TRABAJO DE RECUPERACIÓN PARA 2º DE ESO: MÚSICA

TRABAJO DE RECUPERACIÓN PARA 2º DE ESO: MÚSICA
HISTORIA DE LA MÚSICA:
UTILIZAR PARA ESTOS TEMAS EL DISCO: “AUDICIONES 2º DE ESO ”
TEMA 1 :EDAD MEDIA
Ejemplo nº 2: Cantiga nº 100 de Alfonso X el Sabio
Cantiga nº 100
Alfonso X el Sabio
Cantiga nº 100
Alfonso X el Sabio
Santa María, Strela do día, mostra-nos
Via pena Deus et nos guia.
Santa María, Estrella del día
Muéstranos vía hacia Dios y guíanos.
Ca veer faze-los errados que perder
foran per pecados
entender de que mui culpados son;
mais per ti son perdonados
da ousadia que les fazia
fazer folia mais que non deveria.
Tu logras que los perdidos y
errados por sus pecados
entiendan que son culpables,
pero tú los perdonas
de la osadía que les hacía
hacer locuras que no deberían
1) ¿ De qué trata esta cantiga?
2) ¿Quiénes eran los trovadores? ¿ Y los juglares? ¿ Qué diferencias había entre ellos?
Cita el nombre de dos trovadores.
3) ¿ Quién era Alfonso X el Sabio ? ¿ En qué lengua escribió sus cantigas?
4) Busca imágenes de los siguientes instrumentos típicos de la Edad Media y pégalas o dibújalas en el
cuaderno: Rabel, arpa medieval, laúd medieval, flauta dulce, zanfoña, pandero.
TEMA 2 :EL RENACIMIENTO
Ejemplo nº 4: “Tres morillas”
Tres Morillas S.XVI (Anónimo)
Tres morillas me enamoran
en Jaén,
Axa y Fátima y Marién.
Tres morillas tan garridas
iban a coger olivas,
y hallábanlas cogidas
en Jaén,
Axa y Fátima y Marién.
Y hallábanlas cogidas,
y tornaban desmaídas
y las colores perdidas
en Jaén,
1)
2)
3)
4)
5)
Y hallábanlas cogidas,
y tornaban desmaídas
y las colores perdidas
en Jaén,
Axa y Fátima y Marién.
Tres morillas tan lozanas,
iban a coger manzanas,
y hallábanlas cogidas
en Jaén,
Axa y Fátima y Marién.
¿De qué trata esta canción?
¿ Qué tipo de instrumentos distingues entre el acompañamiento?
Busca la palabra “Renacimiento” y contesta:
¿Qué es lo que “renace” en esta época?
Busca información sobre Juan de la Encina y resúmela en 4 frases.
TEMA 3 :EL BARROCO
Ejemplo nº 6: ARIA “ Lascia la spina”
Texto original en italiano
Lascia la spina cogli la rosa;
tu vai cercando tu vai cercando il tuo dolor.
Canuta brina per mano ascosa, giungerà quando
nol crede il cuor.
Traducción al castellano
Deja la espina, coge la rosa; vas buscando tu dolor.
Una blanca y fría escarcha te tocará con su mano
cuando deje de creer tu corazón.
1.- Busca información y contesta: ¿ Qué es una ópera?
2.-¿Qué es una aria?
3.- Resume en cuatro frases la vida de Handel.
4.- Explica con tus palabras el significado de este texto. ¿ Qué emociones crees que intenta transmitir
Handel con esta música?
TEMA 4 :EL CLASICISMO
Ejemplo nº 9: LA FLAUTA MÁGICA
Busca información y contesta:
1)
2)
¿ Cuál es el argumento de la flauta mágica?
Entra en www.youtube.com/watch?v=mRqdOsuqVcI donde podrás ver el “ Coro de los esclavos que tienes grabado
en el disco. Explica lo que ocurre en esta escena y quienes son los personajes que intervienen.
TEMA 5 :EL ROMANTICISMO
Ejemplo nº 11: SONATA nº 14 de Ludwig Van Beethoven.
Escucha este ejemplo y contesta:
1) ¿ Para qué instrumento está escrito ?
2) Escribe un poema de al menos 4 versos sobre lo que te sugiera esta música.
3) Resume en 5 frases la vida de Beethoven.
HISTORIA DE LA MÚSICA POPULAR DEL S. XX.
1)Describe en 4 frases en qué consiste cada uno de los siguientes estilos de música popular:
1)
2)
3)
4)
El rock
El pop
El hip-hop
El soul
2)¿ Qué diferencias existen entre el rock y el pop?
3) Escucha los ejemplos contenidos en el disco “ La música popular desde 1950” y elige los 5 que más te gusten e indica:
-Estilo al que pertenecen
-Instrumentos que participan
-Valoración personal en al menos 4 líneas ( que emociones te transmiten, por que lo has elegido...)
5) Resume la biografía de los siguientes cantantes o grupos en 5 frases:
-Elvis Presley
-The Beatles
-Aretha Franklin
EL DÍA DEL EXAMEN DE SEPTIEMBRE DEBERÁS ENTREGAR COMPLETO ESTE TRABAJO Y A
CONTINUACIÓN DEBERÁS REALIZAR UN EXAMEN QUE CONSISTIRÁ EN:
1)
Una prueba escrita en la que tendrás que reconocer a la escucha, señalando EL AUTOR Y EL TÍTULO, los ejemplos
contenidos en los dos discos que hemos trabajado durante el curso.
2) Una prueba en la que tendrás que interpretar con la flauta o el xilófono dos de las canciones que hemos trabajado durante
el curso.