En esta unidad esperamos que puedas realizar búsquedas de información sobre las
estrategias de aprendizaje e identifiques aquellas más adecuadas para un aprendizaje a
distancia efectivo.
Contijoch, E. C. (1998) "Estilos y estrategias de
aprendizaje" en La Mediateca del CELE, sus necesidades y
aciertos: un estudio de algunos aprendientes de inglés.
Tesis de Maestría de Lingüística Aplicada, CELE-UNAM.
Pags. 36-42
Unidad 4
¿Qué estrategias son útiles para el
aprendizaje a distancia?
Índice de
actividades
4.1
¿Qué
estrategias
de
aprendizaje
utilizas?
4.2 ¿Hay relación entre estilos de aprendizaje, estrategias de aprendizaje y
aprendizaje
autodirigido?
4.3 ¿Qué estrategias de aprendizaje se utilizan en el estudio a distancia?
Autoevaluación
Objetivo
Actividades
Identificarás las estrategias de aprendizaje útiles para el estudio a distancia.
4.1
¿Qué
estrategias
de
aprendizaje
utilizas?
Hasta ahora has utilizado algunas estrategias para el estudio en sistema
presencial.
Reflexiona en las estrategias que mejores resultados te han dado.
Enuméralas
en
orden
de
eficacia.
Envía tu respuesta a la carpeta.
4.2 ¿Hay relación entre estilos de aprendizaje, estrategias de aprendizaje y
aprendizaje
autodirigido?
Existen numerosos estudios en cuanto a las estrategias que los estudiantes
exitosos utilizan para obtener buenos resultados en sus estudios. En el texto que
aparece a tu izquierda se mencionan algunas de estas investigaciones. El texto
tiene una extensión de seis páginas, así que calcula el tiempo que necesitarás
para
consultarlo
en
red
o
imprímelo.
Léelo con el propósito de encontrar la relación entre estilos de aprendizaje,
estrategias
de
aprendizaje
y
aprendizaje
autodirigido.
Redacta
un
párrafo
al
respecto
en
tu
block
de
notas.
A continuación, localiza en el texto la clasificación de estrategias de O’Malley.
Toma
nota
de
los
rubros
que
este
autor
propone.
Del listado que da, identifica las estrategias que tú utilizas y anótalas también.
Incluye el párrafo que habías elaborado en tu block de notas. Recuerda que
puedes
marcar,
copiar
y
pegar.
Envía la respuesta a tu carpeta
4.3 ¿Qué estrategias de aprendizaje se utilizan en el estudio a distancia?
Una vez que has recordado los conceptos anteriores, ahora conviene conocer
algunas estrategias para aprender a distancia, particularmente para el aprendizaje
en línea (e-learning, on-line learning, web-learning, computer mediated learning).
Por ejemplo, sobre el uso de funciones básicas de programas como Word:
Imprime el contenido de las unidades de este módulo y el calendario. Así
podrás organizar tu trabajo y ahorrar tiempo de conexión a la red, al
elaborar tus respuestas en Word y después pegarlas donde corresponda:
tu carpeta, el correo electrónico o el foro. De esta manera, aprovecharás el
tiempo en red solamente para actividades como la consulta o búsqueda de
nueva información.
Al realizar búsquedas en la red, es fácil que pierdas las direcciones en el
‘ciberespacio’ ya que después de un rato te será difícil recordar en cuál de
los sitios habías encontrado algo muy útil o interesante. Por el contrario, si
al hacer una búsqueda mantienes abierto (minimizado) un documento de
Word, podrás marcar, copiar y pegar las direcciones y hacer anotaciones
al respecto. Al final de la sesión de trabajo tendrás un listado de sitios para
tu aprendizaje y el de tus alumnos. Lo mismo puedes hacer si las pegas
en tu block de notas.
Consulta e intercambia información con tu equipo sobre alguno de los sitios
siguientes:
American
Society
for
Training
&
Development
(ASTD)
(El cuadro que aparece al final del documento: A Learner Checklist for Success).
What Does e-Learning Require?
Toma nota en el block de las recomendaciones que te parezcan de mayor
utilidad para el estudio en línea y compártelas con tu equipo.
Otro de los miembros del equipo puede elegir una de las actividades siguientes
conforme a su experiencia en la búsqueda de información en la red.
utoevaluación
¿Conozco ahora estrategias específicas para el estudio a distancia?
¿Encontré recursos útiles al consultar las ligas que aparecen en la unidad?
¿Fue exitosa mi búsqueda en la red?
¿Necesito afinar mis habilidades para la búsqueda de información en la red?
¿Necesito poner en práctica las estrategias identificadas?
Si tus respuestas a las tres primeras preguntas son afirmativas. ¡Felicidades!
Alcanzaste el objetivo.
Si no obtuviste los resultados deseados, no te preocupes demasiado pues tendrás
oportunidad de desarrollar esas estrategias en las siguientes unidades.
Si tu respuesta es afirmativa en las dos últimas preguntas quiere decir que eres
un buen aprendiente y estás en el camino de tu superación.
¡Adelante!
Si
quieres
ahondar
en
el
tema
te
recomendamos
leer:
Oxford, Rebeca (1990). Language Learning Strategies. Newbury House Publishers
Signoret D., Aline (1996) II. "Las estrategias de comunicación y las estrategias de
aprendizaje". En Da Silva, Helena y Aline Signoret, Temas sobre la adquisición de una
segunda lengua. CELE-UNAM, Págs. 240-257
Actualización en lingüística aplicada a distancia para profesores de lenguas
CELE - UNAM
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