Construyendo una base sólida de conocimiento Más Información

MPS trabaja duro para asegurar que cada escuela es una
buena escuela. Hemos compilado ejemplos de habilidades
que los estudiantes deben saber y metas o tareas que los
estudiantes deben poder lograr antes del fin de cada grado.
Estos estándares proveen un entendimiento común de las
habilidades fundamentales y el conocimiento necesario
para que los estudiantes se encuentren preparados para
avanzar al próximo grado y al aprendizaje continuo y el
éxito académico.
Relaciones positivas entre maestros y estudiantes apoyan
el desarrollo emocional y social y son esenciales para el
aprendizaje exitoso. Usted puede ayudar. Cuando las
escuelas trabajan junto con las familias y la comunidad
para apoyar el aprendizaje, los estudiantes tendrán éxito
en la escuela y en el futuro.
Hable con el maestro de su hijo
Los estándares académicos proveen una gran oportunidad
para que usted hable con los maestros sobre lo que su hijo
está aprendiendo en la escuela y como usted puede apoyar
el aprendizaje en el hogar.
Asegúrese de preguntar:
Enlaces Útiles en la
página web de MPS
Artes Finos
http://finearts.mpls.k12.mn.us
Educación Física y de Salud
http://healthphyed.mpls.k12.mn.us
Información y Tecnología
http://its.mpls.k12.mn.us
Literacia
http://ela.mpls.k12.mn.us/elementary
Sobre los estándares
• ¿Me puede mostrar un ejemplo de un estándar académico
del nivel de grado?
• ¿Puedo ver algún trabajo que mi hijo haya hecho que se
relacione a ese estándar?
• ¿Qué tipos de actividades y lecciones son utilizadas en la
escuela para ayudar a mi hijo a alcanzar o a exceder el
estándar?
• ¿Qué puedo hacer en casa para ayudar a mi hijo para
que alcance este estándar?
Matemáticas
http://math.mpls.k12.mn.us
Sobre el progreso de su hijo
• ¿En qué materias está trabajando mi hijo a nivel de grado?
• ¿Cuáles son las áreas de aprendizaje que necesita mejorar
mi hijo?
• ¿Está leyendo mi hijo al nivel del grado? ¿Puede sugerirme
algunos libros que mi hijo pueda leer?
• El trabajo que mi hijo hace en matemáticas, ¿Se encuentra
al nivel de grado? ¿Cómo puedo ayudarlo en casa?
• ¿Qué es lo que las evaluaciones dicen de mi hijo como
aprendiz?
Desarrollo de Talento y Educación de
Aprendices Avanzados
http://giftedandtalented.mpls.k12.mn.us
Las maneras en que usted puede apoyar a su hijo con su
aprendizaje
• Además de las calificaciones, ¿De qué otras maneras
puedo mantenerme al día con información de cómo va
mi hijo?
• Si mi hijo no se encuentra trabajando a nivel del grado,
¿Qué tipo de apoyo está disponible en la escuela?
• Si mi hijo está trabajando a nivel de su grado, ¿Qué
tipo de enriquecimiento académico se ofrece en la
escuela?
• ¿Cómo puedo ayudarlo en casa para que mejore su
aprendizaje?
Aprendices Multilingües
http://multilingual.mpls.k12.mn.us
Ciencias
http://science.mpls.k12.mn.us
Estudios Sociales
http://socialstudies.mpls.k12.mn.us
Lenguajes Globales
http://worldlanguages.mpls.k12.mn.us
Guía para los padres de Primer Grado
Construyendo una base sólida
de conocimiento
Más Información
Para más información, llame a la escuela
de su estudiante o el Departamento de
Enseñanza y Aprendizaje de MPS al
612.668.5300.
Publicado por la Oficina de Comunicaciones de MPS
Agosto 2014 | 612.668.0230 l www.mpls.k12.mn.us
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Actividades de aprendizaje que puede hacer en el hogar.
Pueden tratar estas estrategias tanto en el idioma materno de su:
LECTURA/ALFABETIZACIÓN
• Contar, con o sin objetos, hacia adelante y hacia
• Nombrar monedas de cinco y diez centavos y
atrás desde cualquier número dado hasta 120
encontrar el valor de un grupo de monedas de un
• Comparar y ordenar números hasta el 100
dólar
• Conocer combinaciones de números hasta 12
• Crear gráficos y tablas para contar
• Contar de 2, 5 y 10
• Analizar los datos en una gráfica y tabla
• Clasificar objetos por forma, color, tamaño y grosor
• Crear patrones sencillos utilizando objetos, dibujos
y reglas
• Decir la hora y poder identificar las medias horas
ESTUDIOS SOCIALES
CIENCIAS
• Hacer y responder preguntas sobre detalles importantes
en un texto
• Utilizar imágenes y palabras para describir un
personaje de un cuento
• Buscar información sobre el autor de un libro
• Identificar el tema principal y poder narrar los
detalles principales de una historia
• Saber si una historia es real o de fantasía
• Seleccionar un tema e identificar hechos para
compartir
• Describir sucesos utilizando las palabras primero,
luego, después y finalmente
MATEMÁTICAS
Al final del año escolar se espera que el estudiante de primer grado:
• Revisar su escritura para que quede claro para el
lector
• Participar en conversaciones de grupos pequeños y
grandes con sus compañeros y adultos
• Reconocer y leer palabras de alta frecuencia
• Escribir los nombres propios correctamente con
una letra mayúscula
• Escribir oraciones básicas y completas
• Identificar su opinión y apoyorla con detalles de su
lectura
• Utilizar sus observaciones y diferenciar entre la
vida y las cosas no vivas
• Compartir sus observaciones con los demás y
explicar su pensamiento con la escritura, dibujos
o mediante discusión
• Utilizar herramientas para recopilar información y
resolver problemas
• Describir objetos hechos de materiales de la tierra e
identificar diferentes propiedades de las rocas
• Clasificar los animales y las plantas en grupos basados
en sus observaciones de sus características y propiedades
• Explicar cómo el habitat de un animal ofrece para
cubrir sus necesidades básicas
• Describir los cambios que tienen lugar en el ciclo de
vida de una planta
• Describir cómo son los cambios de una semilla a
medida que crece
• Ensamblar materiales utilizando una imagen como
una guía
• Demostrar maneras de ser un buen ciudadano en su
comunidad
• Explicar cómo se elige al Presidente de los Estados
Unidos
• Explicar el por qué el sistema de comercio entre las
personas
• Ordenar los eventos importantes en sus vidas desde el
principio hasta el presente
• Reunir información sobre un evento pasado haciendo
preguntas
• Reunir información sobre un evento pasado haciendo
preguntas
• Comparar y contrastar los sistemas de vida de la
familia, edificios, transporte y comunicación desde hace
mucho tiempo y del hoy
• Dibujar e interpretar mapas de un lugar familiar
• Describir en donde las cosas se encuentran utilizando palabras que describen una ubicación
Los estudiantes de primer grado experimentan una amplia gama de
actividades que apoyan yenriquecen el aprendizaje académico y la comprensión.
La clase de arte se trata de la creación, el desempeño y la respuesta
a las artes visuales y escénicas. Por ejemplo, los estudiantes de
primer grado aprenden a:
•
•
•
Explorar e identificar los elementos de línea, color, forma y
textura
Utilizar símbolos y notación musical para expresar el sonido
y el ritmo
Crear patrones de movimiento simple
En la clase de salud se desarrollan las habilidades, conocimiento
y confianza para tomar buenas decisiones en la salud personal.
Los estudiantes de primer grado
aprenden a:
•
•
•
•
Expresar los sentimientos y las emociones y hacer frente
a ellos
Prevenir la propagación de gérmenes
Tomar decisiones nutricionales basadas en MyPlate
Estar conscientes de los medicamentos o sustancias
nocivas y cómo responder cuando se les ofrece una de
estas sustancias
Leer con su hijo y para él/ella a diario
• Revise las listas de libros y los cuentos que se leen
en varios idiomas en los sitios web de las bibliotecas
públicas del Condado de Hennepin en: www.hclib.org
• Comparta su amor por la lectura
• Visite el centro de recursos para las familias en:
www.eduplace.com/parents/resources/hac
Predecir y alargar las historias
• Anime a su hijo para que actúe las historias de los libros
o los programas de televisión
• Lea diferentes libros escritos por el mismo autor y haga
comparaciones
Hable sobre los numerous
• Juegue juegos con dados y cartas
• Hable sobre las diferentes maneras de hacer números
(combinaciones diferentes para hacer 10)
• Anime a su hijo a explicar su modo de pensar
• Formule preguntas prácticas como, “Había ocho naranjas. Tú
tomaste una, yo tomé una, ¿Cuántas quedan?”
Busque patrones y clasifique
• Clasifique y cuente monedas
• Identifique patrones y clasifique juguetes (por color,
función, tamaño, etc.)
•
•
•
•
• A la hora de dormir invente historias y permita que su hijo
le añada una parte
Escribir con frecuencia
• Permita que su hijo le ayude a escribir la lista del supermercado
• Escriba con su hijo las listas de “cosas para hacer” y los
recordatorios en los calendarios
• Pídale a los miembros de su familia que envíen cartas
a su hijo y anime a su hijo a responderlas
• Corte láminas de las revistas, pídale a su hijo que
escriba comentarios sobre ellascaptions for them
Reconozca formas y medidas
• Utilice objetos del hogar que son comunes para medir cuán
largo o cuán alto son las cosas en su hogar. “¿Cuántos
sujeta papeles o clips de largo mide este tenedor?”
• Pídale a su hijo que haga un estimado de cuántos pasos
tomaría caminar desde el baño a la cocina. Luego mida la
distancia con pasos de niños
• Identifique las formas que se encuentran en el hogar como
la caja de zapatos (prisma rectangular), lata de maíz
(cilindro), pelota de básquet (esfera)
Observe y anote datos de los lugares en su vecindario en
donde se utilizan las rocas
Empiece una colección de rocas buscando rocas alrededor
de su hogar y los lugares que usted visita. Clasifíquelas y
compárelas
•
•
Busque plantas en lugares boscosos
Averigüe cuantos objetos funcionan con electricidad y
utilizan un interruptor
Hable con su hijo sobre lo que significa pertenecer y contribuir a un grupo
Pídale a su hijo que entreviste a una persona mayor acerca
de su vida durante su infancia
•
Pídale a su hijo que haga una lista de las cosas que él o
ella quiere y las que necesita
En la clase de educación física se desarrollan las habilidades,
conocimiento y confianza para tomar buenas decisiones en la aptitud
física. Por ejemplo, los estudiantes aprenden a:
•
•
Encontrar la diversión y el entusiasmo en las actividades físicas
Tomar decisiones que promuevan la aptitud física para el disfrutar
tanto como para los beneficios en la salud
• Participar en actividades físicas que aumentan los niveles de
La clase de medios de comunicación instructivos y tecnología ayuda a los
aptitud personal
estudiantes a aprender a:
• Trabajar cooperativamente
• Seleccionar libros apropiados, tomarlos prestados de la biblioteca y
*En la clase de idiomas del mundo se aprende cómo comunicarse
cuidarlos
en otro idioma y apreciar otras culturas. En el primer grado, los
• Examinar cómo las láminas, las gráficas y los diagramas ayudan a
estudiantes utilizan el idioma que están estudiando a medida que:
contar una historia o a relatar hechos
• Comprender cómo buscar y comunicar información en diferentes
• Utilizan saludos
maneras
• Participan en actividades culturales apropiadas para la edad
• Utilizar aplicaciones informáticas adecuadas para ciertas tareas
(canciones, historias, etc.)
• Reconocen e imitan palabras familiares
• Preguntan y responden a preguntas simples de temas familiares *No todos los sitios escolares ofrecen un programa de inmersión
en un lenguaje global