MODELO DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR 2008 COLEGIO EMANUEL PLANIFICACIÓN CURRICULAR 2008

Colegio Emanuel
Particular con Financiamiento Compartido
Pasaje Rupanco Nº 3 Las Cañitas de Reñaca Viña del Mar Fono 2472036 / 2472349
MODELO DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR 2008
COLEGIO EMANUEL
PLANIFICACIÓN CURRICULAR 2008
SUBSECTOR: Historia y Ciencias Sociales
NIVEL: 4º Medio
UNIDAD TEMÁTICA: El Mundo Actual
PROFESOR: Cristián Sepúlveda Irribarra
NÚMERO DE HORAS SUBSECTOR: 44 horas
Objetivos fundamentales verticales: Conocer la historia actual, analizar aspectos de la vida diaria, desarrollar temas de la actualidad,
analizar por medio de noticieros la actualidad, analizar relaciones de influencia
Objetivos Fundamentales Transversales: Valorar la historia contemporánea en la cual nosotros somos participes, comprender la complejidad
social actual
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CONTENIDOS MÍNIMOS
OBLIGATORIOS
• Regiones del mundo:
caracterización geográfica,
demográfica, económica, política y
cultural de las grandes regiones
geopolíticas que conforman el
mundo actual. Profundización en el
conocimiento de una región a través
de una investigación documental.
• La pobreza y el deterioro medio
ambiental como grandes
problemas de orden mundial:
caracterización del problema
considerando diversas perspectivas
y discusión de las
resoluciones internacionales
correspondientes.
• Revolución tecnológica e
informática: el desarrollo de la
tecnología y de los sistemas de
comunicación y su impacto en la
organización laboral y en la
APRENDIZAJES
ESPERADOS
INDICADORES
ACTIVIDADES
GENÉRICAS
. 1. Manejan una visión
Reconocen las
- Utilización de mapas.
geográfica mundial
diferencias
Trabajo de investigación
reconociendo la diversidad
existentes entre
sobre una región.
regional que existe en el
pobreza e indigencia.
mundo.
2. Dimensionan la
Manejan conceptos
gravedad de algunos de los
demográficos.
Guía web de la pobreza en
grandes problemas del
el mundo.
mundo
Reflexionan los
contemporáneo como la
aspectos positivos y
pobreza y el deterioro
negativos de la
medioambiental, valorando
Globalización.
Trabajo en web, búsqueda
el diálogo, la solidaridad
de
información
de
social y las acciones
Conocen las
globalización.
concertadas como
características
estrategias
culturales, políticas y
para enfrentarlos.
económicas que
Documentales en video,
3. Comprenden los
predominan en el
análisis
de
noticias
conceptos de desarrollo
mundo actual
económicas.
humano y de desarrollo
sostenible como
enriquecimientos
Nº DE HORAS
EVALUACIÓN
44
Formativa
Prueba Parcial
Sumativa
Prueba Parcial
Sumativa
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tendencia a la globalización mundial. significativos de la noción
de
• La globalización de la economía:
desarrollo.
principales cambios
4. Comprenden la
experimentados en la economía
globalización como un
mundial en las últimas
fenómeno complejo de
décadas, con referencia al proceso alcance
de internacionalización de
mundial que tiene un
la producción y de las finanzas, la
desarrollo histórico y que
transnacionalización del
se expresa en la economía,
capital, la liberalización del
las comunicaciones, la
comercio de bienes y servicios.
organización territorial y
Interdependencia económica entre la cultura.
las naciones.
5. Reconocen el impacto
de las nuevas tecnologías y
• Relaciones de influencia,
de la informática en la
cooperación y conflicto entre
globalización.
regiones y naciones; análisis de
6. Entienden el proceso de
casos.
internacionalización de la
• Principales lineamientos de las
producción y de las
relaciones exteriores del país.
finanzas, la
Intercambio y cooperación con los
transnacionalización del
países vecinos, con los de América
capital, la liberalización
Latina y del resto del mundo.
del comercio
• Relaciones económicas
de bienes y servicios, y la
internacionales de Chile y su
creciente
Análisis de prensa actual.
Exposición de un
actual a elección.
tema
Trabajo con fuentes y
artículos
de
economía
política y programas de
computación
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participación en bloques
económicos.
• Tratados internacionales sobre
derechos humanos, igualdad de
oportunidades para mujeres y
hombres, preservación del
medioambiente y superación de la
pobreza.
interdependencia
económica entre
las naciones como rasgos
distintivos de la economía
mundial actual.
7. Comprenden que la
globalización suscita
nuevas relaciones de
influencia,
cooperación y conflicto
entre naciones, bloques y
regiones; algunas de
las cuales ponen en
cuestión las regiones
tradicionales.
8. Identifican rasgos
económicos, laborales y
culturales cotidianos
propios
del desarrollo tecnológico
y comunicacional de la era
post industrial.
9. Problematizan efectos
positivos y negativos
derivados de la
globalización
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y establecen vínculos
entre lo local y lo global; y
entre la realidad nacional
y mundial.
10. Conocen los principales
lineamientos de la política
de relaciones
exteriores de Chile, e
identifican las principales
relaciones de cooperación
de Chile con otros países
del mundo.
11. Aprecian sus propias
vivencias como parte de
una experiencia histórica
mundial.
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