PlaneacionSI

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO
3
CONTENIDO
1. Presentación ...................................................................................... 5
1.1 Instituto Tecnológico Superior de Santiago Papasquiaro ...................... 5
1.1.1 Misión: ....................................................................................................................... 5
1.1.2 Visión: ........................................................................................................................ 5
1.2 Licenciatura en Informática ...................................................................... 5
1.2.1 Objetivo General de la Carrera: ............................................................................. 5
1.3 Datos Generales del Curso ......................................................................... 5
2. Planeación didáctica del curso ......................................................... 6
2.1 Datos generales de la materia .................................................................... 6
2.2 Ubicación de la materia .............................................................................. 6
2.2.1 Ubicación teórica ...................................................................................................... 6
2.2.2 Ubicación práctica .................................................................................................... 6
2.3 Aportación de la asignatura al perfil del egresado .................................. 6
2.4. Objetivos generales de aprendizaje.......................................................... 7
2.4.1 Objetivos informativos ............................................................................................. 7
2.4.2. Objetivos explícitos e implícitos ............................................................................. 7
2.5 Contenido temático ................................................................................... 10
2.6 Metodología del trabajo ........................................................................... 11
2.7. Criterios y mecanismos para: ................................................................. 12
2.7.1 La calificación ......................................................................................................... 12
2.7.2 La acreditación ....................................................................................................... 12
2.7.3 La evaluación .......................................................................................................... 12
2.8 Bibliografía básica y complementaria .................................................... 14
3. Planeación didáctica por unidad .................................................... 16
3.1. Unidad 1 .................................................................................................... 16
3.1.1 Objetivos .................................................................................................................. 16
3.1.2 Contenido temático ................................................................................................. 16
3.1.3 Criterios para la calificación ................................................................................. 16
3.1.4 Planeación temática por sesión.............................................................................. 16
3.2 Unidad 2 ..................................................................................................... 19
3.2.1 Objetivos .................................................................................................................. 19
3.2.2 Contenido temático ................................................................................................. 19
3.2.3 Criterios para la calificación ................................................................................. 19
3.2.4 Planeación temática por sesión .............................................................................. 19
3.3 Unidad 3 ..................................................................................................... 21
3.3.1 Objetivos .................................................................................................................. 21
3.3.2 Contenidos temáticos.............................................................................................. 21
3.3.3 Criterios para la calificación ................................................................................. 22
3.3.4 Planeación temática por sesión .............................................................................. 22
3.4 Unidad 4 ..................................................................................................... 25
Lic. en Informática
Programa de la Materia Sistemas de Información I
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO
4
3.4.1 Objetivos .................................................................................................................. 25
3.4.2 Contenido temático ................................................................................................. 25
3.4.3 Criterios para la calificación ................................................................................. 25
3.4.4 Planeación temática por sesión .............................................................................. 25
3.5 Unidad 5 ..................................................................................................... 27
3.5.1 Objetivos .................................................................................................................. 27
3.5.2 Contenido temático ................................................................................................. 27
3.5.3 Criterios para la calificación ................................................................................. 27
3.5.4 Planeación temática por sesión .............................................................................. 27
4. Anexos.............................................................................................. 29
4.1 Planeación didáctica del encuadre .......................................................... 29
4.1.1 Objetivos .................................................................................................................. 29
4.1.2 Contenido ................................................................................................................ 29
4.1.3 Actividades por sesión ............................................................................................ 29
4.2. Programa para el alumno ....................................................................... 30
4.2.1 Datos Generales ...................................................................................................... 30
4.2.2 Ubicación de la materia .......................................................................................... 30
4.2.3 Objetivo general ...................................................................................................... 30
4.2.4 Contenido temático ................................................................................................. 31
4.2.5 Metodología del trabajo ......................................................................................... 32
4.2.6 Sistema de evaluación ............................................................................................. 32
4.2.7 Criterios para la calificación ................................................................................. 33
4.2.8 Bibliografía básica y complementaria .................................................................. 34
4.2.9 Programación de exámenes ................................................................................... 34
4.3. Desarrollo del encuadre .......................................................................... 35
4.3.1 Análisis de expectativas y presentación ................................................................ 35
4.3.2 Examen de diagnóstico ........................................................................................... 35
4.3.3 Presentación del programa .................................................................................... 35
4.3.4 Plenario de acuerdos y organización operativa ................................................... 35
4.4 Técnicas para el desarrollo de las unidades de aprendizaje ................. 36
4.4.1 Exposición del profesor .......................................................................................... 36
4.4.2 Revisión de tareas/investigaciones y exposición de puntos de vista ................... 36
4.4.3 Técnica grupal para revisión de conceptos de unidad ........................................ 36
4.4.4 Prácticas o ejercicios en clase ................................................................................ 36
4.4.5 Exposición de proyectos ......................................................................................... 36
Lic. en Informática
Programa de la Materia Sistemas de Información I
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5
1 Presentación
1.1 Instituto Tecnológico Superior de Santiago Papasquiaro
1.1.1 Misión:
Contribuir al desarrollo económico, social y cultural de la región noroeste del estado y
de México, a través de la formación de profesionistas emprendedores e innovadores de
tecnología con excelencia académica.
1.1.2 Visión:
El Instituto Tecnológico Superior de Santiago Papasquiaro será el motor que impulse el
desarrollo económico y social de la región noroeste del estado de Durango, proporcionará a
sus habitantes los elementos para su desarrollo integral, formará a los científicos, humanistas y
profesionales capacitados en todas las áreas del conocimiento para que puedan enfrentar y
resolver los problemas que aquejan y obstaculizan el desarrollo de la región, estado y país a
través de la aplicación de conocimientos, técnicas y habilidades de vanguardia.
1.2 Licenciatura en Informática
1.2.1 Objetivo General de la Carrera:
Formar profesionistas lideres, analíticos, críticos y emprendedores, comprometidos con
su entorno social, capaces de identificar problemas y oportunidades en las organizaciones,
para ofrecer soluciones basadas en tecnologías de información.
1.3 Datos Generales del Curso
Nombre del Docente: L.I. RENE SIDA FAVELA
Período Escolar: Agosto 2007-Enero 2008
Fecha de Entrega: 06 de Agosto de 2007
Lic. en Informática
Programa de la Materia Sistemas de Información I
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO
6
2 Planeación didáctica del curso
2.1 Datos generales de la materia
Nombre: Sistemas de Información I (IFM-0434)
Carrera donde se imparte: Licenciatura en Informática
Semestre: Quinto
Tipo de materia: Teórico-Práctica
Créditos (horas teoría-horas práctica-créditos): 3-2-8
Sesiones por semana: 5 sesiones de 60 minutos
2.2 Ubicación de la materia
2.2.1 Ubicación teórica
Materias anteriores: Administración de Proyectos [Planificación], Introducción a
los Sistemas de Información [Fundamentos de Sistemas de Información, Tipos de
Sistemas de Información, Modelos de Desarrollo de Software]
Materias paralelas: Ninguna
Materias posteriores: Sistemas de Información II
2.2.2 Ubicación práctica
Tipo de alumnos: Clase media, ambos sexos
Tamaño del grupo: Pequeño, 12 alumnos
Horario: Vespertino
Recursos: Salón con pintarrón, cañón, PC, interfase, centro de cómputo
2.3 Aportación de la asignatura al perfil del egresado
Identifica problemas y oportunidades donde se aplique el tratamiento de la
información.
Proporciona los conocimientos y la práctica para realizar el análisis de Sistemas de
Información.
Da la oportunidad de interactuar con personas que no son de su área, internándose
en otras disciplinas.
Comprende los procesos organizacionales y le permite abstraerlos en modelos
adaptados al tratamiento de la información.
Ofrece los criterios para poder seleccionar herramientas computarizadas utilizadas
en la etapa de análisis de los sistemas.
Proporciona los conocimientos sobre los estándares y métricas de calidad aplicadas
a la evaluación de sistemas.
Lic. en Informática
Programa de la Materia Sistemas de Información I
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO
7
2.4 Objetivos generales de aprendizaje
2.4.1 Objetivos informativos
El estudiante conocerá y aplicará los métodos y técnicas que ofrece la Ingeniería del
Software para el análisis de Sistemas de Información.
2.4.2 Objetivos explícitos e implícitos
Formación integral
TIPO
ELEMENTO
I
N
F
O
R
M Adquisición de
A información
T
I
V
O
S
Conocer
Comprender
Manejar
Lenguajes
F
O
R
M
A
T
I
V
O
S
Desarrollo de
capacidades
Habilidades del
pensamiento
Destrezas física o
motora
Métodos
Hábitos
Desarrollo de la
subjetividad
Actitudes
Valores
Lic. en Informática
OBJETIVO
El contexto organizacional del análisis
Técnicas y medios para la recolección de
requerimientos
Los tipos de requerimientos
Herramientas de software para la determinación
de requerimientos
Las métricas para la evaluación del análisis
La estructura del análisis de sistemas
La función de las técnicas de recolección de
requerimientos
Las métricas para la evaluación del análisis y sus
diferencias
La propuesta final de su sistema
Equipo de cómputo
Programas de aplicación para manejar y recopilar
información
Lenguaje apropiado para un curso profesional
Lenguaje(s) de programación orientada a objetos
Analizar problemas que inviten al desarrollo de
proyectos de software
Desarrollar los proyectos de software tanto en el
diseño, como en la codificación
Llevar a cabo el desarrollo de un proyecto de
software
Estudio de temas
Participación en clase
Trabajo individual
Respeto a los demás
Desarrollar el sentido de la responsabilidad
Actuar con profesionalismo
Fomentar la honestidad
Programa de la Materia Sistemas de Información I
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OBJETIVO
Conceptos básicos de archivos
Estructura y operaciones en archivos
secuenciales
Estructura y operaciones en archivos
directos
Los distintos métodos de ordenamiento
Los distintos formatos para el
almacenamiento de la información
Aplicaciones, ventajas y desventajas de
los archivos secuenciales
Aplicaciones, ventajas y desventajas de
los archivos directos
Ventajas y desventajas de los distintos
métodos de ordenamiento
La diferencia entre los distintos
formatos de almacenamiento
Lic. en Informática
MECANISMOS O PROCEDIMIENTOS
PARA EL LOGRO DE OBJETIVOS
Examen escrito
Participación activa y positiva en clase
Tareas
Investigaciones
Examen escrito
Participación activa y positiva en clase
Tareas
Investigaciones
Examen escrito
Participación activa y positiva en clase
Tareas
Investigaciones
Examen escrito
Participación activa y positiva en clase
Ejercicios en clase
Ejercicios fuera de clase
Tareas
Examen escrito
Participación activa y positiva en clase
Ensayos
Tareas
Examen escrito
Participación activa y positiva en clase
Ensayos
Tareas
Investigaciones
Examen escrito
Participación activa y positiva en clase
Ensayos
Tareas
Investigaciones
Examen escrito
Participación activa y positiva en clase
Ensayos
Ejercicios en clase
Ejercicios fuera de clase
Tareas
Investigaciones
Examen escrito
Participación activa y positiva en clase
Tareas
Investigaciones
Reporte de lectura
Programa de la Materia Sistemas de Información I
8
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO
OBJETIVO
Un lenguaje orientado a objetos para
aplicar los conocimientos teóricos
Programas de aplicación
Lenguaje apropiado para un curso
profesional
Lenguaje(s) de programación orientada
a objetos
Analizar problemas que inviten al
desarrollo de proyectos de software
Desarrollar los proyectos de software
tanto en el diseño, como en la
codificación
Llevar a cabo el desarrollo de un
proyecto de software
Estudio de temas
Participación en clase
Lic. en Informática
MECANISMOS O PROCEDIMIENTOS
PARA EL LOGRO DE OBJETIVOS
Participación activa y positiva en clase
Ensayos
Ejercicios en clase
Ejercicios fuera de clase
Participación activa y positiva en clase
Ensayos
Ejercicios en clase
Ejercicios fuera de clase
Participación activa y positiva en clase
Ensayos
Tareas
Investigaciones
Participación activa y positiva en clase
Ensayos
Ejercicios en clase
Ejercicios fuera de clase
Participación activa y positiva en clase
Ensayos
Ejercicios en clase
Ejercicios fuera de clase
Tareas
Investigaciones
Examen escrito
Participación activa y positiva en clase
Ensayos
Ejercicios en clase
Ejercicios fuera de clase
Tareas
Investigaciones
Ejercicios en clase
Ejercicios fuera de clase
Tareas
Investigaciones
Examen escrito
Ensayos
Tareas
Investigaciones
Participación activa y positiva en clase
Ejercicios fuera de clase
Tareas
Investigaciones
Programa de la Materia Sistemas de Información I
9
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO
OBJETIVO
Trabajo individual
Respeto a los demás
Desarrollar el sentido de la
responsabilidad
Actuar con profesionalismo
Fomentar la honestidad
MECANISMOS O PROCEDIMIENTOS
PARA EL LOGRO DE OBJETIVOS
Examen escrito
Participación activa y positiva en clase
Ensayos
Ejercicios en clase
Tareas
Investigaciones
Examen escrito
Participación activa y positiva en clase
Examen escrito
Ensayos
Ejercicios fuera de clase
Tareas
Investigaciones
Ensayos
Tareas
Investigaciones
Examen escrito
Ensayos
Tareas
Investigaciones
2.5 Contenido temático
1. Contexto organizacional del análisis
1.1. Observación del comportamiento y del ambiente
1.1.1. Actividades de toma de decisiones
1.1.2. Muestreo de tiempos y eventos
1.1.3. Diagrama del contexto
1.2. Identificación de problemas y oportunidades
1.3. Identificación de objetivos
1.3.1. Identificación
1.3.2. Clasificación
1.3.3. Redacción
1.4. Formulación de los estudios de factibilidad técnica, económica y operativa del
proyecto.
2. Determinación de requerimientos
2.1. Identificación de requerimientos
2.2. Técnicas y medios para la recolección de requerimientos
2.3. Tipos de requerimientos
2.4. Herramientas de software para la determinación de requerimientos
3. Técnicas para el análisis de requerimientos
3.1. Técnicas estructuradas para el análisis de requierimientos
3.1.1. Características del análisis estructurado
Lic. en Informática
Programa de la Materia Sistemas de Información I
10
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11
3.1.2. Especificación formal de datos
3.1.2.1.Diagrama de flujo y control de datos
3.1.2.2.Diccionario de datos
3.1.3. Especificación de procesos
3.1.3.1.Lenguaje natural
3.1.3.2.Lenguaje estructurado
3.1.3.3.Tablas de decisión
3.1.3.4.Árboles de decisión
3.2. Técnicas orientadas a objetos para el análisis de requerimientos
3.2.1. Características del análisis orientado a objetos
3.2.2. Especificación formal de objetos
3.2.2.1.Casos de uso
3.2.2.2.Modelado de clases, responsabilidades y colaboraciones
3.2.2.3.Definición de atributos
3.2.2.4.Definición de servicios
3.2.3. Prototipos rápidos en la determinación de requerimientos
3.3. Técnicas basadas en componentes
3.3.1. Ingeniería del dominio
3.3.2. Identificación y clasificación de los componentes reutilizables
3.3.3. Caracterización de los componentes
3.4. Otras técnicas
4. Métricas para la evaluación del análisis
4.1. Métricas del modelo de análisis
4.1.1. Métricas basadas en la función
4.1.2. La métrica bang
4.1.3. Métricas de la calidad de la especificación
4.2. Revisiones técnicas formales
4.2.1. La reunión de revisión
4.2.2. Registro e informe de la revisión
4.2.3. Directrices para la revisión
5. Documentación del análisis del sistema
5.1. Estándares en la documentación del análisis
5.2. Preparación del reporte escrito del análisis
5.3. Presentación de la propuesta
2.6 Metodología del trabajo
La forma de trabajo consiste en presentar los conocimientos teóricos y fomentar la
participación por medio de grupos de trabajo que expongan acerca de un proyecto a
consideración de ellos. Se tomará en cuenta la participación del alumno, así como la entrega
de tareas, ensayos e investigaciones. Asimismo se encargarán ejercicios prácticos para
desarrollarlos fuera de clase. Al final de cada unidad se aplicará un examen escrito.
Lic. en Informática
Programa de la Materia Sistemas de Información I
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12
2.7 Criterios y mecanismos para:
2.7.1 La calificación
Los mecanismos o procedimientos a evaluarse se presentan de manera general a
continuación; en la planeación de cada unidad, se detallan de manera específica.
Examen escrito
Participación activa y positiva en clase
Ensayos
Ejercicios en clase
Ejercicios fuera de clase
Tareas
Investigaciones
Reporte de lectura
2.7.2 La acreditación
La calificación mínima aprobatoria será de 70
Se debe acreditar el total de unidades
2.7.3 La evaluación
Los criterios a tomarse en cuenta para calificar cada mecanismo o procedimiento, se
muestran en el cuadro siguiente:
MECANISMO O
VOY A DETECTAR EVIDENCIAS CRITERIOS DE CALIDAD
PROCEDIMIENTO SOBRE SI EL ALUMNO
Comprende cada uno de los temas
Procedimiento
Examen escrito
vistos en las 6 unidades de aprendizaje
Resultados
Conocimiento
Ejemplos propuestos
Participación activa y Comprende un tema en específico,
Comentarios personales
positiva en clase
asociándolo con algún ejemplo real
Conclusiones
Interés en los temas
Metodología de ensayo
Comprende el conjunto de temas que
Ejemplos propuestos
abarca la unidad obteniendo
Comentarios personales
Ensayos
conclusiones personales después de
Conclusiones
haber vinculado la teoría con la
Puntualidad en la entrega
práctica
Ortografía y gramática
Maneja los contenidos temáticos
Procedimiento
llevando a la práctica esos
Conocimiento
Ejercicios en clase
conocimientos mediante el desarrollo
Resultados
de programas de aplicación
Interés en las prácticas
Conocimiento
Maneja los contenidos temáticos
Resultados
Ejercicios fuera de
llevando a la práctica esos
Interés en las prácticas
clase
conocimientos mediante el desarrollo
Observaciones
de programas de aplicación
Conclusiones personales
Lic. en Informática
Programa de la Materia Sistemas de Información I
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO
Tareas
Conocer y comprende los conceptos
básicos de los temas a tratar en clase
Investigaciones
Conoce, comprende y aplica los
conceptos de la materia asociándolos
con ejemplos reales
Reporte de lectura
Conoce y comprende los temas de
actualidad sobre la materia y tiene la
capacidad de realizar comentarios
personales acerca del los mismos
Lic. en Informática
13
Puntualidad en la entrega
Diversidad de bibliografía
Comentarios
Puntualidad en la entrega
Comentarios personales
Observaciones
Metodología de
investigación
Dominio del tema
Comentarios personales
Observaciones
Conclusiones
Programa de la Materia Sistemas de Información I
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO
2.8 Bibliografía
2.7.1 Básica
1. Kendall y Kendall.
Análisis y Diseño de Sistemas de Información.
Ed. Prentice Hall.
2. Senn A. James.
Análisis y Diseño de Sistemas de Información, Segunda edición.
Ed. Mc Graw Hill, Ed. 2000.
3. Roger S. Pressman.
Ingeniería del software: Un enfoque practico, quinta edición.
Ed. Mc Graw Hill, Ed. 2002.
2.7.1 Complementaria
4. Dean Leffingwell, Don Widring.
Managing software requirement: a unified approach.
Ed. Addison Wesley.
5. Dean Leffinwell, Don Widrig.
Managing Software requirements: a use case approach, second edition.
Ed. Addison Wesley, Ed. 2003.
6. Stephen H. Kan.
Metric and models in software Quality engineering, second edition.
Ed. Addison Wesley, Ed. 2002.
7. Grady Boosh, James Rumbaugh. Jurr Jacobson.
Proceso Unificado de desarrollo.
Ed. Addison Wesley.
8. David C. Hay.
Requirements Analysis: From Business view to architecture.
Ed. Prentice Hall PTR, Ed. 2003.
9. Cohen Karen Daniel, Asin Lares Enrique.
Sistemas de información para los negocios, un enfoque de toma de decisiones.
Ed. Mc Graw Hill.
10. Marc Hamilton.
Software development: Building Reliable Systems.
Ed. Prentice PTR.
11. Daniel R. Windle, L. Rene Abreu.
Software requirements Using the unified process: A practical Approach.
Ed. Prentice Day, Ed. 2002.
12. Daryl Kulak, Eamonn Guiney.
Use Cases: Requirements in Context, second edition.
Ed. Addison Wesley, Ed. 2003.
Lic. en Informática
Programa de la Materia Sistemas de Información I
14
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO
13. Jeffrey L. Whitten,Lonnie D. Bentley, Victor M. Barlow.
Análisis y Diseño de Sistemas de Información.
Ed. Irrwin.
14. David A. Ruble.
Análisis y Diseño Práctico de Sistemas, Cliente Servidor con GUI.
Ed. Prentice Hall.
15. Ingeniería de Software una perspectiva Orientada a Objetos.
Análisis y Diseño Práctico de Sistemas, Cliente Servidor con GUI.
Ed. Alfaomega.
16. Bernd Bruegge, Allen H. Dutoit.
Ingeniería de Software Orientado a Objetos.
Ed. Prentice Hall.
17. Craig Larman.
UML y Patrones Introducción al Análisis y Diseño Orientada a Objetos.
Ed. Prentice Hall.
18. Fitzgerald Jerry, Fitzgerald Ardra.
Fundamentos de Análisis de Sistemas.
Ed. Continental.
Lic. en Informática
Programa de la Materia Sistemas de Información I
15
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO
16
3 Planeación didáctica por unidad
3.1 Unidad 1
3.1.1 Objetivos
3.1.1.1 Objetivos informativos
Que el alumno conozca y comprenda el ámbito y las condiciones donde se desarrollará y
aplique técnicas para la formulación de los estudios de factibilidad
3.1.1.2 Objetivos formativos
Que el alumno aprenda a deducir, analizar y razonar
Que el alumno exprese sus puntos de vista
Fomentar el trabajo en equipo
Actuar con profesionalismo
3.1.2 Contenido temático
1.1. Observación del comportamiento y del ambiente
1.1.1. Actividades de toma de decisiones
1.1.2. Muestreo de tiempos y eventos
1.1.3. Diagrama del contexto
1.2. Identificación de problemas y oportunidades
1.3. Identificación de objetivos
1.3.1. Identificación
1.3.2. Clasificación
1.3.3. Redacción
1.4. Formulación de los estudios de factibilidad técnica, económica y operativa del
proyecto.
3.1.3 Criterios para la calificación
CRITERIO
o Examen teórico
o Prácticas y ejercicios en clase
o Tareas/Investigaciones
o Participación
o Puntualidad y asistencia
PORCENTAJE
40
30
20
5
5
3.1.4 Planeación temática por sesión
Unidad I: Contexto organizacional del análisis
Duración: 14 sesiones de 60 minutos
Lic. en Informática
Programa de la Materia Sistemas de Información I
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO
17
Actividades por sesión
SESIÓN
FECHA
ELEM. DE
APRENDIZAJE
TEMA
6
17-Ago
Conocer y
comprender
Repaso Materias
Anteriores
7
20- Ago
Conocer
Actividades de
toma de decisión
8
21- Ago
Conocer y
comprender
Actividades de
toma de decisión
9
22- Ago
Conocer
Muestreo de
tiempos y eventos
10
23- Ago
Conocer
Diagrama del
contexto
11
24- Ago
Conocer
Identificación de
problemas y
oportunidades
12
27- Ago
Conocer
Identificación de
problemas y
oportunidades
13
28- Ago
Conocer
Identificación de
objetivos
14
29-Ago
Comprender
Identificación de
objetivos
15
30-Ago
Conocer
Clasificación de
objetivos
16
31-Ago
17
05-Sep
Lic. en Informática
Conocer
Conocer
Redacción de
objetivos
Formulación de
estudios de
factibilidad
técnica,
económica y
operativa del
proyecto
ACTIV. DE
APRENDIZAJE
Realizar un
repaso de los
temas vistos en
materias
anteriores
Exposición del
profesor,
preguntas de los
alumnos
Técnica grupal
de actividades
de toma de
decisión
Exposición del
profesor,
preguntas de los
alumnos
Exposición del
profesor,
preguntas de los
alumnos
Exposición del
profesor,
preguntas de los
alumnos
Exposición de
los alumnos de
anteproyectos
Exposición del
profesor,
preguntas de los
alumnos
Análisis de
información y
establecimiento
de objetivos
Exposición del
profesor,
preguntas de los
alumnos
Exposición del
profesor,
preguntas de los
alumnos
Exposición del
profesor,
preguntas de los
alumnos
MATERIALES
OBS.
EVALUACIÓN
Pintarrón
Cañón,
Pintarrón
Fotocopias de
caso práctico
Cañón,
Pintarrón
Cañón,
Pintarrón
Cañón,
Pintarrón
Cañón
Cañón,
Pintarrón
Rotafolios,
Pintarrón
Cañón,
Pintarrón
Cañón,
Pintarrón
Cañón,
Pintarrón
Programa de la Materia Sistemas de Información I
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO
FECHA
ELEM. DE
APRENDIZAJE
TEMA
18
06- Sep
Comprender
Contexto
organizacional del
análisis
19
07- Sep
Manejar
Examen
SESIÓN
Lic. en Informática
ACTIV. DE
APRENDIZAJE
Plenario en
grupo de repaso
de unidad
Aplicación de
examen escrito
MATERIALES
OBS.
18
EVALUACIÓN
Pintarrón
Fotocopias
Programa de la Materia Sistemas de Información I
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO
19
3.2 Unidad 2
3.2.1 Objetivos
3.2.1.1 Objetivos informativos
Que el alumno conozca el marco de referencia de la determinación de requerimientos de
un sistema y aplique las técnicas de determinación de requerimientos.
3.3.1.2 Objetivos formativos
Que el alumno aprenda a deducir, analizar y razonar
Que el alumno exprese sus puntos de vista
Desarrollar el sentido de responsabilidad
Que conozca las normas y las respete
Fomentar el trabajo en equipo
Actuar con profesionalismo
3.2.2 Contenido temático
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
Identificación de requerimientos
Técnicas y medios para la recolección de requerimientos
Tipos de requerimientos
Herramientas de software para la determinación de requerimientos
3.2.3 Criterios para la calificación
CRITERIO
o Examen teórico
o Prácticas y ejercicios en clase
o Ensayo
o Tareas/Investigaciones
o Participación
o Puntualidad y asistencia
PORCENTAJE
40
20
20
10
5
5
3.2.4 Planeación temática por sesión
Unidad II: Determinación de requerimientos
Duración: 11 sesiones de 60 minutos
Lic. en Informática
Programa de la Materia Sistemas de Información I
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO
20
Actividades por sesión
SESIÓN
FECHA
ELEM. DE
APRENDIZAJE
TEMA
20
10-Sep
Comprender
Determinación de
requerimientos
21
11-Sep
Conocer
Identificación de
requerimientos
22
12-Sep
Comprender
Identificación de
requerimientos
Técnicas y
medios para la
recolección de
requerimientos
Técnicas y
medios para la
recolección de
requerimientos
23
13-Sep
Conocer
24
14-Sep
Comprender
25
17-Sep
Conocer
Tipos de
requerimientos
26
18-Sep
Comprender
Tipos de
requerimientos
Herramientas de
software para la
determinación de
requerimientos
Herramientas de
software para la
determinación de
requerimientos
27
19-Sep
Conocer
28
20-Sep
Comprender
29
21-Sep
Comprender
Determinación de
requerimientos
30
24-Sep
Manejar
Examen
Lic. en Informática
ACTIV. DE
APRENDIZAJE
Plenario en
grupo de
conceptos
básicos
Exposición del
profesor,
preguntas de los
alumnos
Revisión y
comentarios de
reportes de
lectura
Exposición del
profesor,
preguntas de los
alumnos
Revisión y
comentarios de
reportes de
lectura
Exposición del
profesor,
preguntas de los
alumnos
Revisión y
comentarios de
reportes de
lectura
Exposición del
profesor,
preguntas de los
alumnos
Revisión y
comentarios de
reportes de
lectura
Plenario en
grupo de repaso
de unidad
Aplicación de
examen escrito
MATERIALES
OBS.
EVALUACIÓN
Pintarrón
Cañón,
pintarrón
Pintarrón
Cañón,
pintarrón
Pintarrón
Cañón,
pintarrón
Pintarrón
Cañón,
pintarrón
Pintarrón
Pintarrón
Fotocopias
Programa de la Materia Sistemas de Información I
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO
21
3.3 Unidad 3
3.3.1 Objetivos
3.3.1.1 Objetivos informativos
Que el alumno conozca y aplique técnicas y diferentes métodos actuales para el análisis de
requerimientos
3.3.1.2 Objetivos formativos
Que el alumno aprenda a deducir, analizar y razonar
Que el alumno exprese sus puntos de vista
Desarrollar el sentido de responsabilidad
Que conozca las normas y las respete
Fomentar el trabajo en equipo
Actuar con profesionalismo
3.3.2 Contenidos temáticos
3.1. Técnicas estructuradas para el análisis de requerimientos
3.1.1. Características del análisis estructurado
3.1.2. Especificación formal de datos
3.1.2.1.Diagrama de flujo y control de datos
3.1.2.2.Diccionario de datos
3.1.3. Especificación de procesos
3.1.3.1.Lenguaje natural
3.1.3.2.Lenguaje estructurado
3.1.3.3.Tablas de decisión
3.1.3.4.Árboles de decisión
3.2. Técnicas orientadas a objetos para el análisis de requerimientos
3.2.1. Características del análisis orientado a objetos
3.2.2. Especificación formal de objetos
3.2.2.1.Casos de uso
3.2.2.2.Modelado de clases, responsabilidades y colaboraciones
3.2.2.3.Definición de atributos
3.2.2.4.Definición de servicios
3.2.3. Prototipos rápidos en la determinación de requerimientos
3.3. Técnicas basadas en componentes
3.3.1. Ingeniería del dominio
3.3.2. Identificación y clasificación de los componentes reutilizables
3.3.3. Caracterización de los componentes
3.4. Otras técnicas
Lic. en Informática
Programa de la Materia Sistemas de Información I
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO
22
3.3.3 Criterios para la calificación
CRITERIO
o Examen teórico
o Prácticas y ejercicios en clase
o Ensayo
o Tareas/Investigaciones
o Participación
o Puntualidad y asistencia
PORCENTAJE
40
20
20
10
5
5
3.3.4 Planeación temática por sesión
Unidad III: Técnicas para el análisis de requerimientos
Duración: 24 sesiones de 60 minutos
Actividades por sesión
SESIÓN
FECHA
ELEM. DE
APRENDIZAJE
TEMA
31
25-Sep
Comprender
Técnicas para el
análisis de
requerimientos
32
26-Sep
Comprender
Determinación de
requerimientos
33
27-Sep
Conocer
Características del
análisis
estructurado
34
28-Sep
Conocer
Especificación
formal de datos
35
01-Oct
Comprender
Especificación
formal de datos
36
02-Oct
Conocer
Especificación de
procesos
37
03-Oct
Comprender
Especificación de
procesos
38
04-Oct
Conocer
Características del
análisis orientado
a objetos
Lic. en Informática
ACTIV. DE
APRENDIZAJE
Panel de
intercambio de
ideas entre
proyectos
Plenario en
grupo de
conceptos
básicos
Exposición del
profesor,
preguntas de los
alumnos
Exposición del
profesor,
preguntas de los
alumnos
Revisión y
comentarios de
reportes de
lectura
Exposición del
profesor,
preguntas de los
alumnos
Revisión y
comentarios de
reportes de
lectura
Exposición del
profesor,
preguntas de los
alumnos
MATERIALES
OBS.
EVALUACIÓN
Pintarrón
Pintarrón
Cañón,
Pintarrón
Cañón,
Pintarrón
Pintarrón
Cañón,
Pintarrón
Pintarrón
Cañón,
Pintarrón
Programa de la Materia Sistemas de Información I
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO
SESIÓN
FECHA
ELEM. DE
APRENDIZAJE
TEMA
39
05-Oct
Comprender
Características del
análisis orientado
a objetos
40
08-Oct
Conocer
Especificación
formal de objetos
41
09-Oct
Comprender
Especificación
formal de objetos
Prototipos rápidos
en la
determinación de
requerimientos
Prototipos rápidos
en la
determinación de
requerimientos
42
10-Oct
Conocer
43
11-Oct
Comprender
44
12-Oct
Conocer
Ingeniería del
dominio
45
15-Oct
Conocer
Identificación y
clasificación de
los componentes
reutilizables
46
16-Oct
Conocer
Caracterización
de los
componentes
47
17-Oct
Conocer
Otras técnicas
48
18-Oct
Comprender y
aplicar
Técnicas para el
análisis de
requerimientos
49
19-Oct
Comprender y
aplicar
Técnicas para el
análisis de
requerimientos
Lic. en Informática
ACTIV. DE
APRENDIZAJE
Revisión y
comentarios de
reportes de
lectura
Exposición del
profesor,
preguntas de los
alumnos
Revisión y
comentarios de
reportes de
lectura
Exposición del
profesor,
preguntas de los
alumnos
Revisión y
comentarios de
reportes de
lectura
Exposición del
profesor,
preguntas de los
alumnos
Exposición del
profesor,
preguntas de los
alumnos
Exposición del
profesor,
preguntas de los
alumnos
Exposición del
profesor,
preguntas de los
alumnos
Representar
herramientas a
utilizar de
acuerdo a la
naturaleza del
problema
Especificación
por parte de los
alumnos de los
requerimientos
del sistema
usando
plantillas
proporcionadas
por las técnicas
elegidas
MATERIALES
OBS.
23
EVALUACIÓN
Pintarrón
Cañón,
Pintarrón
Pintarrón
Cañón,
Pintarrón
Pintarrón
Cañón
Cañón
Cañón
Cañón
Rotafolios,
Pintarrón
Rotafolios,
Pintarrón
Programa de la Materia Sistemas de Información I
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO
SESIÓN
FECHA
ELEM. DE
APRENDIZAJE
TEMA
50
29-Oct
Comprender y
aplicar
Técnicas para el
análisis de
requerimientos
51
30-Oct
Comprender y
aplicar
Técnicas para el
análisis de
requerimientos
52
31-Oct
Comprender y
aplicar
Técnicas para el
análisis de
requerimientos
53
01-Nov
Comprender
Técnicas para el
análisis de
requerimientos
54
05-Nov
Manejar
Examen
Lic. en Informática
ACTIV. DE
APRENDIZAJE
Presentación de
avances de
proyecto por
parte de los
alumnos
Presentación de
avances de
proyecto por
parte de los
alumnos
Presentación de
avances de
proyecto por
parte de los
alumnos
Plenario en
grupo de repaso
de unidad
Aplicación de
examen escrito
MATERIALES
OBS.
24
EVALUACIÓN
Cañón
Cañón
Cañón
Pintarrón
Fotocopias
Programa de la Materia Sistemas de Información I
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO
25
3.4 Unidad 4
3.4.1 Objetivos
3.4.1.1 Objetivos informativos
Que el alumno conocerá y aplicará métricas estandarizadas para la evaluación del análisis.
3.4.1.2 Objetivos formativos
Que el alumno aprenda a deducir, analizar y razonar
Que el alumno exprese sus puntos de vista
Desarrollar el sentido de responsabilidad
Que conozca las normas y las respete
Fomentar el trabajo en equipo
Actuar con profesionalismo
3.4.2 Contenido temático
4.1. Métricas del modelo de análisis
4.1.1. Métricas basadas en la función
4.1.2. La métrica bang
4.1.3. Métricas de la calidad de la especificación
4.2. Revisiones técnicas formales
4.2.1. La reunión de revisión
4.2.2. Registro e informe de la revisión
4.2.3. Directrices para la revisión
3.4.3 Criterios para la calificación
CRITERIO
o Examen teórico
o Prácticas y ejercicios en clase
o Ensayo
o Tareas/Investigaciones
o Participación
o Puntualidad y asistencia
PORCENTAJE
40
20
20
10
5
5
3.4.4 Planeación temática por sesión
Unidad IV: Métricas para la evaluación del análisis
Duración: 13 sesiones de 60 minutos
Lic. en Informática
Programa de la Materia Sistemas de Información I
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO
26
Actividades por sesión
SESIÓN
FECHA
ELEM. DE
APRENDIZAJE
TEMA
55
06-Nov
Comprender
Métricas para la
evaluación del
análisis
56
07-Nov
Conocer
Métricas basadas
en la función
57
08-Nov
Conocer
La métrica bang
58
09-Nov
Conocer
Métricas de la
calidad de la
especificación
59
12-Nov
Comprender
Métricas del
modelo de
análisis
60
13-Nov
Conocer
La reunión de
revisión
61
14-Nov
Conocer
Registro e
informe de la
revisión
62
15-Nov
Conocer
Directrices para la
revisión
63
16-Nov
Comprender
Métricas para la
evaluación del
análisis
64
21-Nov
Comprender y
aplicar
Métricas para la
evaluación del
análisis
65
22-Nov
Comprender y
aplicar
Métricas para la
evaluación del
análisis
66
23-Nov
Comprender
Métricas para la
evaluación del
análisis
67
26-Nov
Manejar
Examen
Lic. en Informática
ACTIV. DE
APRENDIZAJE
Plenario en
grupo de
conceptos
básicos
Exposición del
profesor,
preguntas de los
alumnos
Exposición del
profesor,
preguntas de los
alumnos
Exposición del
profesor,
preguntas de los
alumnos
Revisión de
reportes de
lectura de
aplicación de
SQA
Exposición del
profesor,
preguntas de los
alumnos
Exposición del
profesor,
preguntas de los
alumnos
Exposición del
profesor,
preguntas de los
alumnos
Panel de
intercambio de
ideas entre
proyectos
Presentación de
avances de
proyecto por
parte de los
alumnos
Presentación de
avances de
proyecto por
parte de los
alumnos
Plenario en
grupo de repaso
de unidad
Aplicación del
examen escrito
MATERIALES
OBS.
EVALUACIÓN
Pintarrón
Cañón,
Pintarrón
Cañón,
Pintarrón
Cañón,
Pintarrón
Pintarrón
Cañón,
Pintarrón
Cañón,
Pintarrón
Cañón,
Pintarrón
Pintarrón
Cañón
Cañón
Pintarrón
Fotocopias
Programa de la Materia Sistemas de Información I
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO
27
3.5 Unidad 5
3.5.1 Objetivos
3.5.1.1 Objetivos informativos
Que el alumno integre y documente los resultados del análisis
3.5.1.2 Objetivos formativos
Que el alumno aprenda a deducir, analizar y razonar
Que el alumno exprese sus puntos de vista
Desarrollar el sentido de responsabilidad
Que conozca las normas y las respete
Fomentar el trabajo en equipo
Actuar con profesionalismo
3.5.2 Contenido temático
5.1. Estándares en la documentación del análisis
5.2. Preparación del reporte escrito del análisis
5.3. Presentación de la propuesta
3.5.3 Criterios para la calificación
CRITERIO
o Examen teórico
o Prácticas y ejercicios en clase
o Prácticas y ejercicios fuera de clase
o Tareas/Investigaciones
o Participación
o Puntualidad y asistencia
PORCENTAJE
30
30
20
10
5
5
3.5.4 Planeación temática por sesión
Unidad V: Documentación del análisis del sistema
Duración: 9 sesiones de 60 minutos
Lic. en Informática
Programa de la Materia Sistemas de Información I
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO
28
Actividades por sesión
SESIÓN
FECHA
ELEM. DE
APRENDIZAJE
TEMA
68
27-Nov
Comprender
Documentación
del análisis del
sistema
69
28-Nov
Conocer
Estándares en la
documentación
del análisis
70
29-Nov
Conocer
Preparación del
reporte escrito del
análisis
71
30-Nov
Conocer
Presentación de la
propuesta
72
03-Dic
Comprender
Documentación
del análisis del
sistema
73
04-Dic
Manejar
Examen
74
05-Dic
Conocer
75
06-Dic
Conocer
76
07-Dic
Conocer
Lic. en Informática
Sistemas de
Información I
Sistemas de
Información I
Sistemas de
Información I
ACTIV. DE
APRENDIZAJE
Plenario en
grupo de
conceptos
básicos
Exposición del
profesor,
preguntas de los
alumnos
Exposición del
profesor,
preguntas de los
alumnos
Exposición del
profesor,
preguntas de los
alumnos
Plenario en
grupo de repaso
de unidad
Aplicación del
examen escrito
Presentación de
proyectos
Presentación de
proyectos
Presentación de
proyectos
MATERIALES
OBS.
EVALUACIÓN
Pintarrón
Cañón,
Pintarrón
Cañón,
Pintarrón
Cañón,
Pintarrón
Pintarrón
Fotocopias
Cañón
Cañón
Cañón
Programa de la Materia Sistemas de Información I
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO
29
4. Anexos
4.1 Planeación didáctica del encuadre
4.1.1 Objetivos
4.1.1.1 Objetivos explícitos
Que el profesor conozca a los integrantes del grupo, para facilitar el trabajo en clase
Que los alumnos expresen lo que esperan del curso en un análisis de expectativas
Dar a conocer el programa del curso
Realizar un plenario de acuerdos bajo el cual se regirá el curso
Conocer el nivel de conocimientos previos con que llegan los alumnos al curso
4.1.1.2 Objetivos implícitos
Disminuir la tensión propia del inicio de clases entre el profesor y los alumnos
Adaptar el curso a las características particulares del grupo
Estimular la participación de los alumnos
Que el profesor tenga más datos acerca de las expectativas de los alumnos
4.1.2 Contenido
Prueba de diagnóstico
Presentación de participantes
Presentación del programa
Análisis de expectativas
Plenario de acuerdos y de organización operativa
4.1.3 Actividades por sesión1
SESIÓN
ELEM. DE
APRENDIZAJE
TEMA
1
13-Ago
Conocer
Análisis de
expectativas y
presentación
2
14-Ene
Conocer
Examen de
Diagnóstico
3
15-Ene
Conocer
Presentación del
programa
Conocer
Plenario de
acuerdos y de
organización
operativa
4
1
FECHA
16-Feb
ACTIV. DE
APRENDIZAJE
Cadena de
presentaciones,
exposición del
profesor
Aplicar examen
escrito
Análisis del
examen de
diagnóstico y de
las expectativas
de los alumnos
Plenario en
grupo
MATERIALES
OBS.
EVALUACIÓN
Pintarrón,
Hojas de
Rotafolio
Fotocopias
Pintarrón
Pintarrón
Ver tema 4.3: Desarrollo del Encuadre
Lic. en Informática
Programa de la Materia Sistemas de Información I
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO
30
4.2. Programa para el alumno
Materia: Sistemas de Información I
Carrera: Licenciatura en Informática
Catedrático: L.I. René Sida Favela
Semestre: Sexto
4.2.1 Datos Generales






Nombre: Sistemas de Información I (IFM-0434)
Carrera: Licenciatura en Informática
Semestre: Sexto
Tipo de materia: Teórico-Práctica
Créditos (horas teoría-horas práctica-créditos): 3-2-8
Sesiones por semana: 5 sesiones de 60 minutos
4.2.2 Ubicación de la materia
4.2.2.1 Ubicación teórica
 Materias anteriores: Administración de Proyectos [Planificación] e Introducción a los
Sistemas de Información [Fundamentos de sistemas de información, Tipos de sistemas de
información, Modelos de desarrollo de software]
 Materias paralelas: Ninguna
 Materias posteriores: Sistemas de Información II
4.2.2.2 Ubicación práctica




Tipo de alumnos: Clase media, ambos sexos
Tamaño del grupo: Mediano, 15-20 alumnos
Horario: Vespertino
Recursos: Salón con pintarrón, cañón, PC.
4.2.3 Objetivo general
El estudiante conocerá y aplicará los métodos y técnicas que ofrece la Ingeniería del
Software para el análisis de sistemas de información.
Lic. en Informática
Programa de la Materia Sistemas de Información I
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO
31
4.2.4 Aportación de la materia al perfil del egresado
Identifica problemas y oportunidades donde se aplique el tratamiento de la
información.
Proporciona los conocimientos y la práctica para realizar el análisis de Sistemas de
Información.
Da la oportunidad de interactuar con personas que no son de su área, internándose
en otras disciplinas.
Comprende los procesos organizacionales y le permite abstraerlos en modelos
adaptados al tratamiento de la información.
Ofrece los criterios para poder seleccionar herramientas computarizadas utilizadas
en la etapa de análisis de los sistemas.
Proporciona los conocimientos sobre los estándares y métricas de calidad aplicadas
a la evaluación de sistemas.
4.2.4 Contenido temático
4.2.4.1 UNIDAD 1. Contexto organizacional de análisis
1.1. Observación del comportamiento y del ambiente
1.1.1. Actividades de toma de decisiones
1.1.2. Muestreo de tiempos y eventos
1.1.3. Diagrama del contexto
1.2. Identificación de problemas y oportunidades
1.3. Identificación de objetivos
1.3.1. Identificación
1.3.2. Clasificación
1.3.3. Redacción
1.4. Formulación de los estudios de factibilidad técnica, económica y operativa del
proyecto.
4.2.4.2 UNIDAD 2. Determinación de requerimientos
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
Identificación de requerimientos
Técnicas y medios para la recolección de requerimientos
Tipos de requerimientos
Herramientas de software para la determinación de requerimientos
4.2.4.3 UNIDAD 3. Técnicas para el análisis de requerimientos
3.1. Técnicas estructuradas para el análisis de requerimientos
3.1.1. Características del análisis estructurado
3.1.2. Especificación formal de datos
3.1.2.1.Diagrama de flujo y control de datos
3.1.2.2.Diccionario de datos
3.1.3. Especificación de procesos
3.1.3.1.Lenguaje natural
3.1.3.2.Lenguaje estructurado
3.1.3.3.Tablas de decisión
Lic. en Informática
Programa de la Materia Sistemas de Información I
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO
32
3.1.3.4.Árboles de decisión
3.2. Técnicas orientadas a objetos para el análisis de requerimientos
3.2.1. Características del análisis orientado a objetos
3.2.2. Especificación formal de objetos
3.2.2.1.Casos de uso
3.2.2.2.Modelado de clases, responsabilidades y colaboraciones
3.2.2.3.Definición de atributos
3.2.2.4.Definición de servicios
3.2.3. Prototipos rápidos en la determinación de requerimientos
3.3. Técnicas basadas en componentes
3.3.1. Ingeniería del dominio
3.3.2. Identificación y clasificación de los componentes reutilizables
3.3.3. Caracterización de los componentes
3.4. Otras técnicas
4.2.4.4 UNIDAD 4. Métricas para la evaluación del análisis
4.3. Métricas del modelo de análisis
4.3.1. Métricas basadas en la función
4.3.2. La métrica bang
4.3.3. Métricas de la calidad de la especificación
4.4. Revisiones técnicas formales
4.4.1. La reunión de revisión
4.4.2. Registro e informe de la revisión
4.4.3. Directrices para la revisión
4.2.4.5 UNIDAD 5. Documentación del análisis del sistema
5.1. Estándares en la documentación del análisis
5.2. Preparación del reporte escrito del análisis
5.3. Presentación de la propuesta
4.2.5 Metodología del trabajo
La forma de trabajo consiste en presentar los conocimientos teóricos y fomentar la
participación por medio de grupos de trabajo que expongan acerca de un proyecto a
consideración de ellos. Se tomará en cuenta la participación del alumno, así como la entrega
de tareas, ensayos e investigaciones. Asimismo se encargarán ejercicios prácticos para
desarrollarlos fuera de clase. Al final de cada unidad se aplicará un examen escrito.
4.2.6 Sistema de evaluación
4.2.6.1 Acreditación
 La calificación mínima aprobatoria será de 70
 Se debe acreditar el total de unidades
Lic. en Informática
Programa de la Materia Sistemas de Información I
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO
33
4.2.6.2 Evaluación
Se llevará a cabo de manera continua a lo largo de las sesiones de trabajo, y en especial al
inicio y final de cada unidad, con la participación de todos los integrantes para retroalimentar
lo visto en sesiones previas.
4.2.7 Criterios para la calificación
Los criterios a tomarse en cuenta para calificar cada mecanismo o procedimiento, se muestran
en el cuadro siguiente:
MECANISMO O PROCEDIMIENTO
Examen escrito
Participación activa y positiva en clase
Reportes de lectura
Ejercicios en clase
Ejercicios fuera de clase
Tareas
Investigaciones
Lic. en Informática
CRITERIOS DE CALIDAD
Procedimiento
Resultados
Conocimiento
Ejemplos propuestos
Comentarios personales
Conclusiones
Interés en los temas
Comentarios personales
Conclusiones
Puntualidad en la entrega
Ortografía y gramática
Procedimiento
Conocimiento
Resultados
Interés en las prácticas
Conocimiento
Resultados
Interés en las prácticas
Observaciones
Conclusiones personales
Puntualidad en la entrega
Diversidad de bibliografía
Comentarios
Puntualidad en la entrega
Comentarios personales
Observaciones
Metodología de investigación
Programa de la Materia Sistemas de Información I
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO
34
4.2.8 Bibliografía básica y complementaria
1. Kendall y Kendall.
Análisis y Diseño de Sistemas de Información.
Ed. Prentice Hall.
2. Senn A. James.
Análisis y Diseño de Sistemas de Información, Segunda edición.
Ed. Mc Graw Hill, Ed. 2000.
3. Fitzgerald Jerry, Fitzgerald Ardra.
Fundamentos de Análisis de Sistemas.
Ed. Continental.
4. Roger S. Pressman.
Ingeniería del software: Un enfoque practico, quinta edición.
Ed. Mc Graw Hill, Ed. 2002.
5. Grady Boosh, James Rumbaugh. Jurr Jacobson.
Proceso Unificado de desarrollo.
Ed. Addison Wesley.
6. Cohen Karen Daniel, Asin Lares Enrique.
Sistemas de información para los negocios, un enfoque de toma de decisiones.
Ed. Mc Graw Hill.
7. Jeffrey L. Whitten,Lonnie D. Bentley, Victor M. Barlow.
Análisis y Diseño de Sistemas de Información.
Ed. Irrwin.
8. Ingeniería de Software una perspectiva Orientada a Objetos.
Análisis y Diseño Práctico de Sistemas, Cliente Servidor con GUI.
Ed. Alfaomega.
9. Craig Larman.
UML y Patrones Introducción al Análisis y Diseño Orientada a Objetos.
Ed. Prentice Hall
4.2.9 Programación de exámenes
PROGRAMACIÓN
No.
NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
HRS. POR
UNIDAD
EXAMEN
DÍA
MES
1
Contexto organizacional del análisis
14
07
Septiembre
2
Determinación de requerimientos
11
24
Septiembre
3
Técnicas para el análisis de requerimientos
24
05
Noviembre
4
Métricas para la evaluación del análisis
13
26
Noviembre
5
Documentación del análisis del sistema
09
07
Diciembre
Lic. en Informática
Programa de la Materia Sistemas de Información I
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SANTIAGO PAPASQUIARO
35
4.3. Desarrollo del encuadre
4.3.1 Análisis de expectativas y presentación
En la primera sesión se aplicará una técnica grupal consistente en la elaboración de un
panel que contendrá varias opciones para cada uno de los participantes. Las opciones del panel
serán las siguientes:
1. Presentación: Consistente en que el alumno haga una breve presentación propia,
mencionando aspectos importantes en su vida y en su carrera
2. Expectativas: El alumno mencionará qué es lo que espera del curso y qué está
dispuesto a aportar para lograr el mayor provecho en el mismo.
3. Carrera: Una síntesis de los temas que más recuerda de los semestres anteriores,
haciendo énfasis en asignaturas que tienen que ver con su carrera
4. General: Le corresponde una pregunta de cultura general
5. Específico: Le corresponde una pregunta de un tema a elegir (Deportes, Cine, Música)
Se desarrollarán dos rondas, por lo cual, si en la segunda ronda al participante le vuelve
a tocar la misma opción que en la primera, tendrá que escoger nuevamente.
4.3.2 Examen de diagnóstico
En la segunda sesión se aplicará un examen de diagnóstico con las siguientes
preguntas:
1. ¿Qué es un sistema?
2. ¿Qué es un sistema de información?
3. Menciona los tipos de sistemas que conoces
4. ¿Qué es calidad de software?
5. ¿Qué es planificación?
6. Menciona 3 modelos de desarrollo de software
7. ¿Qué es un proyecto?
8. ¿Qué es ingeniería de software?
9. ¿Qué significa CASE?
10. Menciona por lo menos 3 lenguajes de programación orientados a objetos
4.3.3 Presentación del programa
En la tercera sesión se retroalimentará en resultado de la evaluación de diagnóstico,
aclarando que no es criterio de calificación para ninguna unidad del curso. Los alumnos leen la
pregunta y exponen sus respuestas y observaciones al respecto, para que al final el profesor de
una explicación detallada acerca de la respuesta. Enseguida se hará la presentación del
programa en cañón o retroproyector, y se entregará una copia del programa para el alumno,
mismo que también estará disponible en la página electrónica del curso.
4.3.4 Plenario de acuerdos y organización operativa
En la cuarta sesión, y última del encuadre, se realizará una mesa redonda o plenario,
donde se establecerá la forma de trabajar en el curso, donde se dará lectura a los principales
puntos expuestos por el profesor y posteriormente se dará oportunidad a los alumnos para que
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Programa de la Materia Sistemas de Información I
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expresen sus puntos de vista respecto a la forma de calificar y evaluar, así como la forma de
trabajar tanto en el Aula como en el Centro de Cómputo.
4.4 Técnicas para el desarrollo de las unidades de aprendizaje
4.4.1 Exposición del profesor
Esta técnica consiste en dar a conocer la información a los estudiantes utilizando
materiales muy comunes, como lo son el pintarrón, las hojas de rotafolio, el retroproyector de
video o equipo de cómputo y cañón. Será utilizada exclusivamente para dar a conocer la
información a los alumnos, pues para comprender y manejar, es necesario hacer uso de otras
técnicas. Una de las ventajas de esta técnica es que los temas del curso se pueden cubrir en un
lapso de tiempo menor.
4.4.2 Revisión de tareas/investigaciones y exposición de puntos de vista
Consiste en revisar una tarea o investigación acerca de conceptos básicos de un tema
de unidad, y posteriormente la exposición de puntos de vista acerca de los mismos por parte de
los alumnos. La idea es que cada quien externe su opinión de acuerdo a la investigación que
hizo del tema, para tratar de llegar a un consenso. Se puede aplicar la técnica de concordardiscordar para lograr que todos los alumnos participen con su opinión. Esta técnica supone la
comprensión de temas a parte de conocer.
4.4.3 Técnica grupal para revisión de conceptos de unidad
Se realiza un plenario o mesa redonda, para dar un tiempo a cada participante para que
exponga los conceptos vistos en la unidad, agregando comentarios personales y conclusiones.
Posteriormente, el profesor realizará una serie de preguntas que serán contestadas por los
alumnos elegidos al azar.
4.4.4 Prácticas o ejercicios en clase
Para esta asignatura, 3 sesiones a la semana estarán destinadas al conocimiento teórico
en el aula, mientras que las otras dos sesiones serán de prácticas o ejercicios en el centro de
cómputo. A lo largo de las sesiones prácticas, los alumnos podrán manejar todo lo aprendido
en el aula, en la mayoría de los casos haciendo uso de herramientas de software que le
permitan hacer un mejor análisis de la información.
4.4.5 Exposición de proyectos
Los alumnos expondrán sus trabajos finales en las últimas sesiones del curso,
rescatando los puntos teóricos más importantes y la forma en que se vinculó esa teoría con la
práctica y llegando a conclusiones personales. Asimismo se hablará un resumen del curso
mencionando la importancia para cursos posteriores que tienen que ver con la materia.
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