8).AfroColombianidad

NOMBRE DEL PROYECTO:
MÁS ALLÁ DE LA PIEL (aporte de las comunidades afrocolombianas a la construcción de la
identidad nacional)
INTEGRANTES:
LEONARDO RAMIREZ H.
ROBINSON ASPRILLA
ALFONSO CAMACHO P.
DIAGNOSTICO
Somos docentes que se han vinculado a la localidad 11 de Suba y a la Institución Educativa Distrital
Hunzá recientemente. Desconocemos el avance en el tema de la afrocolombianidad por parte de las
instituciones educativas y organizaciones culturales de la localidad.
En el sector de Hunzá y en el colegio la población afrodescendientes es escasa (no se tiene estadística), lo
cual no disminuye el interés e importancia del tema como parte de la formación en los valores de nuestra
nacionalidad y el aporte que las comunidades negras han agregado a la construcción de nuestra identidad
cultural.
JUSTIFICACIÓN
Desde la CONSTITUCIÓN NACIONAL DE 1991 que redefine el carácter de nuestra nación como país
PLURI-ETNICO Y MULTICULTURAL , surgió la necesidad de educar a las nuevas generaciones en la
diversidad étnica y cultural connatural a nuestro ser como colombianos de allí la creación de la cátedra de
estudio afrocolombianos, (decreto 1122 de 1998), de obligatoria enseñanza en todos los centros
educativos del sector oficial, dentro del área de ciencias sociales.
Hoy, como producto del conflicto interno que azota nuestro país muchas comunidades de la zona del
Choco y la costa Atlántica han debido desplazarse al centro del país por lo que su interacción en
contextos ajenos a su territorio ancestral, lo pone en situación de discriminación e invisibilidad frente a
las culturas urbanas dominantes.
El aporte de las culturas afroamericanas a nuestra diversidad nacional, hace necesario el conocimiento por
los jóvenes estudiantes, a través de su incorporación en los contenidos curriculares del area de Ciencias
Sociales.
OBJETIVO GENERAL
Organizar y desarrollar con los estudiantes de la IED HUNZA una programación de actividades
orientadas al conocimiento y difusión de los aportes culturales de las comunidades afrocolombianas,
dentro del calendario académico del año 2006.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1.
Organizar una jornada cultural especial de reconocimiento de las culturas afrodescendientes dentro
del calendario académico con asistencia de la comunidad educativa de la institución
2.
Establecer contactos a nivel local y distrital con organizaciones y grupos que tengan los mismos
propósitos del presente proyecto
3.
Iniciar un proceso de investigación sobre las raíces étnicas y la presencia de diversas comunidades
étnicas dentro de nuestra localidad, fortaleciendo con dicho conocimiento el proyecto pedagógico y
la organización cultural desde una perspectiva de recuperación de la identidad. Dicho proyecto
significaría además un aporte a la investigación sobre la presencia e influencia de grupos étnicos
indígenas y afrocolombianos en el Distrito Capital de Bogotá.
ESTRUCTURA CURRICULAR
Apoyados en las áreas de >Ciencias Sociales, las Cátedras de Democracia y Derechos Humanos,
proponemos iniciar un proceso de diseño curricular que involucre el tema de la afrocolombianidad y
profundice ene le conocimiento, investigación y organización de los grupos étnicos existentes en nuestra
localidad.
RECURSOS
Planteamos establecer contactos con el Ministerio de Educación Nacional, La Secretaria de <Educación,
las organizaciones afrodescendientes existentes en la capital, a fin de conocer sus proyectos hacia las
instituciones escolares y buscar su apoyo para el desarrollo y difusión del proyecto en nuestra
comunidad. Adicionalmente se puede buscar materiales escritos y audio visuales de apoyo a la labor
docente para el desarrollo del tema dentro y fuera del aula.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
1.
2.
3.
4.
5.
Enero – Febrero. Redacción y presentación del proyecto dentro de la comunidad educativa del I.E.D.
HUNZÁ
FEBRERO – MARZO. Establecimiento de contactos MEN – SED y organizaciones
afrodescendientes
ABRIL – JUNIO. Definición del programa curricular para la educación Básica sobre la cátedra de
Afrocolombianidad en el IED HUNZA
AGOSTO. Organización y desarrollo de la Jornada sobre Afrocolombianidad, con eventos especiales
de música, cuentería, y degustación de platos tradicionales de las costas Atlántica y Pacifica
SEPTIEMBRE. Evaluación del proceso realizado y fundamentación del proyecto de investigación
cultural sobre afrocolombianidad para iniciar con los estudiantes y organizaciones culturales de la
localidad
BIBLIOGRAFÍA
1.
2.
3.
Constitución Política de Colombia 1991
Decreto 1122 de 1998 (Catedra de Estudios Afrocolombianos)
Ministerio de Educación Nacional. Cátedra de Estudios Afrocolombianos. Lineamientos curriculares.
Mayo de 2001.
ALFONSO CAMACHO PARRA
Coordinador del Proyecto
Dopcente area Ciencias Sociales IED HUNZA J.M