1 Motores I

FORMATO Nº 6
Nombre de la institución
Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla
PROGRAMA DE ESTUDIOS
Asignatura: Motores I
Programa académico:
Licenciatura en Ingeniería en Diseño Automotriz
Tipo educativo:
Licenciatura
Modalidad: Escolarizada
Seriación:
Clave de la asignatura:
IDA400
Ciclo:
Horas
Conducidas
64
Horas
Independientes
64
Total de horas
Por semestre
128
Créditos
8
Total de horas clase en el ciclo:
64
Objetivo General de la asignatura:
Al finalizar el curso, el alumno será capaz de realizar el cálculo para balanceo general
del motor y el análisis de Fourier para fuerzas especificas, a través de la identificación
de las vibraciones de giro y trabajo de excitación, para poder describir el
funcionamiento de los motores
Hoja:
Asignatura:
14
3
Licenciatura en Ingeniería en Diseño Automotriz
Temas y subtemas
1. Balanceo de masa y potencia de
motores
1.1 Balanceo de masa con motores de un
cilindro
1.2 Balanceo de masa con motores con
varios cilindros
2. Balanceo de momentum en motores
de varios cilindros
16
3. Análisis de Fourier para cálculo de
fuerzas
18
4. Vibraciones en el motor
16
de
Motores I
Del programa académico:
Horas
estimadas
1
4.1 Cálculo de la cantidad de vibración
propia
4.2 Oscilación de velocidad crítica
4.3 Eliminación de vibración empleando
volante de inercia
Objetivos de los temas
Analizar el balanceo de
masa y potencia, a través
del cálculo de los mismos,
para motores de uno o
varios cilindros.
Aplicar el balanceo de
momentum para motores
de
varios
cilindros,
mediante la resolución de
ejercicios, para comparar
los diferentes resultados
obtenidos en el diagnóstico
del estado actual de los
motores.
Aplicar el análisis de
Fourier, mediante una
serie
de
ejercicios
aplicados, para el cálculo
de fuerzas.
Realizar el cálculo de la
vibración en el motor, a
través de ejercicios de
eliminación de vibración,
para conocer la utilización
de le estructura.
Actividades de aprendizaje y metodología:
Metodología
El profesor ayudará a sus alumnos a generar conocimientos a través de la
construcción de significados, mediante la conexión e integración de los contenidos y
estrategias previas con los adquiridos durante el curso, para lo cual llevará a los
alumnos de lo general a lo particular.
Actividades de aprendizaje
Lectura y comentario en clase de textos
Ensayos
Análisis de imágenes y estilos
Consulta de algunos temas complementarios
Investigaciones individuales y por equipo.
Ejercicios de aplicación
Resolución de problemas.
Hoja:
Asignatura:
2
de
3
Motores I
Del programa académico:
Licenciatura en Ingeniería en Diseño Automotriz
Recursos didácticos:
Motor y caja de velocidades
Pizarrón
Cañón
Computadora
Blackboard
Normas y procedimientos de evaluación:
Normas
Las tareas se deberán entregar por escrito al catedrático, y pueden constar de
ejercicios prácticos a resolverse, o bien de análisis de temas vistos en clase, a través
de ensayos que presente el alumno.
Los exámenes se desarrollarán por escrito, y en presencia del catedrático, abarcarán
los temas contenidos en el curso de una manera global y condensadora de los
conocimientos adquiridos por el alumno durante el mismo.
Procedimientos de Evaluación
Exámenes parciales
Tareas, ejercicios, problemas resueltos
Investigaciones
Total
60%
20%
20%
100%
Bibliografía impresa o electrónica (Titulo, Autor, Editorial, Fecha, Edición, Sitio Web)
Técnicas del Automóvil, Motores, José Manuel Alonso Pérez, Tim Gilles, 1ª Edición,
2007.
Diagnóstico y Reparación de Motores, 2001, 1ª Edición
Motores Diésel, E. Ralbovsky, 1999, 1ª Edición
Tratados sobre automóviles, Tomo II, José Font Mezquita y Juan Dols Ruíz,
Alfaomega, 2006 1ª edición
Inyección Electrónica en Motores de Gasolina, Albert Marti Parera, Alfaomega, 2004
Perfil docente requerido:
Posgraduado en ciencias de la Ingeniería Mecánica, con experiencia en el diseño,
construcción y mantenimiento de motores.
Debe poseer en cierto grado de desarrollo: Conocimientos y habilidades didácticopedagógicas para fortalecer el desarrollo de aprendizajes significativos, gusto por la
investigación, buen manejo de la paquetería específica para Matemáticas, sobre todo
Hoja:
Asignatura:
3
de
3
Motores I
Del programa académico:
Licenciatura en Ingeniería en Diseño Automotriz
saber informar y comunicar el aprendizaje así como utilizar eficientemente los medios
de información. Con autoridad educativa: influencia, prestigio,
liderazgo
transformacional.
Ser una persona responsable con actitud positiva, propositiva y de colaboración,
amplia gama de intereses, autoestima, actitud crítica y reflexiva, continua y sistemática
de su práctica docente, sobre todo una persona ética.