 2002 y 2005. Buenos Aires, CELS, 2006.
 LO VUOLO, Rubén Asignación por hijo. Buenos Aires, Ciepp, 2009.
 PAUTASSI, Laura (Comp.), Perspectiva de derechos, políticas públicas e inclusión social,
Buenos Aires, Biblos, 2010.
 ------------------------------------ Enfoque de derechos y transversalidad de género en la política
pública: un camino por recorrer, IX Jornadas de Historia de las Mujeres IV Congreso
Iberoamericano de Estudios de Género, 2008
 REPETTO, Fabián y Díaz Langou, Gala “Desafíos y enseñanzas de la Asignación Universal
por Hijo para Protección Social a un año de su creación”, Documento de Políticas Públicas /
Recomendación N°88, Buenos Aires, CIPPEC, 2010.
 TORRADO, Susana “Modelos de acumulación, regímenes de gobierno y estructura social”,
en: TORRADO, S. (Dir.), El costo social del ajuste (Argentina 1976-2002), Tomo I, Buenos
Aires, Edhasa, 2010.
3.2





ADICIONAL PARA TODAS LAS UNIDADES
POLANYI KARL. La gran transformación. Los orígenes políticos y económicos de nuestro
tiempo. Fondo de Cultura Económica, Buenos Aires, 2007.
CASTEL, ROBERT La metamorfosis de la cuestión social Editorial Paidós, 1997.
TILLY, CHARLES. La desigualdad persistente. Buenos Aires, Manantial, 2000.
OFFE, Claus. “La política social y la teoría del Estado”, en Contradicciones en el Estado de
Bienestar, Alianza Editorial, Madrid, 1990.
MORENO, Luis: Ciudadanos Precarios. La “última red” de protección social, Editorial Ariel,
Barcelona, 2000.
4. METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA
Se aplicará una metodología teórico –práctica que combinará exposiciones orales por parte de las
docentes, participaciones de los/las estudiantes y ejercicios prácticos de estudios de casos desde un
enfoque de la pedagogía de la problematización que propicie la apropiación de los conceptos de
manera precisa y sólida por parte de los/as estudiantes.
5. CRITERIOS DE EVALUACION
Durante el curso los estudiantes deberán realizarán un examen parcial individual. Además deberá
realizar un análisis de una política social.
Los estudiantes deberán entregar trabajos prácticos realizados de forma grupal.
Por último, los estudiantes deberán rendir un examen final obligatorio oral e individual.
Examen final
Para estar en condiciones de rendir Examen Final los estudiantes deberán cumplir con las siguientes
condiciones:
- Nota mínima 4 (cuatro) en el parcial.
- Informe, nota mínima 4 (cuatro).
- Asistencia a un mínimo de 75% de las clases.
El Examen final es oral e individual, evaluará los conocimientos del estudiante sobre los contenidos
del Programa de la materia