REPÚBLICA DE PANAMÁ MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA MODELO DE PLANIFICACIÓN DIDACTICA Nombre del Centro Educativo: Nombre del docente: Profesores de Tecnología Temas(s): Normas de Comportamiento en el Laboratorio de Informática Competencia Básica: Competencia Genérica: Competencia Específica: Asignatura: Tecnología e Informática Bimestre: Primer Bimestre Grado: Décimo Tiempo de ejecución: Quincenal Conocimientos, destrezas, capacidades y habilidades para el uso del Laboratorio de Informática. Aplica conocimientos, destrezas, capacidades y habilidades en las normas de seguridad e higiene inherentes a la actividad. Utiliza y valora las normas de comportamiento en el uso del Laboratorio de Informática. LOGROS Reconoce y aplica las normas de comportamiento en el Laboratorio de Informática y en lugares relacionados con esta actividad. SUBCOMPETENCIA Conoce sus derechos, obligaciones y valora las herramientas proporcionadas para realizar el trabajo. CONTENIDOS Reglamento, disciplinas y normas de comportamiento para el uso del Laboratorio de Informática. ESTRATEGIAS DIDACTICAS Y METODOLOGICAS Lee el artículo Mi rincón de información virtual, relacionado con Tecnología. Participa del desarrollo de la exposición de la clase. Discute en grupo sobre las normas de comportamiento del Laboratorio de Informática. Dramatiza las normas de comportamiento (correctas e incorrectas) para establecer la importancia y aplicación de estas reglas en todos los lugares que cuenten con este tipo de equipos. Técnicas: Lectura individual. Discusiones grupales. Preguntas orientadoras Dramatización. EVALUACIÓN DIAGNOSTICA: Diálogo Escala Conceptual. FORMATIVA: Tallerdramatizaciones. Escala Conceptual de Participación SUMATIVA: Ensayo Escala Numérica EJE TRANSVERSAL: Educación en valores CRITERIOS DE EVALUACION DE LA PRUEBA DIAGNOSTICA ESCALA CONCEPTUAL CRITERIOS Realizó la lectura, de acuerdo a las indicaciones señaladas Comprendió en mensaje de la lectura. Expresó sus ideas en forma clara. BUENA REGULAR DEFICIENTE REGULAR DEFICIENTE CRITERIOS DE EVALUACION DE LA PRUEBA FORMATIVA ESCALA CONCEPTUAL CRITERIOS BUENA Organización de la actividad. Aportes individuales. Creatividad en la representación escénica Dominio del tema Manifestación del aprendizaje CRITERIOS DE EVALUACION DE LA PRUEB A DE ENSAYO ESCALA NUMERICA CRITERIOS Sigue indicaciones Conocimiento y aplicación de las normas Capacidad de análisis Expresión clara de las ideas. Uso adecuado del idioma. TOTAL 1 2 3 4 5 EVALUCION SUMATIVA ENSAYO Ministerio de Educación Dirección Regional de Educación de___________________ Colegio_____________________________________ PRUEBA PARCIAL DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMER BIMESTRE NOMBRE:___________________________________________ NIVEL___________ VALOR: 25 pts. PTS. OBTS.______ PROFESOR: . Profesores de Tecnología . FECHA:_____________________ CALIFICACIÓN:_____________ TEMA: NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO DE INFORMÁTICA. INDICACIONES GENERALES: Lea cuidadosamente las preguntas antes de contestar y resuelva el siguiente caso. Evita borrar, tachar o utilizar líquido correctivo. Si usas estas alternativas, se le restarán puntos a tu respuesta o será considerada nula. Cuida las reglas de ortografía y caligrafía. l- ARTE. ENSAYO. Lee la siguiente situación de la vida cotidiana y contesta las interrogantes. (Valor 15 pts.) Juan y Pedro son amigos y cada uno de ellos conoce el usuario y la contraseña del otro. Un día que Pedro se ausentó Juan utilizó la contraseña de su compañero para extraer información. 1. Analiza el caso presentado. a. Escriba tres normas que no fueron aplicadas por Juan. b. De las normas mencionadas, elige una y explica dos consecuencias negativas que produjo la falta de cumplimiento de la misma. EVALUACION TRADICIONAL Colegio_____________________________________ PRUEBA PARCIAL DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMER BIMESTRE NOMBRE:_______________________ NIVEL___________ VALOR: 15 pts. PTS. OBTS.______ PROFESOR: . Profesores de Tecnología . FECHA:_____________________ CALIFICACIÓN:_____________ TEMA: NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO DE INFORMÁTICA. INDICACIONES GENERALES: Lea cuidadosamente las preguntas antes de contestar. Evita borrar, tachar o utilizar líquido correctivo. Si usas estas alternativas,tu respuesta o será considerada nula. Cuida las reglas de ortografía y caligrafía. I. PARTE. CIERTO O FALSO. (Valor 5 puntos.) INDICACIONES: Coloca sobre la raya la letra C, si la proposición es cierta y la F si es falsa Uno de los objetivos de las normas es mantener en buen estado el laboratorio. Una norma debe estar escrita y aprobada. U n trabajo en equipo dificulta el logro de las metas de la organización. El usuario y la contraseña son informaciones de dominio público. Un cambio insignificante puede alterar el buen funcionamiento de la computadora. _____ _____ _____ _____ _____ II. PARTE. LLENAR ESPACIOS. (COMPLETAR) 5 puntos.) Indicaciones: Escriba en el espacio la información que se te solicita. (Valor Menciones tres normas de comportamiento que son importantes en el laboratorio de tecnología: 1. ________________________ 2. ________________________ 3. ________________________ Escriba dos normas de orden y aseo que se deben practicar en el laboratorio de informática: 1. ________________________ 2. ________________________ III. PARTE. PAREO. ( Valor 5 puntos.) Indicaciones: Coloque en el espacio de la columna B, la letra de la columna A que corresponde. COLUMNA A a) Crea la obligación moral de cumplir con tareas asignadas. b) Es la consideración que debemos demostrar hacia nuestros superiores y compañeros. c) Mejora la percepción que los demás tienen acerca de nosotros. d) Es la exactitud y diligencia de hacer las cosas a su tiempo. e) Significa colocar cosas en donde corresponde al terminar una actividad. COLUMNA B ____Puntualidad ____Honradez ____Respeto Mutuo ____Orden y Aseo ____Responsabilidad ONSERVACIÓN: SE ACEPTA ESTA ÚLTIMA PARTE, SIEMPRE Y CUANDO LAS NORMAS QUE ALL´SE MENCIONAN NO FORMEN PARTE DE LA RESPUESTA DEL LLENAR ESPACIOS. DE LO CONTRARIO SE ELIMINA O SE SUSTITUYE POR OTRO MATERIAL.