PROVINCIA DE BUENOS AIRES DIRECCIÓN GRAL. DE CULTURA Y EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA Av. H. Yrigoyen 7652 (1828) Banfield Tel/Fax: 4242-4879 E-mail: [email protected] Web: www.consaguirre.com.ar Conservatorio de Música Julián Aguirre CARRERA/S: Profesorado de música (orientación instrumento). PLAN RESOLUCIÓN: 13231/99 FOBA niños y adultosESPACIO: de la orientación ÁREA: de la producción ASIGNATURA: Saxofón CURSO: primero a sexto modulo correspondientes al FOBA Adolescentes y Adultos. PROFESOR/A/ES: EDUARDO FUENTES, DIEGO MAURIZI, HÉCTOR EDUARDO DELUCA. CICLO LECTIVO: 2010 PROGRAMA DE ESTUDIOS NIVEL I Modulo I CONTENIDOS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA Referencias sobre el instrumento: origen, estructura, cuidados, mantenimiento. Posición, embocadura, respiración, emisión del sonido, digitaciones básicas, práctica de intervalos, solfeos fáciles. Práctica con grafías análogas de duración y alturas. Video: construcción de saxofones Video/clase: Tocar desde el primer día, de Eric Marienthal. Método Klosé: Página número 7, ejercicios 1 a 7. Página 28: Ejercicios 1 a 7. Escalas Mayores de Do, Sol y Fa. Método Druet Volumen 1: Principio hasta página 15. Modulo II Método Druet Vol. 1: Desde pág. 16 a 40. Dúos del final. Método Klosé: Página número 7, ejercicios 8 a 12. Página 28: Ejercicios 8 a 15 Ana M. Bach: 19 piezas fáciles. Dos a elección del profesor según necesidades del alumno. 50 Ejercicios Progresivos Guy Lacour. Ejercicio 1 al 10. Piezas Clásicas Celebres primer libro Marcel Mule:, 2 obras. y lectura a primera vista. El alumno desarrollará una actitud responsable frente al estudio, el tiempo de clase, los instrumentos musicales, el trabajo en grupo, la socialización, la investigación, el juego, el amor y pasión por la actividad musical en todas sus formas. Que desarrollen su capacidad auditiva a discernir sonoridades, alturas, movimientos (rápido, lento) y sucesos sonoros . NIVEL 2 CONTENIDOS RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA Módulo 3 Módulo 3: Educación auditiva, afinación, digitaciones diatónica y cromática. Desarrollo del sonido. Ejecución de escalas mayores, menores y pentatónicas hasta 3 alteraciones, de memoria, con diferentes articulaciones. Escala cromática. Ejecución de piezas con dificultades graduales interválicas y de articulación. Ejecución de obras de diferentes autores, épocas y estilos. Preparación para la ejecución de una obra de memoria y de lectura a primera vista. Método Klosé: Articulaciones de página 14: era. a 15. Solfeos fáciles de página 30: 15 al 25. Mozart: Bodas de Fígaro. Larry Teal: Dos a elección del profesor. Método Druet Vol. 1: Desde página 40 al final, y Vol. 2. hasta ejercicio número 220. Adornos: Ej. 211, 212, 225 y 231. Klosé: Dúos, dos a elección Historia completa del saxofón: Libro de lectura en español NIVEL 2 CONTENIDOS MODULO 4: Bibliografía MODULO 4 Ejecución de escalas mayores, menores y pentatónicas de memoria hasta 5 alteraciones con diferentes articulaciones. Desarrollo del sonido. Ejecución de solfeos de los métodos, desarrollo del stacatto y vibrato. Interpretación de adornos; apogiatura y mordente. Ejercicios cromáticos, afinación y expresión. Trabajo grupal, dúos y tríos. Introducción al jazz y a la música popular. Método Druet: Volumen 2, desde el ejercicio 172 al 220 al final. Método Klosé: Articulaciones de la página 56, ejercicios 1, 4,7, 9, 10. Solfeos fáciles de la página 32, desde ejercicio número 26 al 30. Páginas 104 a 106: L'Arlesiene de Bizet y Don Giovani de Mozart. Stacatto: página 74. Klosé: Dúos clásicos, 3 a elección. Obras para saxo y piano: Larry Teal, transcripciones: 2 a elección. Bach: Jesús alegría de los hombres. Saxo Sib y piano (opc. Mib) Lennie Niehaus: Jazz conception: Vol. 1 Principiante. Valorar el esfuerzo en el estudio para así lograr una mayor expresividad y libertad. Estudio intensivo de las escalas y arpegios, velocidad de digitación, dominio de las diversas articulaciones, fraseo, expresión, matices. Fomentar la audición y ejecución de música en general, obras de diversos autores, épocas y estilos, incluyendo la música popular. NIVEL 3 MODULO 5 Y 6 CONTENIDOS Desarrollo total de los elementos mecánicos del instrumento. Escalas mayores, menores y pentatónicas hasta 7 alteraciones. Interpretaciones de todos los adornos. Desarrollo de la velocidad y expresión. Trabajo en grupo: dúos y tríos. Inclusión de métodos de instrumentos afines (clarinete, oboe). Desarrollo de la ejecución de obras de memoria y lectura a primera vista. Transporte de ejercicios a distintas tonalidades. Interpretación de obras de diferentes épocas y estilos. Desarrollo del lenguaje jazzístico, dúos y temas de estructura simple con introducción a la improvisación. Módulo 5: Bibliografía Método Klosé: Segunda parte: página 107, ejercicios 1, 2, 4, 7. Ejercicios 12 a 16 de la página 56. Larry Teal: Dos obras a elección. Método Magnani de Clarinete: Volumen 3: Un dúo a elección. Ravel: Solo de "Bolero". Jerry Cooker: Patterns for jazz: Patrones de improvisación sobre acordes mayores y menores. Una obra de memoria y lectura a primera vista.Lennie Niehaus: Jazz conception: Vol. 2. Intermedio. Módulo 6: Bibliografía Método Klosé: Segunda parte, página 107, ejercicios 8, 10 y 13. Pág. 56: ej. 17 a 20. Salviani: Dos obras a elección. Método Magnani de Clarinete: Volumen 3: Dos dúos a elección. Lennie Niehaus: Jazz Conception: Vol. 2. Intermedio. Dúos: 6 a elección. Larry Teal: Dos obras a elección. Bach: Jesús alegría de los Hombres (Sib), Aria para la cuerda en sol (Mib) Una obra de memoria y lectura a primera vista. CONTENIDOS ACTITUDINALES Respetar al prójimo entendiendo que es parte de su propio conocimiento y establecer una relación franca y abierta entre el profesor y el alumno para así enriquecerse mutuamente con sus experiencias. CÁTEDRA DE SAXOFÓN. 2010. Conservatorio Julián Aguirre de Música Ciudad de Banfield, Partido de Lomas de Zamora Buenos Aires ARGENTINA