EL PRECEPTOR EN LA ESCUELA SECUNDARIA OBLIGATORIA Réplica 2016 TRABAJO PRÁCTICO N° 2 1- A partir de la lectura del documento “Aportes para re-pensar las intervenciones del preceptor en la escuela secundaria inclusiva” y los desarrollos presentados en el encuentro presencial: a-Realice una síntesis de las diferentes funciones asignadas al preceptor en la historia de la Educación Secundaria. b- Consigne algunas reflexiones en torno a las necesidades y demandas actuales que se presentan en su tarea cotidiana teniendo en cuenta el concepto de intervención, los marcos regulatorios y las condiciones institucionales. (No más de tres páginas) 2-Realice un registro de las acciones de acompañamiento a las trayectorias que realiza la escuela durante 2015 y 2016. Analice según los siguientes ejes: (No más de cuatro páginas) Trabajo articulado con otros actores institucionales; equipo directivo, docentes, otros preceptores, gabinetista y coordinadores de curso, si los hubiere. Inclusión de las familias Asesoramiento de equipos de orientación como es el caso de los EPAE o equipos técnicos de otros programas de la provincia o de nación. Estrategias de cuidado de si y de los otros Otros aspectos que considere relevantes Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa EPAE - [email protected] Teléfono: 0351-4462400 Int. 1016 Santa Rosa 751, Primer Piso Córdoba Capital - República Argentina. MATERIAL BIBLIOGRAFICO Se sugiere la lectura de los siguientes materiales que se encuentran disponibles en Materiales de apoyo Modulo III-IV: • Entrevista a Philippe Meirieu. DISPONIBLE EN: http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPECCBA/Capacitacion2015/DocumentosSecundaria/CursoPreceptor/Mod3y4/10-Entrevista_Meirieu.pdf PRESENTACION DEL TRABAJO PRÁCTICO Extensión del trabajo: Máximo 5 carillas. Los Preceptores enviarán el trabajo, que podrán realizar, individual o institucionalmente, por mail a [email protected] con 5 días de anticipación y presentarán, en SOPORTE PAPEL, el día previsto para el segundo encuentro presencial, 2 (dos) copias de la producción realizada, organizada de la siguiente manera: Carátula (Usar sólo el modelo incluido en la Guía). Índice. Resolución del trabajo práctico Bibliografía usada consignando: Apellido y nombre del autor/es, Año de publicación –entre paréntesis-, Nombre del libro, editorial y lugar de la publicación Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa EPAE - [email protected] Teléfono: 0351-4462400 Int. 1016 Santa Rosa 751, Primer Piso Córdoba Capital - República Argentina. “EL PRECEPTOR EN LA ESCUELA SECUNDARIA OBLIGATORIA” Réplica 2016 Datos Institucionales CUE Nombre de la Escuela Localidad Departamento Teléfono Correo electrónico 1 4 ( 0 ---- )- Gestión (indique con una cruz la Gestión correspondiente a la escuela por la cual presenta la propuesta) Estatal Privada Datos Personales Tipo de Documento N° de Documento Nombre Apellido Teléfono Correo electrónico ( )- ( )- ( )- Datos Personales Tipo de Documento N° de Documento Nombre Apellido Teléfono Correo electrónico Datos Personales Tipo de Documento N° de Documento Nombre Apellido Teléfono Correo electrónico Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa EPAE - [email protected] Teléfono: 0351-4462400 Int. 1016 Santa Rosa 751, Primer Piso Córdoba Capital - República Argentina.