Anexo 1 y 2 - Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad

GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE CORDOBA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Secretaría de Estado de Educación
Subsecretaría de Estado de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa
Àrea de Desarrollo Profesional Docente
Santa Rosa 751-1º piso- Tel. 0351-4331674/76-4462400. Int. 1018
DOCUMENTACIÓN, SISTEMATIZACIÓN Y SOCIALIZACIÓN DE BUENAS
PRÁCTICAS
EN LA EDUCACIÓN INICIAL, PRIMARIA, SECUNDARIA, TÉCNICA, ESPECIAL, DE
JÓVENES Y ADULTOS, SUPERIOR, ARTÍSTICA, EN CONTEXTOS DE ENCIERRO y RURAL
DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA
(2012/2013)
ANEXO I
FICHA DE LA INSTITUCIÓN
1. Identificación de la Institución.
1.1. Nombre de la Institución1 (no utilizar siglas)
1.2. Domicilio
Calle:
Localidad
Provincia
Teléfono / Fax: (No omitir los prefijos de la localidad)
E-mail:
1.3. Ámbito
Estatal
Privado
Nº
Código Postal
Departamento
Página Web
1.4. Sector
Urbano
Rural
1.5. Apellido y nombre, cargo, correo electrónico (institucional y personal) y teléfono de contacto del Equipo de Gestión
Directiva.
1.6. Apellido y nombre, cargo, correo electrónico y teléfono de contacto de tres personas designadas como
responsables de la experiencia.
1
2
3
1.7. Nivel /Modalidad del Sistema Educativo al cual pertenece la Institución.
Inicial
1
En el caso de que se trate de un grupo de escuelas, se debe completar un formulario por cada escuela.
1
Primario
Secundario/Técnica
Superior
Jóvenes y Adultos
Especial
Contextos de Encierro
Artística
Otra/s (¿Rural? ¿Intercultural Bilingüe?
1.8. Organización institucional.
Personal
Equipo directivo
Equipo docente
Equipo de orientación / asesoramiento*
Auxiliares docentes
Otros: (¿Cuáles?)
Número de integrantes
* Especificar cuáles
1.9. Jornada de funcionamiento de la institución.
Jornada simple
Jornada completa
Jornada simple con horario extendido
1.10. Ubicación de la institución.
Área urbana
Área rural cercana a centros urbanos
Área rural alejada de centros urbanos
1.11. Contexto: breve descripción de las características socio-económicas y culturales de la población y de la zona en la
que se ubica la institución.
1.12. Algunos datos cuantitativos y de rendimiento:
Matrícula total de la institución (cantidad de estudiantes).
Porcentaje de promoción.
Áreas de conocimiento /disciplinas con mayor porcentaje
de aprobados o de mayor rendimiento.
Áreas de conocimiento /disciplinas con menor porcentaje
de aprobados.
1.13. Características del estudiantado.
Nivel socioeconómico promedio del estudiantado.
Alto
Medio
Bajo
Extrema pobreza
Breve descripción de otras características del estudiantado, si se lo considera pertinente.
2
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Secretaría de Estado de Educación
Subsecretaría de Estado de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa
Àrea de Desarrollo Profesional Docente
Santa Rosa 751-1º piso- Tel. 0351-4331674/76-4462400. Int. 1018
ANEXO II
SISTEMATIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA
1.1. Nombre de la experiencia:
1.2. ¿En qué consiste la experiencia? (Breve comentario/valoración conceptual, procesual, síntesis de la misma).
1.3. ¿Cuáles son los problemas que aborda?
1.4. ¿Cuáles son los objetivos de la propuesta?
1.5. ¿A qué iniciativas responde la experiencia?
 Programas gubernamentales.
 Programas de organizaciones no gubernamentales.
 Demandas o inquietudes comunitarias.
 Iniciativas de la institución educativa, un docente o grupo de educadores (especifique).
1.6. ¿Quiénes participan y en qué carácter?
Actores
institucionales
Especifique el cargo
o área-disciplina
Nº de
participantes
Equipo
directivo
Equipo
docente
Equipo de
orientación o
asesoramiento
Auxiliares docentes
Otros
1.7. ¿Quiénes son los destinatarios-beneficiarios?
Estudiantes
Año, grado, división
Nº de estudiantes
Grupo de estudiantes
Un grado/curso completo
3
¿Qué tareas desarrollaron?
Varios grados/cursos
completos
Toda la escuela
1.8. ¿Participan otras instituciones y /o equipos?
Organizaciones
Especifique la institución
Equipos de ministerios de educación o de supervisión.
Otros sectores del Gobierno.
Otras instituciones educativas del mismo u otro nivel de
enseñanza.
Familias.
Organizaciones no gubernamentales.
Empresas.
1.9. ¿Cómo se ha desarrollado/se está desarrollando la experiencia? (Breve descripción de los procesos y actividades).
1.10. ¿En qué horario se desarrolla/desarrolló la experiencia?
 Dentro del horario escolar.
 Fuera del horario escolar.
 Dentro y fuera del horario escolar.
1.11. ¿Cómo se ha evaluado o se prevé evaluar la experiencia? ¿Con qué técnicas / instrumentos e indicadores?
1.12. ¿Cuáles son los resultados en relación con los objetivos planteados?
1.13. ¿Se han alcanzado resultados no esperados? En caso afirmativo: ¿cuáles?
1.14. ¿Qué aspectos facilitaron/están facilitando la implementación?
1.15. ¿Qué obstáculos –nudos críticos- han enfrentado para su implementación efectiva?
1.16. ¿Qué aprendizajes (institucionales, profesionales, de los estudiantes) se han logrado a partir del desarrollo de la
experiencia?
1.17. ¿La escuela recibe/recibió algún subsidio financiero para desarrollar la experiencia? No/Sí ¿quién realiza este
aporte?
1.18. ¿Qué otros recursos materiales y/o financieros fueron/son utilizados?
1.19. ¿Está previsto dar continuidad a la experiencia? ¿Se considera necesario ajustar o modificar la propuesta? En
caso afirmativo: ¿en qué sentido?
1.20. Abstract de la Experiencia para su presentación futura.
1.21. Narrativa pedagógica preliminar de la experiencia.
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