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VISITA AL ZOO
– Valorar la importancia de los zoológicos para la protección de los animales en
peligro de extinción.
OBJETIVOS
– Clasificar los animales en: "vertebrados o invertebrados", "salvajes o domésticos", "herbívoros, carnívoros u omnívoros".
DIDÁCTICOS
– Conocer algunas características de los mamíferos, peces, aves, reptiles, anfibios, moluscos, insectos y crustáceos.
– Valorar la utilización que las personas hacemos de los animales.
– Respetar los animales.
– Confeccionar un registro sistemático para observar a los animales.
– El zoológico.
CONCEPTOS
– Especies en peligro de extinción.
– Los animales: clasificación, alimentación, reproducción, etc.
– Animales con huesos y sin huesos: vertebrados e invertebrados.
– La reproducción de los animales.
– La alimentación de los animales.
– Los beneficios que obtenemos de los animales.
– Clasificación de los animales vertebrados.
CONTENIDOS
– Características de los mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios.
– Estudiamos nuestro animal preferido.
– Características de los moluscos, insectos y crustáceos.
– Estudio de la utilidad actual de los zoológicos.
PROCEDIMIENTOS
– Reconocimiento de las principales características de los zoológicos.
– Clasificación de los animales según sean domésticos o salvajes.
– Clasificación de los animales invertebrados.
– Compleción de fichas sobre las características de diversos animales.
– Respeto por los animales.
ACTITUDES
– Sensibilidad por el rigor en la observación sistemática de los animales.
– Interés por la observación y el estudio de los animales.
– Valoración de la importancia de los zoológicos para la conservación de especies en peligro de extinción.
– Actitud de respeto por el medio natural y por los animales que viven en él.
– Responsabilidad en el mantenimiento y el cuidado de los animales.
–
CONTENIDOS
TRANSVERSALES
– Tolerancia y respeto por los demás.
– Fomento del diálogo en las situaciones conflictivas.
– Valoración de las ideas de los demás.
– Sensibilidad por la conservación de la naturaleza.
– Respeto por los animales y los seres vivos en general.
– Uso de un lenguaje no sexista.
– La no discriminación en función de los juegos.
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PROGRAMACIÓN DE AULA
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CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
VISITA AL ZOO
– Comprobar si valoran la importancia de los zoológicos para la protección de
los animales en peligro de extinción.
– Observar que saben diferenciar los animales en vertebrados e invertebrados
– Evaluar si identifican los animales según su régimen alimentario o su tipo de
reproducción.
– Analizar si caracterizan algunos animales por sus características principales.
– Ver si los alumnos y las alumnas distinguen entre las acciones correctas e incorrectas para el equilibrio y la conservación de los seres vivos.
PROGRAMACIÓN DE AULA
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